拔剑华山论英雄--《华山论剑》之年终回眸

写在"华山"边上 钱钟书先生有本<写在人生边上>的集子,所辑文章据说是"仿佛人生这部大书上的眉批".没想到有机会"写在‘华山'边上"了,当然不是"眉批",聊充"歪批"而已.     

从格式塔心理美学视角论武术动作的表现力

运用视觉思维与审美直觉等格式塔心理美学理论研究成果,通过逻辑分析与类比嫁接,从格式塔心理美学的视角对武术动作表现力的作用机制、构成因子与审美价值方面进行了探究与阐释.格式塔心理学研究的出发点是"形".武术动作的表现力之所以更易引起观看者的"注意",在于通过结构、对称、平衡、延伸等方法,突出了不规则的且有明显"特殊"部位的"形",使身法形成"完形压强",且能抽象地表达为一种"紧张力的式样",引导观看者把握整个动态过程的"高潮",同时体现武术动作的"风格".     

落后业务必须改革

中国足球的病根是八个字:"政治腐败,业务落后".若能抓住"政治腐败",固然是抓住了主要的、根本的一个方面;然而,还只是一方面.若不能剖析"业务落后",仍然是无法迈进世界先进行列的.     

“人生无非选择爱与战!”——解密WCG宣传微电影《爱与战》,《电子竞技》杂志专访王珏导演

Q:首先吸引大家的应该就是电影名字了.《爱与战》是什么含义?请王珏导演为大家分开解读一下. A:这个名字有两方面的含义.第一方面这个微电影是WCG的宣传片,而WCG的主题是"We Love Esports",所以"爱与战"有着"我们热爱游戏"的这种字面上的含义.另外一方面就是更深层次的含义,在宣传片的结尾也出现过:"人生无非选择爱与战".     

漫谈五福养生

过年时,家家户户都会在门上贴一个大大的福字。"福"字代表福气、福运和幸福,是祈求喜庆吉利,五福临门的意思,但您知道"五福"所指的是哪五种福吗?我国最早的一部历史文献《尚书》明确提出人生的"五福":一是长寿,二是富贵,三是康宁,四是修德,五是老而善终。如果每个人的人生历程都能拥有这"五福",自然会成为一个幸福的人。     

击"瓦片"

本游戏是20世纪70、80年代在农村比较风靡的少年游戏"打老瓦".在农村中小学比较缺少体育器材的情况下,把本游戏引用到投掷项目和课外活动可以发展学生臂力,提高学生投掷的准确性,更能激起学生学习投掷的兴趣,丰富学生的课外生活.     

日本的体育课堂教学研究

在日本的学校体育研究中有这样一类研究被称为"体育授业研究",国内有的专家把它译为"体育教学研究",也有的专家译为"体育教学实践研究",但本文将其译为"体育课堂教学研究".为什么必须要强调是"课堂"呢?     

中国雪上运动项目发展概况

滑雪运动是雪上运动的主要项目.由于它历史悠久、项目多、开展面广,影响程度大,广为人们了解和熟悉,并易于开展和掌握,因此在一般情况下常常把雪上运动称为滑雪运动.滑雪运动是一项古老的体育运动,"滑雪"一词来源于古代挪威,原为"雪鞋之意".5000年前就有人在北欧和西伯利亚等地"滑雪",在挪威北极圈内有一块4000年前的石刻,刻有两人滑雪的构图.19世纪初发展迅速,奥地利人为发展滑雪运动     

行男?型男!

一切可移动的物体都在"行",笔记本电脑、移动电话、一四轮三轮或两轮车,它们都为那些不断移动的人随时待命。对于疾走在路上.为生活和理想奔波的男人来说,既要"行",更要"型",这才是人生的终极目标。     

90后投资者:一边赚钱,一边被市场"教育"

当下,90后已经悄然成为理财市场的一支生力军.从"养基过年"到"跌妈不认",近一两年,基金市场的大起大落,让许多年轻人经历了"心跳体验". 不仅热衷"养基",还热衷炒股、炒币、炒鞋等, 90后投资者在市场的洗礼中一路"钱"行.年轻人的"钱袋",还好吗?     

