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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
FlaX是目前流行的与Flash相配套的一个工具软件,虽然不象Flash具有强大的动画制作功能,但是在制作字符动画方面比Flash更方便、更省时、更具有特效,特别是在做课件的片头字幕或做网页的文字动画时更能显示其独特的作用。下面介绍如何用FlaX工具制作英文与中文字符动画(FlaX不支持中文系统)。  相似文献   

2.
黄卫红  石超 《物理教师》2010,31(1):46-46
多媒体课件,特别是Flash动画的使用使我们的课堂教学增色不少.高中物理教师基本能使用PowerPoint制作多媒体课件,应用Flash制作动画的人却不多,但网络上有大量精致的flash动画,完全可以下载后整合到我们的PowerPoint课件中,笔者就如何在PowerPoint中整合、提取flash动画做一简单介绍.  相似文献   

3.
Flash是Macromedia公司专门为网络开发的交互性矢量动画制作软件,它可以进行矢量图形编辑和动画制作,它是当前最优秀、应用最广泛的网页矢量动画设计软件。它不仅应用在因特网上,现在许多电视广告、电脑游戏的片头和片尾、多媒体课件制作上等等都是用Flash来做成的。Flash动画与传统动画一样,形状补间动画的制作与技巧也是很重要的一部分。本人通过几年的《Flash动画制作》教学实践中总结出来的一些关于Flash制作形状补间动画的技巧,写出来与各位老师交流沟通,互相学习探讨。  相似文献   

4.
Flash是一款集动画制作和作图为一体的强大的多媒体软件。自Macromedia公司推出汉化版Flash5以来,由于它强大的功能和良好的兼容性,几乎已经成为网路动画的标准。各地的教师们使用Flash技术制作的多媒体课件更不计其数。但是由于Flash5只能做2维的平面动画,仍然没有支持3D也没有像Fireworks那样的即时特效(阴影、光圈、立体化…)或材质,所以不少老师在制作课件片头、立体图形等问题时经常陷入尴尬局面。下面笔者就以“制作课件片头文字、立体图形”为例谈一下如何利用WORD工具解决这一问题。  相似文献   

5.
目前中小学CAI课件常用的制作软件主要有PowerPoint、Authorware、Flash、FrontPage、几何画板以及国产的方正奥思等。由于每种制作软件都具有自己的特点,使得所制作的CAI课件,可以适合不同的教学需要。1.PowerPoint它上手快、易学易用,但其动画效果有些生硬简单。用它制作的课件非常简单明了,可一步一步地演示和出现各种文字、图片、动画、视频等。制作出的软件可以进行打包,使用时只需点击鼠标即可。但其对交互性要求较高的课件显得力不从心,适合制作自行演示的简单课件。2.Authorware用Authorware制作的课件非常直观明…  相似文献   

6.
在制作网页或课件时,根据内容表现的需要,往往要制作一些flash动画插入其中。在浏览WWW网页时,经常会看到许多制作非常精美的flash动画,可以把这些优秀的flash动画作为我们剖析的例子,学习和借鉴的样板。因此需要下载保存flash动画以及将.swf文件转换成.fLa文件。本文具体介绍下载网页中flash动画的技术以及利用专用软件将.swf文件转换成.fLa文件的方法。  相似文献   

7.
主题学习课件由于有利于开展素质教育而越来越受到广大中小学的关注。PowerPoint功能强大、容易上手,因而成为教师们制作主题学习课件的常用工具。本文以“2008北京奥运”主题学习课件的片头为案例,介绍如何应用PowerPoint的“自定义动画”与“幻灯片切换”功能设计制作出动感十足的课件片头,以增强课件的艺术性与感染力,在教学导入环节给学生强烈的视觉、听觉冲击,有效提高学生的学习兴趣。  相似文献   

8.
本课件运用Authorware6.0构建篮球多媒体教学课件的框架,利用其框架图标实现章、节之间的链接,利用其计算图标中的goto语句实现相应的返回、退出以及欣赏等功能,使用flash工具制作了片头和多个flash动画,利用photoshop工具制作了封面背景、各章节的内容背景、录象播放背景以及一些特效字和按钮,使得该课件生动、美观与和谐。  相似文献   

9.
现在很多教育网站中的Flash课件是以网页的形式发布的。在许多网络课件中也插有一些Flash动画片断,这种课件或动画可以在线观看使用,但用一般的下载文件的方法却难以下载:它们既不能直接用网际快车或网络蚂蚁等专用下载工具下载,也不能用保存一般网页的方法用“另存为”保存下来。那么怎样才能把它们下载到硬盘里供我们随时使用呢?下面介绍几种下载保存网页中Flash文件的方法。  相似文献   

10.
针对大多数教师用PowerPoint制作课件时忽视其动画性,盲目地制作大量挂图式课件,而无从下手制作动感课件的问题,本文以具体实例阐述用PowerPoint制作动感课件的方法.  相似文献   

