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王红莲 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(22)
D老师是一位非常敬业的英语教师,他一心扑在学生身上。班级里有几个学生天天不做作业,老师再三教育,也曾和家长联系,甚至放学后亲自到学生家辅导,并监督他们做作业。可之后,这些学生依然如故。所以,每当下课时,D老师就叫他们到办公室来补前一天的作业。一天上自修课的时间,D老师让他们在教 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(12)
正针对近期幼儿被拐的事件,我班开展了遇到陌生人怎么办?安全主题活动。活动中,孩子们自己想象了遇到陌生人的情景,大家共同想办法来解决问题,然后用绘画形式表现出来。之后,我们在活动中创设了一些真实情景,如陌生人送玩具,医生、维修工等特殊人群来访等,让幼儿灵活运用自己的方法保护自己。通过这样的活动,孩子们建立了初步的安全意识,学会了一些自我保护的方法。1.坏人来敲门,打电话110报警——谷荣祺 相似文献
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丽娜 《青少年科技博览(中学版)》2014,(8):F0002-F0002
假如遭遇野生鳄鱼怎么办?澳大利亚恐怖片《黑水》给出的答案是:爬到树上。然而,美国科学家告诉你,这个方法并不靠谱,因为鳄鱼也会爬树!美国研究人员发现,鳄鱼像其他小型爬行动物一样具有在树上爬行的能力。不过。其过于笨重的身体的确会阻碍鳄鱼的爬树能力的施展。因此,年幼的鳄鱼爬树能力通常优于成年鳄鱼。 相似文献
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学习了锐角三角函数的知识后 ,同学们都知道 ,应用锐角三角函数的知识可以解直角三角形 .那么遇到斜三角形怎么办 ?例如 ,1 998年广西的中考就命了这样一道关于斜三角形的计算题 :例 1 已知 :如图 1 ,△ABC中 ,∠B =30°,∠C =45°,AB -AC =2 -2 ,求BC .怎样求解这类问题 ?求解这类问题的基本思想方法是什么 ?解决这类问题的基本思想方法是 :通过作斜三角形某边上的高 ,把斜三角形分解为两个直角三角形 ,从而把斜三角形问题转化为直角三角形问题 ,然后用锐角三角函数和直角三角形的有关性质求解 .上述问题的解法是 :作AD⊥B… 相似文献
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学习了锐角三角函数的知识后,同学们都知道,应用锐角三角函数的知识可以解直角三角形‘那么遇到斜三角形怎么办?例如,1998年广西的中考就命了这样一道关于斜三角形的计算题:例1已知:如图求BC.怎样求解这类问题?求解这类问题的基本思想方法是什么?解决这类问题的基本思想方法是:通过作斜三角形某边上的高,把斜三角形分解为两个直角三角形,从而把斜三角形问题转化为直角三角形问题,然后用锐角三角函数和直角三角形的有关性质求解.上述问题的解法是:作ADBC于D,并设例2如图2,ohABC中,E为(1998年泰州市)分析因为CFB是… 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(12)
每天清晨,鹅姐妹总是顺着大路摇摇摆摆地走向池塘去游泳。这天早上,鹅姐妹看见一只狐狸坐在路边的一根木头上。早晨好,鹅小姐。你们是去池塘游泳的吧?狐狸满脸堆笑地问她们。 相似文献