城市的区位因素

1．城市的自然地理区位因素：（1）地形因素：世界上的城市大多位于平原地区。（2）气候因素：世界大城市主要分布在气温适中的中低纬地带。（3）河流因素：河运的起点或终点、两条河流的汇合处、河口适宜布局城市。     

城市区位的影响因素分析

1.了解城市区位概念以便熟悉影响因素首先应该让学生明确,城市区位包括城市的位置和城市的分布两层含义,城市的位置是指每个城市的具体定位,而城市的分布是指城市总体的分布,因此影响城市具体位置和分布的因素,就是城市的区位因素.     

地理区位因素的分析

一、知识拓展高中地理区位涉及农业区位、工业区位、城市区位、交通运输点与线的区位、商业中心与网点区位等内容,体现了地理学     

浅谈“城市”对城市的影响

现行《普通高中地理课程标准实验教材——地理必修Ⅱ》在城市区位分析时提出,城市区位中包括了“城市”这一因素。对此,不同教师产生了不同的认识,甚至有一部分教学经验丰富的老教师还认为有可能是教材     

浅析影响城市区位的因素

一、城市及城市区位 1.城市 城市是具有一定人口规模,并以非农业人口为主的居民聚居地。 城市作为聚落的一种特殊形态,是社会生产力发展到一定阶段的产物。人类大约在公元前5000年至公元前3500年间开始进入城市生活的时代,但受生产力发展水平所限,直到18世纪后半叶工业革命开始以后,人口和二三产业向城镇持续不断地集中,城市才真正成为社会生产和生活的主导力量。 2.城市区位 城市区位是城市与其外在自然、经济、政治、社会、文化、军事等客观事物之间的空间关系总和。区域环境条件与人们主观认识相互作用决定了地区人口和资源的集中过程,从而产生了城市     

"城市的区位因素(二)"案例导引

案例一: 展示课本图6.11,讨论下列问题: 1A、B、C三个聚落,哪个有可能发展成为城市?为什么? (此题主要起过渡作用,通过分析了解到B地易成为城市主要是自然地理因素所致) 2.最近A村附近发现丰富的煤和铁矿,政府已决定在此投巨资兴建"振华"钢铁公司,A村是否有可能成为一座新城,为什么?     

浅析城市的区位因素

近年来,关于城市的区位因素的分析成为高考命题的核心之一.在学习和复习中,要注意进行对知识的归纳总结,使之系统化,并自觉地运用知识,分析社会生活中的相关事物和现象,不断提高运用知识、解决实际问题的能力,以适应高考的能力要求.     

6.2"城市的区位因素"(一)

[教学目标] 1.知识目标:理解地形、气候、河流等自然地理因素对城市区位的影响;``     

“城市内部空间结构”疑难解析

本节内容是本单元的重点也是难点。本课把城市看作一个区域,重点在于分析不同功能区的分布和形成原因。教材首先详细介绍了三种城市功能区:商业区、住宅区、工业区及其在城市中的地位、分布特点;然后深入分析了历史因素、经济因素和社会因素对城市功能区形成的影响,强调了政府行为(政策)对城市功能区的形成起到越来越重要的作用。教材的活动安排了     

科技革命对工业城市区位的影响

工厂设在什么地方,需要考虑的因素在地理上叫工业区位因素。影响工业区位的因素很多,主要有:原料、动力(燃料)、劳动力、市场、交通运输、土地、水源、环境等。不同的工业部门所考虑的主要区位因素不同。随着工业革命的进行,由于各个时期工业对于不同区位因素的要求不同,也形成了各种区位的工业城市。第一次工业革命时,由于蒸汽动力代替了水力,使工厂能远离河流峡谷,在煤、铁产地和交通方便的地方,形成和发展起一批新的工业城市,使工业生产由分散走向集中。“煤铁复合体”型的工业布局方式出现。第一次工业革命形成的工业中心都分布在英国,…     

浅谈『城市』对城市的影响

现行《普通高中地理课程标准实验教材--地理必修Ⅱ》在城市区位分析时提出,城市区位中包括了"城市"这一因素.对此,不同教师产生了不同的认识,甚至有一部分教学经验丰富的老教师还认为有可能是教材编写过程中出错了--怎么说城市是城市的区位因素呢?读上去就不通;何况,以往的所有旧教材也都没有提到过这一因素.那么,教师在教学过程中到底该不该把"城市"作为一个城市区位因素呢?     

对地理“区位”问题的把握

一、"区位"问题的考查类型综观近年"地理区位"类试题,考查类型大致可以分为以下几类:①判断影响区位布局的主导因素;②分析影响某一区位的有利条件或不利条件;③评价区位选择是否合理;④分析评价某类区位的最佳选择;⑤分析某类区位     

“工业的区位因素”教学设计(人教版)

一、课标分析课标要求":分析工业区位因素,举例说明工业地域的形成条件和发展特点"。课标解读:本条"标准"同分析农业区位的"标准"相似,但由于农业生产具有很强的地域性和季节性,所以农业区位因素有很强的"自然规律性",这使得农业区位的选择相对来说比较简单。而与之相比,工业区位的选择受人为和自然因素的共同影响",非天然性"比较突出,工业区位的选择显得比较复杂。但     

城市区位选择的思路与知识拓展

城市区位原理是高中地理的重点,同时也是近年来高考地理试题命制的侧重点,因此,理解和掌握城市区位原理,明确城市区位选择的思路和命题趋势,有助于学生掌握良好的思维方法和进行针对性的专题复习。     

工业的主要区位因素如何“用”

在高中人文地理教学中,“工业的区位因素”是一重要内容,学生往往容易记住每个“要素”,然而却不能充分理解每个“要素”,进而不会用“要素”来解决问题,其实“工业的区位因素”好比做数学题的“公式”,只有理解了“公式”的应用条件,才能把题目解出来。与其教会学生用“区位因素”解题,不如教给学生“有用的地理知识”。     

探究活动突破“影响工业的区位因素”重难点

在课堂教学过程中,巧妙设置课堂探究活动,能够变抽象的理论知识为直接的体验感受,变被动接受为主动探索,不仅能起到化难为易、突出重点的作用,而且能激发学生求知欲,培养学生创新意识与地理思维能力。本文以“影响工业的区位因素”一课的教学设计为例,说明运用探究活动突破重难点知识的具体策略。     

“城市与地理环境”教材解析

地理新课程提出要“培养现代公民必备的地理素养、满足学生不同的地理学习需要、重视对地理问题的探究、强调信息技术在地理学习中的应用、注重学习过程评价和学习结果评价的结合”。由此可看出,新课程在教学理念、目标制定、评价机制等方面都发生了很大的改变,所以新老课程的转变,是教师面临的一大挑战。“城市,让生活更美好”是2010年上海世博会的主题,城市也是一个重要的地理研究问题。无论是教学大纲还是课程标准都对这一问题提出了具体要求,但各版本教材的处理方式却很不一样。本文就城市有关问题将老人教、新湘教、新人教三个版本的教材进行对照。     

城市形成的主导区位因素——以我国三大古都为例

地理学科涉及范围广泛,为了培养学生学习地理知识的兴趣,教师在平时的备课过程中,应注意多搜集关于地理方面的趣味知识,把教学内容与实际应用结合起来,注重培养和激发学生的学习兴趣,变"要我学"为"我要学".     

浅析影响商业区位的因素

商业活动的区位分析是结合消费者行为来研究商业的空间结构,主要包括商业网点、市场区等布局的内容。商业的区位选择,要受到自然环境和社会经济环境的影响。一、自然环境与商业区位自然环境对商业的影响是多方面的。