虚拟实验系统体系结构设计

近年来，由于虚拟仪器和网络技术的飞速发展，通过网络来构建虚拟实验室成为可能，网上实验已成为远程教学研究的重要方面。网络虚拟实验室实现的基础是多媒体计算机技；忙、网络技术与仪器技术的结合。虚拟仪器技术与认知模拟方法的结合也赋予虚拟实验室的智能化特征，无论是学生还是教师，都可以自由、无顾虑地随时进入虚拟实验室操作仪器，进行各种实验，不但为实验类课程的教学改革及远程教育提供了条件和技术支持，还可以随时为学生提供更多、更新、更好的仪器。[编者按]     

虚拟实验室的架构原则与技术

多媒体计算机技术与仪器技术的结合构成了虚拟实验室实现的基础,使人们拥有自己实验室的幻想与愿望可以在计算机屏幕上通过场景式图形界面而得以“实现”。虚拟仪器技术与认知模拟方法的结合也赋予虚拟实验室的智能化特征,无论是教师还是学生,都可以自由地、无顾虑地随时进入虚拟实验室操作仪器,进行各种实验。虚拟实验室的架构应具备以下基本特征:一是与现实的一致性(或现实的延伸) ;二是高度交互性;三是适时的信息反馈。虚拟实验室的实现,归根结底在于将设计思想转变为软件的编制。1、虚拟实验室总体框架搭建原则( 1 )加强实验环境模拟,突…     

网络虚拟实验室促进实验教学转型的探索

网络虚拟实验室是多媒体计算机技术、网络技术、仪器技术有机结合的产物，本文论述了网络虚拟实验室对实验教学转型的重要意义，阐明网络虚拟实验室的实现原理，并提出网络虚拟实验室在实验教学中的应用策略。     

虚拟仪器在电子实验教学中的运用探讨

本文介绍了传统仪器、虚拟仪器在电子实验教学中的运用,探讨了将虚拟仪器技术与网络技术、模拟仿真技术结合组成更具交互性和可操作性的网络实验室、虚拟实验室、虚拟仿真实验室,用以做电子综合性实验,为电子实验教学提供一种全新的解决方案。     

现代传媒制作远程虚拟实验室的设计

虚拟实验室是以计算机网络为核心，将虚拟仪器通过网络连接起来，以实现数据采集、分析和远程操作的一个系统。它最早于1989年由美国Virginia大学的William W01f教授提出，被用来描述计算机网络化的虚拟实验室环境。近年来，随着虚拟实验技术的成熟，人们开始认识到虚拟实验室在教育领域的应用价值。根据虚拟实验室在教育领域的用途，可以简单地把它分为两类，     

数字电路虚拟实验组件的构建

虚拟实验室可分解为各种虚拟实验仪器,再进一步分解就是各具功能特色的元件.创建这种元件,再确定相互间的关系将是建立虚拟实验室的关键.实现虚拟实验室有几种关键技术,如JAVA、Activex技术、VRML技术、QuickTimeVR技术等,而开发实践证明,兼具众多技术所长且易上手的、基于Flash的虚拟实验构造方法更适合建立数字电路虚拟实验室,尤其适用于基本虚拟组件———逻辑芯片的建立.     

基于虚拟实验室的中学化学实验教学创新研究

为更加系统、精细地利用虚拟实验室实现中学化学实验教学创新，充分考虑虚拟实验室技术的功能特点与实验教学的价值，建立适合于探讨利用技术开展创新实践的实验教学分类，即认知型实验教学、操作型实验教学和设计型实验教学，并从课题创设、内容设计或活动开展角度展开基于虚拟实验室的实验教学创新策略的研究。     

基于Web的虚拟实验系统的设计

介绍了将计算机网络技术、数据库技术与虚拟仪器技术相结合的实现基于Web的虚拟实验系统的方法。给出了虚拟实验室的特点,分析了单一软件实现及软件和硬件结合实现虚拟仪器仿真的方法,并提出了虚拟实验室的构建方法。     

基于Virtools的三维虚拟实验室研究与实现

针对目前远程教育中虚拟实验室存在的局限性,提出用Virtools技术来实现三维虚拟实验室,以提高虚拟实验室三维物体的真实感和三维交互能力,并描述了三维虚拟实验室开发的基本步骤和体系结构,最后结合具体实例阐述了三维虚拟实验室实现的关键技术.     

高校虚拟实验平台的设计及实践

为实现学校虚拟实验资源的整合及进一步完善现有实验教学体系,设计开发了高校虚拟实验平台,并依托山东大学综合实验楼进行了平台建设实践。该系统平台由虚拟实验室和网络管理系统组成。虚拟实验室通过基于图像的虚拟现实技术实现,网络管理系统通过数据库设计和网页设计实现。将虚拟现实技术、多媒体技术及网络技术相结合,从而生成了交互式的虚拟实验室数据文件,并可以输出为网络浏览格式。通过该平台设计实现对综合实验楼及各实验室的虚拟漫游,实现对全校虚拟实验资源的整合,不仅有利于实验教学和实验室管理水平的提高,而且可以填补山东大学虚拟实验平台建设方面的空白。     

