对应用电子技术专业教改的思考

目前高职高专专业教改试点工作正在全面展开。我院应用于电子技术专业是全国高职高专教改试点专业,近年来,我们结合应用电子技术专业教改方案的制订,对专业教学改革进行了研究与实践。     

中专机电专业教改的探讨

两年前，我们对本校三年制中专机电专业的课程设置、教学内容进行了大幅度调整，并在当年入学的机电九九级实施，对中专校专业教学改革进行探索。一、培养人才的规格及素质能力要求具体化我校机电专业原仅有一个原则性的人才培养目标，即“面向生产一线，从事机电设备安装、运行、调试与维修工作的实用型技术人才”。但这类人才实用到什么程度，却没有一个确切的度。以至有毕业生在应聘时面对“你能干哪些具体的工作？”的提问感到茫然。因此专业教改要做的第一项工作，就是对专业培养人才的规格及素质能力制定出具体化的要求。我们认为做好…     

高职开设电子商务专业探讨

一、电子商务发展及人才培养 电子商务是一种依赖数字化信息技术,以电子的方式进行在线的商务数据交换活动;发展至今,已经历三个阶段,既电子零售阶段、电子贸易阶段与网上交易市场阶段。 电子商务有着巨大的市场和无限的商机,孕含着现实的和潜在的丰厚商业利润。1994年,全球电子商务销售额为12亿美元,1997年达26亿美元,1998年达500亿美元,2000年全球电子商务的交易额达到3 770亿美元,预计未来10年全球1/3的国际贸易将以网络贸易的形式来完成。 我国的电子商务起步较晚,1996年成立了我国目前最大的专用电子商务交易市场——中国国际电子商务中心(CCEC),在全国各地有40多个分中心、200多个交易分部、10万多家会员、50万条企业信息,主要提供信息、市场营销、电子交易交割以及其他配套服务。     

“市场营销“专业的教改实践

为了能培养适应市场需求的“市场营销”专业人才,在教学过程中,我们对专业教学进行改革,制定出一套切实可行的教改方案,在实施中做了以下几个方面工作。 一、设置综合课程,突出实用性 按“宽基础、活模块、高素质、多证制”教学方针,将“市场营销基础”、“推销技巧”和“谈判学”等课程进行综合课程。例如,将《现代推销技术与技巧》这门课程,变为《市场营销学》中“人员促销”的一个章节,并着重讲述几种常用人员推销的技巧。在教学过程中,着重讲解概念和应用,     

五年制高职农艺专业的教改实践与体会

近几年，我校在农艺专业教育教学改革中，以“素质教育为核心，能力培养为主线”，在培养目标、教学计划、课程设置、产学结合等方面进行了探索，走出了一条培养高级农业技术应用型人才的新路子。     

应用电子技术专业教改的探索

高职教育的培养目标是从事生产第一线工作的高等技术应用型专门人才。为实现这一培养目标．必须进行专业改革，把专业特色落实到课程建设和教学环节上来。     

高职注册会计师专业方向教育教学改革

注册会计师是依法取得注册会计师证书,并加入会计师事务所,接受委托从事审计和会计咨询、会计服务的执业人员,目前国内实际具备注册会计师从业资格的只有8万人左右。据业内人士预测,根据中国经济高速发展的需要,至少急需35万名注册会计师。广阔的就业空间和不错的就业前景,为注册会计师教育教学提供了发展机遇和空间。如何培养符合时代要求的注册会计师行业人才,是摆在会计教育界的一项紧迫任务,也是高职会计教育的一项重要课题。     

机电技术应用专业教学改革的探索

近几年来，在职业教育中，对《机电技术应用》专业的课程设置和实践教学环节进行了一些有益的探索，本介绍了一些主要做法和经验。     

师范美术教育专业教改思路

美术教育的主要功能在于启发学生的创造性，塑造学生健全的人格和健康的个性，现阶段师范学术教育专业培养目标“重美术家，轻教育家”，教学内容单一，培养出来的美术教师难以胜任美术教育任务，针对这一状况，师范美术教育专业需要改变教学观念，调整课程设置，培养出高素质的学者型美术教师。     

高职教育机制专业教学改革研究

本根据社会及行业背景分析以及高等职业技术教育的基本特征，提出了机械设计制造及自动化专业的教学改革目标、指导思想以及课程体系改革的基本思路。     

高师音乐教育专业的改革

高师音乐系已为社会培养了大量的音乐师资，但在素质教育大力推行的今天，现行的教学体系却暴露出它的缺点和弊端，高师音乐教育专业只有在教学观念、教学方法、教学内容和提高教师素质方面进行改革，才能满足素质教育的要求。     

高职宽口径专业教改方案编制的实践与思考

目前高职高专专业教改试点工作全面展开，本文就宽口径专业设置原则与人才培养模式，理论体系改革，实践教学体系改革等结合应用电子技术专业教改试点实践进行阐述。     

浅谈高职院校的课程设置

高职教育主要以职业能力培养为核心，这种能力是指一种综合的适应社会需要的职业能力。高职院校课程设置要使学生既有理论又有实践能力，更受企事业单位的欢迎，更具有人才竞争力。     

高职单片机原理与应用课程教改浅论

单片机原理与应用是一门实践性强、时代性强和工程技术性的课程。高等职业院校单片机原理与应用课程的教学要与专业紧密结合，精简教学内容；及时跟进相关新技术；突出工程实践能力的培养，始终以应用为中心。     

对高职机电一体化专业的调查分析及改革思考

本文通过对高职<机电一体化>专业毕业生就业情况、用人单位要求、教学现状的调查分析,提出了该专业改革的基本思路.     

以市场需求为导向，培养技术应用性专门人才—数控机床应用与维护专业数学改革实践

经市场调研得出结论：培养高职层次的数控机床应用与维护技术人才是完全符合本岗位的具体需求的，经过几年的办学实践体会到，要使高职教育办出特色，培养出适合社会需要的技术应用型人才，就要根据市场需求设置专业，根据岗位需求，确定合理的培养目标；以CBE理论为指导，制定科学合理的教学计划，深化教学改革，保证培养目标的实现和教学计划的完成，以考核方法改革为教学改革的落脚点，让学生自觉提高他们的职业能力。     

五年制高职园林技术专业教学计划开发的实践与思考

本文对我校高职园林技术专业教学计划开发从培养目标、课程设置、评价体系等方面进行分析，并对有关教学活动进行了思考。     

高职装潢艺术设计专业实践教学的思考

面对新形势下社会对装潢艺术设计人才职业能力要求的不断提高，如何加强高职装潢艺术设计专业实践教学，提高学生的职业技能水平，成为摆在高职教育工作面前的紧迫课题，强化高职装潢艺术设计实践教学，要理清教学思路，构建以职业能力为核心的实践教学体系。     

高职计算机网络专业教学改革的思考与实践

我院在计算机网络专业技术的建设过程中,以培养学生的实践技能和综合应用能力为突破口,不断进行教学改革,取得了较好的效果.下面就专业课程设置、教学模式与教学方法改革以及考试考核改革上的一些做法作一粗略介绍.