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有这样一个故事:有一个自以为是的大学生,毕业后多次求职屡屡碰壁.很长一段时间找不到工作。他的自尊心受到了很大的伤害,总认为自己怀才不遇,没有伯乐来赏识他。痛苦绝望之下,终于有一天,他经不住挫折,来到走海边,打算就此结束自己的生命。 相似文献
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每一份成功背后都有你所不知道的失败。千百年来,一代又一代青年精英渴望得到贵人提携以一展人生抱负,一匹又一匹"千里马"引颈期待伯乐横空出世发现自己派上用场建功立业,一个又一个"天才"把最终的一事无成归结为怀才不遇。那么伯乐是谁?伯乐何在?历史没有做出应有的回应! 相似文献
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在我们周围,常常有不少家长抱怨自己的子女各方面表现平平。确实,在现实教育中,这些表现平平的中等生占了学校人数的大多数。因此,在素质教育的今天,我们有责任,有必要走进中等生的心理世界,重新去认识这些被教师和家长忽视的孩子们,帮助他们走出学习中的阴影,使他们头顶上也能发出耀眼的光环。 相似文献
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张子射 《聪明泉(少儿版)》2002,(9)
有一个自以为是全才的年轻人,毕业以后屡次碰壁,一直找不到理想的工作,他觉得自己怀才不遇,对社会感到非常失望。在寻求工作中的多次碰壁,使他伤心而绝望,他感到没有伯乐来赏识他这匹“千里马”。 痛苦绝望之际,有一天,他来到大海边,打算就此结束自己的生命。 相似文献
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有人说:“英雄的悲哀是生不逢时,才子的遗憾是怀才不遇。”似乎,“英雄”和“才子”的成功应归结于一个好的机会、一个开明的领导,归结于一个好的命运。其实,这是懦弱的人并不高明的借口。 相似文献