基于WEB的虚拟实验室的研究

虚拟实验室系统是应用虚拟现实技术来仿直实际物理实验的计算机应用系统，本文介绍了虚拟实验与传统实验教学的特点和基于WEB的虚拟实验系统结构，探讨了虚拟实验室的实现方法与技术以及虚拟实验在教学中的重要意义。     

基于虚拟仪器的网络实验室的研究及实现

对虚拟仪器网络实验室应用系统结构模式进行分析描述,在AD-300实验仪硬件基础上进行系统构建。结合虚拟仪器技术、数据库技术、Web技术进行系统实现。实验结果表明,该实验系统不仅可实现仪器资源共享。而且可为学生提供不受时间和空间限制的虚拟网络实验平台。     

《轨道交通信号》课程网络虚拟实验构建

虚拟实验室是计算机技术和仪表设备技术相结合的产物,借助虚拟现实技术,学生可以通过直观的图形式界面,在可视化平台上拥有属于自己的实验室。虚拟技术和认知方法的模拟化也赋予了虚拟实验室智能化特征。结合具体课程进行虚拟实验室系统的设计和实现,通过对设备的操作来观察实验现象,进而对数据进行存储。通过虚拟手段对现实进行模拟,利用因特网不受时空限制的特点实现仪器设备的远程操作,以达到灵活、方便和节省资源的目的。同时,为远程网络教育提供可资借鉴的模式。     

基于LabVIEW的数字式虚拟示波器

虚拟仪器是虚拟现实技术在仪器业中的应用,是一种较先进的仪器设计技术。LabVIEW是针对虚拟仪器开发而设计的开发平台,它的出现大大方便了虚拟仪器的设计和开发。将先进的仪器开发软件LabVIEW与普通数据采集卡结合使用,构建数字式虚拟示波器,不但可以实现传统示波器,而且还增加了小波消噪等功能。     

智能电网虚拟现实实验系统研究与实践

虚拟实验室是现有实验室的有益补充,本文研究在智能电网实验室基础上改造,实现虚拟实验室的技术。通过多种技术的对比,分析其技术特点,选择融合多种技术的方法。利用视频监控技术,实现实验场景的反馈。采用动画技术,展现真空断路器分合闸的过程。通过网络互动和交流,可以在线评分。实践证明虚拟实验是一种有效的实验方法。     

谈谈虚拟实验技术

实验是现代教学中的一个重要环节，是培养新型人才的重要手段。各个学校都把实验室建设放在首要地位。但是，受到经费、场地、设备等的限制，实验室建设往往不能达到满意的效果。能不能少花钱多干事，利用有限的资源，建立适于各种课程的实验室呢？开发虚拟实验技术，建立虚拟实验室就可以达到上述目的。虚拟实验技术是利用软件和计算机硬件的结合，取代传统的常规实验仪器设备，在计算机或计算机网络上进行模拟、仿真各种实验的技术。虚拟实验技术是虚拟现实技术VR、计算机辅助教学技术CAI、多媒体计算机技术MPC等发展的结果。虚拟现实…     

虚实结合的PLC实验教学仪器设计

介绍了一种虚实结合设计PLC教学实验仪器的方法。该方法在现有PLC实物教学实验仪器的基础上,利用计算机软件设计与实物外观和操作功能完全相同的实验仪器,两者通过数据交互和逻辑判断实现虚实有机结合。实践证明,该方法不仅能以较低的成本提高实验室的实验教学能力,而且虚实结合的实验仪器在一定程度上不受原实物实验仪器输入输出信号的限制,可以更好地发挥实验仪器的作用。     

虚拟实验室与组织胚胎学实验教学

传统的组织学与胚胎学实验教学方式存在很多不足,虚拟实验室可以使教学活动的时间和空间得到最大限度的扩大,虚拟实验室在组织胚胎学实验教学中可发挥很多优势:虚拟实验室可有效衔接对相关知识,可以模拟不同知识情景,更有效的结合基础与临床。通过结合传统实验室和虚拟实验室,将会提高组织胚胎学实验教学的效果。     

浅谈建立网络虚拟化学实验室的重要性

网络虚拟实验室是科技近代的产物,是现代教学的宠儿,实现了计算机虚拟现实技术与实验教学的结合,在激发学生实验兴趣、引导学生参与、促进学生发展等方面具有重要作用。本文结合对虚拟实验室的研究与实践对在化学教学中的重要作用展开论述。     

论中药学专业分析化学实验课虚拟实验室建设必要性及可行性

分析化学是中药学专业的专业基础课,分析化学实验尤其是仪器分析实验是中药学学生在研究中药学时非常重要也十分必要的一项技能,对提高中药学专业学生的创新能力具有十分重要的作用。然而由于分析化学仪器尤其是大型仪器费用高,维护费用也高,对实验条件要求苛刻,使得很多中医药院校无法开设很多分析化学实验。分析化学虚拟实验室可以与传统的实验室优势互补,对学生创新能力、科研思维能力、解决问题的应变能力的培养,还能有效缓解学校教学经费不足和师资紧张等问题,使学生在虚拟的环境中做实验如同身临其境。而且目前各院校图书馆网络发达,能够为中药学专业学生设立分析化学虚拟实验室提供保障。因此,中药学专业学生有必要建设虚拟实验室,也有条件建设虚拟实验室。