共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
多媒体课件的全信息表达为英语教学提供逼真的表现效果,它的交互性利于激发学生的兴趣和主体作用的发挥,它的生动形象性利于学生知识的获取,它的循序渐进性得于学生知识的巩固,它的系统整体性利于学生的创造性思维。但是,在享受多媒体技术给我们的教学带来了方便的同时,也给教师提出了更高的要求。 相似文献
2.
现代信息技术的发展使得现代教育技术走进了校园,而多媒体在英语教学中的应用为英语教学带来了质的飞跃。它彻底改变了传统的"一张嘴、一本书、一支粉笔加一块黑板"的单一教学模式。它通过视听结合,以图文并茂、动静结合、声情融会的表现形式,生动形象地展示教学内容,扩大学生视野,拓宽学生知识面,给学生提供了更多的语言实践机会,有助于培养学生自主学习和自我创新的能力。 相似文献
3.
在电大远程开放教育中实施多媒体英语教学。符合以“学生为中心”的现代教学理念。有利于创建英语教学的英语学习氛围;增加课堂信息量,提高效率;能化抽象为具体。突破教学难点。更有助于对学生进行启发式教育。培养创新思维,从而全面提高英语教学质量。 相似文献
4.
正英语课程标准明确指出:教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓展学生学习渠道,改进学生的学习方式,提高学习效率。为此,笔者利用多媒体在英语教学中进行了多方面的尝试,深刻体会到了它的优势。下面,笔者就多媒体在英语教学中的应用谈几点体会。一、多媒体能激发学生学习英语的兴趣著名教育家苏霍姆林斯基说:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"学生的学习兴趣在于激发学 相似文献
5.
黄艳飞 《中国校外教育(理论)》2010,(7):92-92
多媒体辅助教学是一种新型的现代化教学方式,也是当前世界教育技术发展的新趋向。近几年来,CAI(计算机辅助教学)得到了较广泛的推广和应用。教师通过处理平时的练习,排版和编辑教学内容,制作出一些教学软件,供教学使用。恰当地运用CAI,会使英语教学产生很好的效果,能发挥学生更大的潜能,多媒体在英语教学中大有用武之地。 相似文献
6.
职业高中计算机技能训练更新突飞猛进,在技能训练受到一定因素影响时,如何充分有效的利用多媒体课件的辅助功能,完成技能训练,本文提到其充当"助手"的三种角色.并强调多媒体课件本身的展示是无法提升学生的技能,它则是起了更好的化解技能,辅助学生技能训练目的,默默无闻地承担起它"助手"的职责. 相似文献
7.
随着计算机的普及和信息技术的发展,因特网越来越广泛地渗透到社会的各个领域,我们应当充分利用多媒体网络技术发展带来的契机,改进原有的教学模式,采用以现代信息技术特别是网络技术为支撑的新的教学模式,使英语教学朝着个性化学习、不受时间和地点限制的学习、主动学习的方向发展,充分调动师生两方面的积极性,尤其要确立学生在教学过程中的主体地位。 相似文献
8.
郭兆洪 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):339-340
在电大远程开放教育中实施多媒体英语教学,符合以"学生为中心"的现代教学理念,有利于创建英语教学的英语学习氛围;增加课堂信息量,提高效率;能化抽象为具体,突破教学难点。更有助于对学生进行启发式教育,培养创新思维,从而全面提高英语教学质量。 相似文献
9.
刘晓艳 《中国教育技术装备》2010,(1):186-186
目前,多媒体课件在教育教学领域中得到广泛的应用,尤其在辅助英语学科教学中具有一定的优势,它突破师生之间仅凭语言、概念传递信息的成功之路。“媒传”较之于教师单纯的“口传”,其优越性体现在它的信息传递效犁高,形象直观,刺激兴奋,便于视听和接受。 相似文献
10.
随着社会的进步、电子科技的飞速发展和多媒体技术的迅猛发展,多媒体因其集声音、图像、动画于一体正被越来越多的高校运用到英语教学中去.显然传统教育模式已经不能顺应时代发展的潮流,改革课堂教学结构、优化教学手段势在必行.对高校教师而言,应用现代教育技术,采用多媒体课件进行教学已是一个必然的选择. 相似文献
11.
季茂江 《中国教育发展研究杂志》2008,5(3):107-108
计算机多媒体技术为英语教学提供了一种新的途径。文中详细介绍了多媒体技术在英语教学的不同阶段应用,并给出使用多媒体技术的几个注意事项. 相似文献
12.
随着科学技术和电子技术的迅猛发展.多媒体技术已经在教学工作中得到了广泛应用。它的出现无疑给现代教学提供了一个非常好的帮手,它所具有的惟妙惟肖、色彩斑斓、逼真的声音和生动的媒体播放等特点。使得课堂熠熠生辉.解决了英语教学的视听等有关教学问题.也增加了学生学习的兴趣。然而我们不能一味推崇.也要看到它带来便利的同时所存在的不足. 相似文献
13.
一、利用多媒体课件,激发学生的求知欲和学习兴趣
在英语课堂上利用多媒体课件进行动态演示,能将素材以直观、形象、生动的画面展现在学生面前,给学生耳目一新的感受,从而激发学生的学习兴趣,使学生变被动学习为主动学习,创造性进行学习。[第一段] 相似文献
14.
房思金 《宁波职业技术学院学报》2001,1(3):67-68
随着教育的现代化和教学改革的日益深入,传统的大学英语教学手段已不适应新的形势。本讨论了多媒体课件教学在大学英语教学中的重要作用及其对大学英语教学的影响。 相似文献
15.
介绍了应用现代网络技术改进高校英语教学的方法,以及运用网络技术进行大学英语教学的前景展望。 相似文献
16.
王丽霞 《中国校外教育(理论)》2013,(Z2):53
随着信息技术的不断发展,多媒体在各个领域的应用也越来越广泛,其作为一种先进的教学手段在小学英语课堂中的应用改变了过去学生只是被动的接受知识的状况。多媒体技术的应用可以留给学生更多的时间和空间,能够充分发挥学生的主体作用。 相似文献
17.
随着教学条件的改善,多媒体已熟练应用于课堂教学,多媒体的普遍应用提高了课堂教学效率,使信息技术与英语学科结合地越来越紧密,也越来越科学合理。在这个整合过程中,利用情境、协作、会话等学习环境要素,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,而多媒体和网络则是学生在主动学习、协作探索时的认知工具,使学生有效地达到对当前所学知识的意义建构的目的,最终达到中学英语课程的要求。 相似文献
18.
王琦 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
多媒体的出现,给英语教学带来深刻的变化.它能最有效地将抽象的知识形象化、具体化,从而突出重点,淡化难点,易于学生掌握.但是运用多媒体辅助英语教学也存在着一定的隐忧. 相似文献
19.
20.