大漆茶具、香具成为现代生活及收藏界新宠

前言:"琴棋书画诗酒茶花香",中国古代文人何以能成就收放自如,悠然自得的艺术人生?其实只要精神调节的方式得当,自然就会保持精神状态的优良,而精神状态又是高品质人生的一个关键环节,既是对尘世喧嚣烦扰的视若无物,也是对自己人生的一种丰富和升华。在尘世之中为自己营造一个精神家园,将在尘世中感到疲惫     

电话"报喜"的魅力

本学期,我任三年级某班的体育老师.这个班上有40名学生,属于我们学校的"小班",学生的家庭条件优越,个个都是家里的"小皇帝"和"公主",所以在班上都很有"个性". 第一次上体育课,看到体育委员A整队后,我惊讶发现他管理能力很强,有威望,短短几分钟他把学生管理得井然有序,把那些"买他的账"的学生,抓出来6个,而且每个人的"罪名"都能清楚述说.     

胰腺癌"称王"的警示

肝癌是"癌中之王",而胰腺癌则是"王中之王".近年来,在恶性肿瘤5年生存率排行榜上,胰腺癌始终保持"王中之王"岿然不动.     

『味』『变』『实』『美』的课堂交响曲

于素梅老师在《体育教学》2010年第1 1期的文章《体育常态课与观摩课的连点》中谈了一种新的"好课"的评判视角.读后,感触颇深,就体育课的"好课",特别是好的常态课,笔者一直有几点看法,现写出来,与大家商榷. 一、好课应有"味" 于素梅老师谈了一节好课的特点,作为一名教师,"主观感觉"应不"心虚".我认为,想不存在任何"心虚",不管是常态课亦或观摩课或评优课,首先展现出的应该是有"味".     

国培对话之六:如何提高课堂教学质量

问:我的一个班上有90到100个学生,应该怎么上体育课,能不能分批上?一部分同学自由活动,一部分同学跟着老师按教材上,或把男女生分开,分别上新授教材和复习教材. 答:我要回答的第一句话是"当然可以分开上",第二句话是"可能只能分开上",第三句是"分开上是没有办法的办法,不能从根本上解决问题",如果你问我"上90～100人班级的体育课还有没有什么好办法",我的回答更干脆:"没有什么好方法".     

从敦煌壁画看"倒立"运动

"倒立"汉代称"倒植",东晋时称为"逆行",唐代称"掷倒",宋代称"倒立",明清时称"竖蜻蜓"、"拿大鼎".在研究考察敦煌遗存的体育史迹过程中,发现在莫高窟西魏至宋的有些洞窑的壁画中,绘有形态各异的"倒立"图像[1].关于倒立很少见于史籍记载,而《旧唐书·音乐志》载有波罗门艺人在长安表演后倒立技艺.因此,人们一般认为"倒立"是由西域传人中国的技艺之一.     

青少年运动员的逆境应对训练

世界各地的人们对生活或许有着相似的理解,但不同的文化则会有自己独特的表述.众所周知的一句中国俗语是"人生不如意之事,十之八九".我觉得这也适用于竞技运动,从训练到此赛,时时处处都在与逆境抗争.因此,青少年运动员学会逆境应对,是运动生涯、乃至人生中极为重要的一课.     

论体育教学中的师生“冲突”与“互动”

采用理论与实践相结合的方法,从教学论和社会心理学角度研究体育教学中的师生"冲突"与"互动",并得出结论体育教学中"冲突"主要来源于师生间和学生间,"互动"是心理和信息的沟通,在教学中应加强"互动",减少"冲突".     

不堪回首--山西屯留体委干校二三事

说到"干校",单从字面上看,现在的年青人一定以为指的是"干部学习的学校",是"培训干部和干部进修的学校".其实,三十年前的干校,实际上是相当一批被载人"名册"的干部"改造"的场所,他们中有些人失去自由,被"看管"、"关押",过着近似劳教的生活.     

窝子王——记钓鱼选点高手李易珍

钓友们之所以尊称李易珍为"窝子王",是因他在选位定点这一环节上,有"穿水不走眼,看透一丈深"这样的独到见识,用大家的话说:保证有鱼,十拿九稳. 李易珍,祖祖辈辈居住在梓江河岸,世世代代都"靠水吃水",他爷爷、他父亲,生前是远近闻名的"潜水豹"和"海水猫".