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相似文献
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1.
什么是社会主义?有中国特色的社会主义应该是什么样的社会主义?社会主义本质是什么?邓小平在其《文选》第三卷对此作了许多论述。在最后一篇中,邓小平同志对社会主义  相似文献   

2.
本文认为经典作家对社会主义的认识,是从社会主义的内在联系上来把握,力图揭示其发展的客观必然性。由于受时代条件的制约,不可能穷尽对社会主义的认识。邓小平关于社会主义本质的理论,是对马克思主义关于社会主义内在联系理论的补充和发展。  相似文献   

3.
党的十五大确立了邓小平理论为党的指导思想。邓小平理论是当代中国马克思主义。邓小平关于社会主义本质理论,突出了解放生产力和发展生产力在社会主义本质中的地位,有深刻历史背景、实践意义和时代特征。深刻地学习领会邓小平社会主义本质理论,有助于我们自觉地投入社会主义建设,为把我国建设成为富强、民主、文明社会主义现代化国家而努力。  相似文献   

4.
本文探索两个问题:一、什么是社会主义?为什么长期没有搞清楚,作者认为理论上的原因,也是实践上的原因,而且主要是实践的问题。只有不断的实践,才能深化对社会主义的认识。二、邓小平关于社会主义本质的概括有强烈的人民性和时代性。作者认为这个概括反映了人民的愿望和时代的要求。  相似文献   

5.
邓小平是建设有中国特色社会主义理论的创立者。这一理论包含有极其丰富的思想内涵。通过这一理论的全面把握和深入研究,我们不难发现:关于“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这一理论问题的思考和解答,在邓小平建设有中国特色社会主义理论中的核心地位。也正是对这一问题孜孜不倦的探求,成为邓小平创立建设有中国特色社会主义理论的关键所在。  相似文献   

6.
社会主义本质究竟是什么,这是社会主义要解决的首要的理论问题。中央十一届三中全会以后,邓小平同志在其深厚的马克思主义理论基础上,总结历史经验,结合改革开放的新情况,逐渐形成了对社会主义本质的科学总结,澄清了一些模糊观点,完善了社会主义的思想体系.促进了社会主义的健康发展。  相似文献   

7.
邓小平的社会主义本质论将解放和发展生产力放在首位,是因为只有发展生产力,才能为消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕提供物质基础,同时也才会有力地促进生产关系和上层建筑的变革。在考察社会主义本质时,不但要看到社会主义和资本主义的原则区别,也要看到二者之间在发展生产力方面的相互联系。党的基本路线体现了社会主义本质论,“三个有利于”则是社会主义本质论的具体化。  相似文献   

8.
本栏目选登了哈尔滨师范大学企事业思想政治教育专业函授学员的优秀毕业论文,这些同志来自不同的工作岗位,以自己工作体验从不同角度阐述了我国社会主义市场经济与思想政治工作的辨证关系,具有一定的现实意义。选登函授生的优秀论文是我们扶持科研新生力量的办刊宗旨,也是检阅我校成人教育的培训成果,鼓励更多的函授学员进行学以致用的理论探讨。  相似文献   

9.
如何认识社会主义的本质?这是科学社会主义理论与实践的一个根本性问题。邓小平同志的南巡重要谈话和江泽民同志的十四大报告对这一问题作了科学的概括,指出:社会主义的本质,是解放生产方,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。本文拟就这个问题谈几点学习体会。一、为什么要重新认识社会主义本质社会主义制度诞生至今已有70余年的历史,今天为什么要重新提出认识社会主义本质的问题呢?乍看起来似乎很奇怪,其实这是社会主义实践本身提出的课题。  相似文献   

10.
在社会主义历史进程中,对社会主义本质的揭示,历来是关系到社会主义理论能否科学发展,社会主义实践能否胜利推进的重要问题。那么,到底什么是社会主义?社会主义  相似文献   

