高校教师形象的新设计

我们生活在一个知识技术创新、信息网络飞速发展的时代,我们生活在一个社会迅猛发展和变革的伟大时代。社会变革、时代变迁,带来社会生活的各个领域和层面将发生深刻的变化,我们的教育对象——21世纪的主人、新时代的弄潮儿,能否经受起大浪淘沙,肩负起历史重任,给我们这些来自于20世纪、脑中深深打上旧时代教育烙印的教育者,提出了严峻的课题,社会的兴衰在于教育,教育的成败在于教师。俗话说:“教书者必先强己”,新世纪的教师,要想须做到不辱使命、不负众望,必须更新教育理念,以科学求实创新的探索精神,放眼世界,面向未来,树立以人为本、以…     

学习化社会与教师角度改变

面临已经到来的二十一世纪，我们不难发现，二十一世纪是一个高科技快节奏强竞争的时代。新的知识不断涌现，专业领域不断扩大，传统行业逐渐萎缩，人们不可能在最初的工作岗位上从一而终。其次，知识的增长和更新，使学校教育无法为学生提供满足终身需求的知识，学校教育只是就业之前的必要准备，只有不断学习才能适应未来的工作和生活。在这样的学习化社会中，我们应如何做?     

置身于网络文化中的教师

21世纪是信息爆炸的时代，以多媒体和国际互联网为代表的信息网络技术快速地向前发展，并且推动着社会各方面的不断进步，人类社会的思维方式、教育方式和生活方式正在发生着巨大的变革。作为一位处于时代潮流的教师，如何去适应网络时代的特点，应具备什么样的基本素质，将决定我们在以后的教学、生活中是始终站在时代的前列，还是最终将被时代所淘汰，成为时代的落伍者。     

为中华民族伟大复兴而努力

人类社会，从农业时代走向工业时代，又踏上了知识时代的征途。２１世纪是科学技术更快发展的世纪，科学技术将成为人类社会变革与发展的主导力量，人类将有更大的自由把握自己生存的命运，将有更多的机会选择合理的生活方式和社会发展途径，２１世纪的科学技术将为人类提供一个充满希望的未来。以物质科学、生命科学和信息科学为先导的科学技术迅速发展，将带动一个世纪科学技术的持续进步，同时也会不断促进经济的繁荣和人类文化的变革。可以断言，２１世纪，科学技术将深入到人类生产的各个方面，改变我们的生活方式，重塑我们的文化模式…     

研究性学习的价值

随着历史进入２１世纪，人类社会迅速跨入知识经济时代。这种时间和空间上的大变迁，把我们带入一个真正以人的智慧和创造力为支点的时代，一个奋进而充满变数的时代，一个国力竞争日趋激烈的时代。在这一时代，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的数量和质量，这对承担着培养和造就２１世纪一代新人的任务的学校教育提出了更加迫切的要求。面对这种新的形势，我们的教育观念、教育体制、人才培养模式、评价制度、教育内容和方法、课程体系和课程结构都将进行新的改革和实践。２０００年，教育部在《全日制普通高级中学课…     

谈培养学生的创新意识与创新能力

21世纪是激烈竞争的信息化、高科技时代。是一个创造性的世纪，我们现在面对的学生将来要在21世纪中工作和生活，他们素质的高低，将决定着我国未来的发展。因此，开发学生的创造能力，促进学生的创造能力的提高是时代的呼唤，是社会的要求。     

"教师即研究者"与教师专业发展

随着教育时间的延伸和教育空间的拓展，教育的终身化和全球化已成为一种发展趋势。这种趋势日益彰显教育在社会发展以及人的发展中的重大作用。由此，质量将取代数量成为教育价值取向的决定因素。从数量向质量的转移，标志着一个时代的结束和另一个新时代的开始。20世纪下半叶以来，科学技术特别是信息技术的迅猛发展，给社会生产方式、生活方式和思维模式带来了巨大的变化。人类正步入一个以知识为基础的知识经济时代。     

终身学习:21世纪公民生活的社会需要

21世纪是科学技术飞速发展、世界经济腾飞的时代。但ZI世纪同时也是一个竞争非常激烈的时代。若想在21世纪跟上时代的步伐，必须加强自身的学习。因此，终身学习便成为21世纪公民生活的社会需要。终身学习之所以能够迎接飞速变化的世界所提出的挑战，因为它超越了职前教育与继续教育之间的传统界线。为了使人们更好地处理个人和职业生活不断出现的新问题，人们需要不断地回归教育。而建立终身学习的社会体系，是社会发展的需要。特别是1994年11月3O日在意大利罗马举行的“首届世界终身学习会议”，就终身学习的定义与重要性以及对教育、政…     

积极营造氛围打造快乐语文校园

21世纪,是追求幸福的世纪;21世纪的教育,是追求幸福的教育.用幸福的教育价值观来完善教育,给老师一份幸福的生活,给学生一个幸福的人生,把学校建设成为幸福的乐园是我们的理想与追求. 陶行知先生说：＂生活是有生命的东西,它随着时代的变化而变化,随着社会的发展而发展.生活即教育就是要不断适应新的生活,接受新的教育.＂这一思想对我校的教育教学改革产生了直接的影响.我们率先在语文教学中进行了有效而快乐的探索,真正把我们的校园打造成了一个快乐的语文天地.     

