MBA教育再思考

出版:中国人民大学出版社数十年来,MBA毕业生几乎毫无悬念地可以在最优秀的企业谋到高薪工作。然而世易时移,MBA学位带来的优越地位已经受到撼动。世界经济在迅速转型,学术界和企业界对商学教育的质疑甚嚣尘上,全球金融危机爆发。该书作者展开了广泛的调研,访谈了数十位商学院院长和企业高管,并且详细分析了11个顶尖MBA项目。以此为基础,《MBA教育再思考》提出了8个目前亟待满足的教学需求,     

真正的文明

有一位叫李杰的中国姑娘在英国读MBA。这一天，她要从所在地坐三个小时的火车前去面试。李杰为此从早上7点就对着手表按部就班地进行准备。然而就在她毫无察觉的情况下，手表停了，当她发现时，已经是10：43，离火车开车时间只有17分钟!从住处到火车站，跑步也得15分钟，何况还要找站台。     

锁定“星级”留学专业

推荐理由：以MBA为代表的管理专业，被称为“商界领袖的摇篮”，因而成为全球留学市场最受欢迎的专业。虽然前几年受全球经济低迷的影响，管理专业曾一度因就业前景不佳而人气受损，但是随著全球经济回暖，就业市场重新激活，MBA的职业发展仍有很高的保险系数，就读MBA有著不错的回报空间。     

怎样选择适合你的MBA课程？

一年一度的MBA巡回展即将在沪举行，此次参展的有来自各国的商学院数十所，其中不少是全球知名的商学院。究竟如何在众多的商学院中选择一所适合你的，又如何衡量一个MBA课程适不适合你就读呢?这是有志于攻读MBA课程的朋友们面临的首要问题。笔者认为可以从以下两个方面人手进行选择。     

让知识启迪心智

北京的“的哥”能侃是出了名的，天南地北，天文地理，国家政事，他们都能侃出个一二三来。这不，刚上车，这位老兄就开侃了。 　　“哥们， MBA知道吗 ?” 　　这主儿对新名词还接受得很快，我心想，便笑着答道“不是工商管理硕士吗 ?” 　　“知道就好，现在 MBA可火爆了，读 MBA，年薪 10万元不是梦，我要是有那两把刷子，也弄个 MBA，就不干这侍候爷的活儿了。” 　　我逗他：“不是可以花钱买嘛 ?你也买个证书不就得了 !” 　　“嗨，哥们，学位证书能买来，学问可是买不来的。” 　　这老兄还真说到点儿上了。事实上，如果能真有…     

迎接MBA教育新时代

12年,弹指一挥间! 中国的MBA教育从最初的1991年9所院校,几百名在校生,发展到今天87所院校,数万名在校生,春秋十二度,星星之火已成燎原。为总结12年来中国MBA教育的得与失,探讨中国MBA教育的发展趋势,来自国内外的专家学者、MBA教育精英,于9月12日共聚北京,参加"首届中国教育峰会·MBA教育论坛"。 自1991年中国开始正式引进MBA教育,经过12年的发展,有力地促进了中国的改革开放,许多拥有MBA头衔     

迎接MBA教育的新时代

12年,弹指一挥间! 中国的MBA教育从最初的1991年9所院校,几百名在校生,发展到今天87所院校,数万名在校生,春秋十二度,星星之火已成燎原.为总结12年来中国MBA教育的得与失,探讨中国MBA教育的发展趋势,来自国内外的专家学者、MBA教育精英,于9月12日共聚北京,参加"首届中国教育峰会·MBA教育论坛".     

职教信息

厦门市报考在职攻读MBA学位再获佳绩 2001年在职攻读MBA学位入学全国A联考阅卷工作十二月结束,厦门地区考生再次获得好成绩,被录取数名列全省第一。     

“锦囊”中的答案

现在，未来学家们根据一些可靠的数字，满怀信心地预测，在2020年人类将彻底战胜癌症；月球上将建成水久性的居民点……从纯数学的观点看来，2020是一个“趣味横溢”的特征数。它的首位数2标志着这个数有着2个0，而第2、3、4位数码则分别标志着这个数中1的个数、2的个数与3的个数．你只要点数一下就可以一清二楚，毫无差错。     