11.
邓小平关于社会主义本质思想的述评王淑朵邓小平同志指出“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”①这一新概括,是在坚持实事求是的思想路线的正确指导下,认真总结我国社会主义建设正反两个方面的实践经验和教训.经...  相似文献   

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邓小平对于要从我国具体实际出发,建设有中国特色的社会主义,从理论上对各方面作了深人的论述。我就学习邓小平关于社会主义本质的理论问题,讲讲个人的体会。一、社会主义制度必须坚持第一,社会主义是个好制度。邓小平说:“我们建立的社会主义制度是个好制度,必须坚持。我们马克思主义者过去闹革命,就是为社会主义、共产主义崇高理想而奋斗。”(《邓小平文选》第3卷第116页)在人类发展史上,社会主义是较资本主义发展到更高阶段上的制度。社会主义制度之所以是个好制度,是由于以生产资料公有制为基础的社会主义制度能够消除资本主…  相似文献   

13.
邓小平同志关于社会主义本质的论断是一个完整的科学的论断,这一论断是在全面理解马克思主义的基础上,对数十年来的社会主义实践所作出的科学总结,是对马克思主义的丰富和发展,具有伟大的现实意义和深远的历史意义。  相似文献   

14.
邓小平关于社会主义本质的思想,历来是邓小平理论研究领域中的热点问题。准确把握邓小平关于社会主义本质的思想,一要搞清社会主义的本质与社会主义社会的特征之间的关系,二要联系马克思主义经典作家的论述,从邓小平的全部著作中来把握他的一贯思想和全部观点。  相似文献   

15.
人文论和工具论足近二十年来关于语文教学本质论争的重要内容。争论的双方实际上是在相当宽泛的意义上使用了“人文”这一概念,并没有对“人文”这一概念进行澄清。对内涵和外延都没有得到明确界定的概念进行的这场论争虽然进行的很热闹,  相似文献   

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在1984年召开的党的十二届三中全会上,通过的《关于经济体制改革》的决定明确指出,社会主义经济是有计划的商品经济。它表明了我党对社会主义经济特征认识的深化,具有里程碑的意义。因为在此之前,没有一个共产党能够认识到社会主义是“商品经济”。在1992年召开的党的第十四次代表大会上,确定社会主义经济体制改革的目标模式为:建立社会主义的市场体系。它表明了我党对社会主义经济特征认识的又一次深化,并以此为主线条,完整地提出了一套中国特色的社  相似文献   

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文章阐述了社会主义初级阶段论的形成过程、基本内涵、重大意义、与新民主主义论的传承关系 ;并对《当代中国社会阶层研究报告》一书中的一些观点提出不同意见。  相似文献   

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章阐述了社会主义初级阶段论的形成过程、基本内涵、重大意义、与新民主主义论的传承关系;并对《当代中国社会阶层研究报告》一书中的一些观点提出不同意见。  相似文献   

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一、社会主义私营经济产生的原因及其性质 对私营经济在我国现阶段的产生,人们总习惯于把它看成是党的十一届三中全会以后的方针、政策的结果。这种理解是很肤浅的。私营经济在我国的产生和发展,固然有方针、政策的原因,但更有其深刻的社会经济根源。 社会主义私有经济的产生和发展,首先是由我国现阶段的生产力状况决定的。我国目前的生产力水平,总的来说,是“一低二不平”(即:生产力水平低,且发展极不平衡)。这种生产力状况从总体上决定了我国的所有制结构必须是多样化的,即公有制经济与非公有制经济并存。农村经济改革,特别是农村的家庭经营,推  相似文献   

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新时期为了适应高等学校学生思想政治工作的需要,培养和造就掌握现代化科学知识的又红又专的社会主义事业的建设者和接班人,中宣部和国家教育部联合发出《关于普通高等学校开设"邓小平理论概论课的通知"》。我校是从96级开始开设邓小平理论概论。经过几年来的教学改革实践和学生反馈,并在以往马克思主义政治理论课教学改革探索的基础上,我们对邓小平理论课的教学改革也进行了尝试。 d",出1'-廿^^4}t口田相  相似文献   

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