11.
用Flash制作交互式课件   总被引:1,自引:0,他引:1  
以制作模拟电路课件为例,介绍了Flash课件制作基本方法和Flash课件的特点.用flash制作课件,能充分利用Flash对文字和图形进行动画处理,将比较抽象的知识用flash动画演示加以形象表现.flash课件能做到具有良好的交互性,由学生自主控制学习.Flash课件不需专门的软件播放,发布在校园网上,用浏览器可直接观看.  相似文献   

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以制作模拟电路课件为例,介绍了Flash课件制作基本方法和Flash课件的特点。用Flash制作课件,能充分利用Flash对文字和图形进行动画处理,将比较抽象的知识用Flash动画演示加以形象表现。Flash课件能做到具有良好的交互性,由学生自主控制学习。Flash课件不需专门的软件播放,发布在校园网上,用浏览器可直接观看。  相似文献   

13.
教育的现代化使多媒体教学进入课堂,Flash强大的多媒体动画制作功能逐渐成为我们制作课件的首选工具,许多人可能用Flash作过简单的动画,可也能用之做过MTV等大型的动画。我们平时上课用的课件一般都是结合课堂的需要,是可控、可选的。那么怎么制作能用于一个正常课堂教学的课件,即我们所说的章节型课件。下面笔者就章节型Flash课件的实现谈谈自己的做法。  相似文献   

14.
Flash作为制作CAI课件较好的软件,由于其很容易将文字、图片、视频、动画等多媒体进行有机的组合,制作出相当专业的多媒体课件,而深受广大课件制作爱好者喜爱。文字作为多媒体课件不可缺少的一部分,其表现形式非常重要。课件制作者经常苦思如何用Flash更好地制作文字特效,而制作出的效果有时也不是十分理想。实践证明,SwiSHmax可以解决这个难题。  相似文献   

15.
电视教学片片头动画是电视教学片的一个重要组成部分,其制作程序复杂,制作成本较高,需要按照科学规范的操作流程设计制作。在制作需求分析的前提下,通过创意构思,利用技术软件,充分发挥片头动画的艺术性,才能为电视教学片起到良好的包装作用。  相似文献   

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当前,可用于制作化学多媒体课件的软件很多,如PowerPoint、AuthorWare、3Dmax和Flash等等。Flash简单易学,有强大的动画表现功能,很适合制作化学课件。Flash是美国著名的多媒体软件公司Macro-media推出的矢量动画软件,用它可制作出一种后缀为SWF的文件,这种文件可以插入HTML里,也可以单独成为网页,或在Win98/NT环境下播放。用Flash制作的仅有几千字节大小的文件,却可以包含几十秒钟的动画和声音,就象一部小电影。因此,人们通常把Flash称为电脑编辑软件。用Flash制作化学多媒体课件,步骤简明,添加修改都很方便,…  相似文献   

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Flash因其制作的课件占用空间小、交互性好、运行速度快等优点,成为最受教师喜爱的制作多媒体课件的软件。用Flash制作的课件不仅界面美观,而且窗口大小可根据自己的需要设置,还可插入根据需要制作的动画演示,能对课堂教学起到相当重要的辅助作用。下面向大家介绍用Flash 8软件制作课件的几个技巧。  相似文献   

18.
李占飞 《考试周刊》2013,(22):131-131
<正>(简介:本文简要介绍了TweenMax类的代码结构、构造函数等,重点说明了在flash中引入这个第三方类库可以代替时间轴动画,大大简化了flash课件的制作。并且给出了应用TweeMax类制作flash课件的步骤及简要代码结构。)Flash课件以体积小巧、交互功能强大、动画效果良好而在众多课件制作软件中占有重要地位。但其制作过程较为繁杂,一个小小的动画效果就要占用几十帧及至上百帧,使得flash的源文件极为庞杂,特别是在文字缓动效果的处理方面,极不方便。这是许多同行对flash课件望而却步的原因。  相似文献   

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利用Flash除了可以制作出精彩的动画课件外,还可以用其自带的Actions语句完成简单的编程,满足日常的教学要求。本文即是用Actions基础知识制作的一个用于求解二元一次方程组的求解器。  相似文献   

20.
吴晓波 《生物学教学》2002,27(10):23-24
笔者尝试用Flash5 .0制作生物学课件 ,在教学中取得了良好的效果。制作的“尿的形成”课件已被国家教育部基础教材发展中心录用 ,并被编入《中小学优秀教育软件 (资源 )集锦》正式出版发行。下面就本人的实践体会 ,着重谈谈Flash5 .0在动画制作及交互制作中的优势。1 用Flash5 .0制作良好动画课件的优势好的课件 ,总能恰当运用动画制作来突破教学的重点难点。课堂教学中一些难以表述的过程、抽象难懂的概念 ,往往可通过动画来变得直观明了 ,动画还具有化静为动、引起注意、突出本质、便于理解、突破时空和加大信息量等作用 …  相似文献   

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