MBA教育不能用本土化代替国际化——访全国MBA教育指导委员会副主任、复旦大学郑绍濂教授

中国的MBA教育从1991年起步，至今虽然只走过了近10个年头，但其发展速度之快，令发达国家许多有百年MBA教育史的学校为之叹服。在看到MBA教育快速发展的同时，许多人开始思考我国MBA教育质量问题，提出了中国的MBA教育质量到底如何的疑问。为了解开这一疑窦，近日，本刊记者采访了全国MBA教育指导委员会副主任、复旦大学管理学院院长郑绍濂教授。 一、教育质量应坚持社会评价 记者：谈及MBA教育质量问题，总要先搞清评价标准，请您谈谈评价MBA教育质量通常采用什么标准？ 郑绍濂：MBA教育培养的目标非常明确，即现代企业家和高…     

EMBA和MBA有何区别

在全球经济一体化的大背景下，特别是我国加入世界贸易组织以来，中国企业面临着更加复杂的竞争和更为严峻的挑战，因而，企业的高层管理人员系统地学习管理知识，提高管理能力变得更加迫切。国务院学位委员会日前首次批准国内３０所高校开办高级管理人员工商管理硕士（EMBA）教育，此举对培养高层管理人员以及完善MBA教育体系均具有重要意义。EMBA是MBA专业学位教育的一种特殊形式，二者定位有所差别。由于MBA入学考试需要考外语、数学，这就给那些管理经验丰富但离开应试环境多年的企业高层设置了门槛。目前国内MBA正出现低龄化现…     

MBA职业咨询设计及实施研究

以职业咨询作为MBA学生个性化职业指导工作的一个非常重要的方式,对于帮助MBA学生做好职业生涯规划,提升求职综合竞争力,完善MBA培养体系,意义重大.结合MBA生源特征和需求特点,在对MBA职业咨询的内涵、必要性进行分析的基础上,对MBA职业咨询的内容、模式和实施步骤进行设计和演示,并就MBA职业咨询存在的问题提出改进建议,谋求建立有MBA培养特色的职业咨询工作体系.     

MBA教育：借鉴与思考

章根据国内外MBA教育的现状，分析了MBA的培养目标、培养教育方式及其特点，并在此基础上，结合国内MBA教育的要求和形势，对即将开展MBA教育的院校提出若干建议。     

技术MBA：MBA教育的新视点

讨论了技术MBA的特色以及与传统MBA教育的联系和区别，指出技术MBA培养过程中遇到的问题，并结合我校的实际情况，探讨了我校开展技术MBA教育的前景及相关对策。     

基于职业胜任力的MBA教学培养模式研究

MBA的培养目标是使学生具备职业经理人的素养和职业胜任力。简单依靠课堂知识传授无法实现MBA的培养目标。本文对构建基于胜任力的MBA培养模式进行了介绍,进而就PBL模式在MBA职业胜任力培养中的实践进行了探讨。     

浅析几种MBA的异同

笔者在从事MBA教学管理的工作中发现,有许多准备报考MBA的人员对我国目前MBA的教育状况缺乏全面了解,对于各种MBA项目的学习有何区别,自己能够获得什么样的证书等问题都不是很清楚,这就难免会做出比较盲目的选择。因此,笔者在此简单介绍我国各种MBA的概况及其主要区别,希望能对有志于学习MBA的人员有所帮助。     

论捷克的MBA教育及启示

地处欧洲中部的捷克共和国，在1989年政治体制改革以后引入了MBA教育，本文分析了捷克MBA教育的现状、特点及存在的问题，介绍了捷克主要MBA教育机构的情况，并论述了其对我国MBA教育的启示。     

管理沟通是MBA教学内容的核心

沟通是管理中极为重要的部分。管理沟通是MBA教学内容的核心，它在MBA教学体系中有着独特的作用，是MBA必备的管理技能。管理沟通课程就是要培养MBA学员良好的沟通技巧。     

基于创业生态系统的MBA创业教育体系建设研究

在分析我国MBA创业教育现状、MBA创业活动特点的基础上,结合“新生代”MBA的特点,为了最终形成MBA的创业生态系统,设计了一个以创业型MBA培养为核心的MBA创业教育体系,形成从导入、课程、实验再到实创的ICEE模式。ICEE的四个环节是一个循环的体系,当MBA创业者（包括潜在创业者）、创业机会和创业资源的整合能够形成良性循环,MBA创业的“生态圈”就能够慢慢形成。同时还为体系的实施提出了几点建议。     

全日制MBA培养模式的出路与方向简述

全日制MBA培养是为社会、企事业单位培养综合、高级管理人才的重要途径。本文就目前全日制MBA培养模式进行了分析,并指出了出路和发展方向,希望为MBA培养提供帮助。