21世纪国际教育面临的挑战与对策

20世纪90年代全球社会生活发生了根本的转型，一个新的时代，即全球化时代已悄然来临。作为全球化时代最具代表性的经济形态，“新经济”对这个时代以及21世纪初期国际教育的发展产生了全方位的影响，与此同时，国际社会也对新经济给教育带来的挑战做出了反应。当前，在我国已加入WTO的情况下，作为全球经济社会的一分子，了解全球化背景之下新经济对教育的挑战，以及各国的应对策略，对促进我国教育的发展有一定的意义。     

努力构建开放的语文课堂

<正>随着时光的流逝,我们进入了21世纪。这是一个科技的时代,也是一个开放的时代,在网络化、全球化的今天,无论是知识信息还是经济信息,都充斥着人们的生活,给人们带来丰富的精神食粮。在知识信息的冲击下,我们传统的教学模式逐渐显示出了其落伍、封闭的特性,已经与社会的发展格格不入。时代呼唤教育的改革,需要我们努力构建开放的课堂来满足时代对教育、对教     

如何培养中学生的网络文化素养

21世纪是一个网络文化的时代，作为信息社会标志的网络文化．正以其独有的特点渗透到社会的各个领域。正在影响和改变着我们的学习、工作、生活乃至思维方式和价值观念。如何培养中学生的网络文化素养，是我们教育工作者必须重视的一个问题。     

聚焦教师人格魅力

21世纪终于来到我们面前。这是一个崭新的世纪,一个瞬息万变的时代,我们生活在一个科学信息化、技术数字化、经济一体化、政治多极化、文化多元化的世界大家庭中。21世纪的社会发展趋势。使教育处于越来越重要的地位。正如预言家所言,21世纪必将是一个“知识化时代”和“学习化时代”。教育工作的重心,不再是教给学习者固定的知识,而是转向塑造学习者新型的自由人格。学校教育的根本任务在于使学习者学会如何学习,学会如何劳作,学会如何与他人共同生活,以及学会如何生存。教育重心的转变,给目前的教育现状提出许多必须思考的问题:教育的本质是什么?教师的职责是什么?教育的方法可否多样?教师的劳动如何评价……从2000年的第一期开始,本刊将推出有关教育焦点、热点的系列特稿,以与全国所有关心教育的有志之士共同探讨。同时也希望广大读者慷慨赐稿,与本刊一起,为教育共尽绵薄之力。     

数字化学习:面向未来的学与教方式转变

当今世界,数字化时代的到来,让我们在体验世界是平的过程中,亲历着信息时代对人类社会的经济发展、生产方式和生活方式带来的巨大变化,它已经成为社会、经济、文化发展的一个新的重要特征,更对教育带来了全新的机遇与挑战。2010年7月,21世纪第一次全国教育工作会议召开,     

试析书法教育与素质教育的关系

试析书法教育与素质教育的关系周斌二十一世纪的脚步将很快走进我们的生活，随着社会的发展，科学的进步，旨在“提高全民素质，迎接新世纪挑战”的教育改革，已成了时代的呐喊和教育的主旋律。中国书法荟萃了中化民族文化的精髓，在一步步走向成熟和完美的历史演进中，不...     

从生活走进化学 从化学走进社会——化学新课程与社会生活整合的实践与思考

化学是一门实践性很强的科学。近年来，西方国家在重新强调理科教学要贴近生活、贴近社会。面向21世纪，日本强调其未来教育的基本任务就是培养学生的生存能办。1998年，他们的课程改革加强了理科课程同社会的联系，更加重视理科课程生活化，对学生进行生活中的科学教育和科学的生活教育。我国提出的素质教育适应了时代的要求，但是在实践中，我们的教学和课程还存在缺陷，如化学教材还缺乏和社会生活的有效联系。     

学习生活中有用的地理

学习生活中有用的地理是当代地理教育的基本理念，地理与我们的日常生活息息相关，正确了解和掌握生活中有用的地理知识和地理技能对开拓学生视野、增强学生社会生存能力、成为21世纪活跃而又负责任的公民、适应时代对人力资源的需求具有现实意义。     

多媒体辅助英语教学初探

二十一世纪是一个信息、科学与多媒体技术迅猛发展的时代，信息化昭示着社会、经济、生活等方面的巨大变化，高科技的飞速发展，特别是计算机网络的广泛使用，无疑是给外语教育带来了前所未有的机遇和挑战。     

终身教育是21世纪的生存之本

教育是传递社会生活经验并培养人的社会实践活动，人类社会要延续和发展，就必须把前人世世代代积累下来的宝贵的社会经验一代代地传下去。因此，教育本来就是生存的概念。教育活动一出现，便成为人类社会生存斗争的基本手段，随着历史的前进和社会的发展，人类的脚步已进入一个崭新的世纪──二十一世纪，面对知识经济时代科学技术的迅猛发展和知识的不断更新，人们在学校接受一次性教育所学到的有限的知识已不足以享用终生，要想跟上时代发展的步伐，只有不断地学习新知识，充实、提高和完善自己，才能适应生存和发展的需要，于是，终身教…     

转变家教观念培育时代新人

21世纪是个风云变幻的新世纪，是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展，知识更替日新月异，希望、困惑、机遇、挑战，随时随地有可能出现在每一个社会成员的生活之中。新世纪需要的是具有创新精神、实践能力及全面素质的复合型人才，这就要求我们家长转变家教观念，培育时代新人。