开明教育

一个受过开明教育的人从小就应受到这样的训练，他的躯体已成为他的意志的忠实奴仆，它能轻松愉悦地从事一切他的生理机能所能承受的工作；他的头脑应是一台敏锐、冷静、富有条理的引擎，它的各个部分分力均匀，始终处于良好的运转状态；它能像蒸汽机一样，随时应付各种差使，既能铸造精神的大锚，又能纺出思维的薄纱；     

开明教育

一个受过开明教育的人从小就应受到这样的训练,他的躯体已成为他的意志的忠实奴仆,它能轻松愉悦地从事一切他的生理机能所能承受的工作;他的头脑应是一台敏锐、冷静、富有条理的引擎,它的各     

开明教育

一个受过开明教育的人从小就应受到这样的训练,他的躯体已成为他意味的忠实奴仆,它能轻松愉悦地从事一切他的生理机能所能承担的工作;他的头脑应是一台敏锐、冷静、富有条理的引擎,它的各个部分分力均匀,始终处于良好的运转状态,它能像蒸汽机一样随时可以应付各种差使,既能铸造精神的大锚,又能纺出思维的薄纱;他的头脑里贮存着最伟大最根本的真理：那就是自然和它的运动法则;他是充满活力和热情的,但他的情感已经学会由强有力的意志来制约,完全服从于敏感的良心,他学会了去爱所有的美,无论是自然的还是人工的;学会了去恨一切…     

开明书店的“开明人”与“开明风”

开明书店在20多年的发展中，形成了特有的“开明人”与“开明风”。“开明人”学识渊博，朴质笃实，为人正派，思想开明，待人真诚，对待工作一丝不苟；而“开明风”则更多地体现在开明对待作者、读者的态度中。     

简论抗日根据地开明士绅的教育贡献

开明士绅在促进抗日根据地教育事业发展的过程中起了积极作用 :他们一方面在经济上赞助和支持教育事业的发展 ,一方面为教育事业的发展积极献计献策。他们较好地继承了封建士绅热心地方教育事业的传统 ,又带有鲜明的抗日救国的时代特色 ,他们的贡献在抗日根据地教育发展史上应该占有一定地位。     

简论抗日根据地开明士绅的教育贡献

在中国封建社会的社会结构中，士绅是官民之间的桥梁，充当着十分重要而突出的角色。他们的地方社会担负着很多职责，其中重要的是“视自己家乡的福利增进和利益保护为已任”。具体一点就是美国名学费正清所指出的：中国帝国时期，士绅要人们的现是承办地方的公共工程和慈善事业。其中，士绅对发展教育是犹为关注的。晚清时期的士绅就曾在新的历史条件下兴起办学热潮，对此，已有人论及。本拟对抗战时期中共领导的抗日根据地中开明士绅对发展教育所做的贡献，作一初步探讨。     

开明国语课本

出版:开明出版社老课本里的教育智慧放飞心灵"先生,早。""小朋友,早。"两句话,7个字,就是《开明国语课本》第一册第一课的全部文字了。这套课本由叶圣陶编写、丰子恺配图。叶圣陶之子、著名教育家叶至善评价道:"这两句话都很短,儿童听一遍也会了。7个字中有一个字是重复的,论     

开明的爷爷

祖冲之(公元429年～500年),字文远,今河北涞水县人,南北朝时代的大数学家、思想家。他推算出的圆周率π值在3.1415926～3.1415927之间,这是当时最精确的数值。他著有《辍术》《九章术义注》等数学著作。在天文学方面,他编制的《大明历》率先考虑到岁差,他提出的日月运行周期数据在当时是最准确的。他还曾改造指南针,做水碓磨、千里船等,做工都非常精细。这样一位了不起的人物,并不是什么高等学府造就出来的,他主要受益于家庭教育,特别是他开明的爷爷祖     

开明校长:姚文俊

正一次特级教师的大会上,主持人现场提问与会人员:入职后的第一所学校对教师从教生涯的影响是否关键?有的特级教师认为非常关键,有的却说不重要。可见,主持人设问的指向性原本是想寻求一个确定的答案,但事实上又无法寻求一个众人公认的结论。在这样小的一个样本群体中,似乎一时难以找到一个确定的结论。每个人都有属于自己独特的经历,因而会有独特的     

最开明的爱

有个吸毒、偷窃、赌博什么都干的日本大学生,某天,在无比的空虚中觉悟了,决心寻找自己的人生意义。于是他走遍全世界最落后的角落、最险恶的灾区、做最粗重的工作。在艰苦努力的过程中,他慢慢发现了自己生命的意义和价值。只是怕父母担心,他从来不敢禀报父母自己到过哪些国家、受过什么伤、做过什么事。     

赵树理在开明寺

作家赵树理的早期生平事迹有文字可考的很少,这给研究工作带来了很大的困难。新近出版的《赵树理评传》(黄修己著)、《赵树理年谱》(董大中编)、《赵树理传》(高捷等著)中的一些说法就不很一致,这些对研究或多或少都有影响。在条件许可的情况下,应当做一些考订工作,不然在十几年后就成为“悬案”了。     

最开明的爱

有个吸毒、偷窃、赌博什么都干的日本大学生,某天在无比的空虚中觉悟了,决心寻找自己的人生意义。于是他走遍全世界最落后的角     

最开明的爱

有个吸毒、偷窃、赌博什么都干的日本大学生，某天在无比的空虚中觉悟了，决心寻找自己的人生意义。于是他走遍全世界最落后的角落，最险恶的灾区，做最粗重的工作。在刻苦磨炼的过程中，他慢慢发现了自己生命的意义和价值。只是怕父母亲担心，他从来不敢禀报父母自己到过哪些国家，受过什么伤，做过什么事。     

民国时期上海开明函授学校始末

开明函授学校是民国时期上海招生人数最多的私立函授学校。虽然它在成立一年半时的鼎盛时期突然关闭,但它先进的教育理念、人性化的办学举措和注重诚信的办学作风为私立学校树立了榜样,对当代教育具有一定的借鉴意义。     

论“开明专制”

“开明专制”是东欧一些国家走向近代化的开端。与通过暴力夺取政权的英法等国不同,这类国家没有革命政权的暴力可资凭借,只能凭借旧政权的专制权力来推行改革。它们的“专制”措施,既有反人民、反革命的一面,也有强制封建顽固派转化的一面。革命打先锋,改革收其功。东欧这类国家,为了避免暴力革命,为了与英、法等国抗衡,吸收了英、法等国资产阶级改革的经验,甚至在某些局部走在前列,从而为后进国迅速赶上先进国提供了历史借鉴。     

民国初年开明专制论评析

对于开明专制论,学界一般比较注意其在清末提出时的基本主张以及思想界对它的批评,而较少关注其在民国初年的情况。梁启超等人在民国初年仍然坚持开明专制论,他们恐惧革命之后可能出现的暴民专制、忧虑革命再次发生的可能,希望依傍现有的政治权势,行开明专制,以向宪政过渡,但终为政治权势所玩弄。坚持共和民主立场的人士以及革命党人,对于开明专制有系统的批评,或坚持民主政治可以随时随地起步,或坚持应由革命党掌握政权以行训政。     

开明书店教科书出版探析

开明书店作为民国时期有影响的出版机构,从创办至新中国建国的二十多年里以青年为目标读者共出版了图书期刊1500多种,其中小学教科书的出版以其文化启蒙为特色在当时具有很大的影响占有不小的市场份额。本文结合大量史料,从民国时期教科书出版的竞争背景、开明书店的教育出版理念及教科书作者和内容三方面对开明书店教科书的出版进行分析。