生物学图表、图解题备考方略

一、2007年高考理综卷Ⅰ生物学试题的启示2007年高考理综卷Ⅰ生物学试题在图表、图解方面的考查可以说表现得淋漓尽致,几乎题题都与图形有关.命题手法有改图(如第1题)、借图(如第2题)、藏图(如第30题第2小题)、画图(如第31题第2小题)和图文转换(如第5题)等多种方式.图形的呈现有显性、隐性等形式,如选择题的第1题和第5题呈现     

研究高考命题规律 重视求解体积问题

<正>笔者查阅了2023年四套全国卷,其中新高考Ⅰ卷第12小题涉及到与多种几何体体积有关的高难度多项选择题,第14小题求四棱台体积,新高考Ⅱ卷第9小题选择支中有求圆锥体积,第14小题求四棱台体积,全国甲卷文科第10题求三棱锥体积,全国乙卷理科第8小题求圆锥体积,乙卷文科第19大题求三棱锥体积．2022年四套全国卷,其中新高考Ⅰ卷,第4小题和棱台体积有关,第8小题是球内接正四棱锥体积取值范围问题,第19大题已知直三棱柱体积求点面距离;新高考Ⅱ卷第11小题涉及三个三棱锥体积等量关系;全国甲卷第4题(文科第4题)已知三视图求多面体体积,第9题(文科第10题)求两个圆锥体积比,文科第19题求包装盒的容积;全国乙卷理科第9小题(文科第12题)是球内接四棱锥体积最大时求高,文科卷第18大题求三棱锥体积．     

2007年高考理综全国卷Ⅰ物理实验题答题分析

2007年高考理综全国卷Ⅰ的第22题(实验题)打破了自2004年以来以电学实验为主的命题格局。第(1)小题考查示波器的正确使用;第(2)小题利用验证动量守恒定律     

巧证一个高考题

2001年高考数学卷(理工农医类)第20题是这样一个题目:已知 i,m,n 是正整数,且1(1 n)~m.对于这个题目,考生失分较多,特别是第2小题,得满分者更是寥寥无几.本文将用均值不等式对第2小题给出一种巧妙的证明方法.     

浅谈高三生物学有效复习策略

<正>1加强概念教学,提高学生表述概念的能力2017年新课标Ⅱ卷理综高考试题第31题第(4)小题考核了年龄结构的概念。种群的年龄结构是指种群中各年龄期个体在种群中所占的比例。2015年新课标Ⅰ卷理综高考试题第31题第(1)小题提及种群的年龄结构大致可以分为3种类型,分别是增长型、稳定型和衰退型。相较而言2017年试题考核难度加大,还考核了学生表达的能力。例1(2017年新课标Ⅱ卷第31题)林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常,对于鼠害较为严重     

对2007年高考全国卷理综Ⅰ实验题（1）参考答案的质疑

2007年高考全国卷理综Ⅰ的实验题（第22题）第（1）小题考了学生示波器的使用,题目如下：     

一道全新的高考数学试题——2002年文科数学（全国卷）第（22）题评析

2002年高考数学文科(全国卷)第(22)题共三个小题。第(Ⅰ)小题要求用两块面积相同的正三角形纸片,分别剪拼成一个正三棱锥和一个正三棱柱模型,使它们的全面积与原三角形面积相等。请学生自行设计剪拼方法,并用虚线分别标志在所给的两个正三角形纸片的示意图上,再作出简要说明。第(Ⅱ)小题要求学生在第(Ⅰ)小题的基础上,比较由他们自行剪拼所得的正三棱锥和正三棱柱的体积的大小。第(Ⅲ)小题是附加题,同样要求学生自行设计剪拼方法,将一块任意三角形纸片剪拼成一个直三棱柱模型,使它的全面积与给出的这个任意三角形的面积相等,并用虚线标示在给出的任意三角形纸片的示意图     

从2013年高考谈文科数学复习备考策略——以山南地区第二高级中学为例

<正>2013年高考,是西藏实行高中新课程改革以来的首届高考。笔者以山南地区第二高级中学为例,从类型及结构、知识点分布、试卷内容、学生得失分情况等方面入手,对2013年西藏高考文科数学试卷作了系统归纳和分析,并有针对性地提出了复习备考建议。一、试卷类型及结构2013年西藏高考文科数学试题包括三部分内容:选择题、填空题和解答题。其中选择题共有12个小题、填空题有4个小题、解答题有6个大题(最后一个解答题是一道三选一的题),该套试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ     

只强化“技巧”并不能增强“思维”

今年5月市高三复习优质课比赛,要求参加比赛的教师,认真分析市高考一模21题的第(Ⅰ)小题学生卷面解答的情况,并以此为话题背景设计教案,进行课堂教学.     

2007年陕西省高考数学答卷中主要问题评析

综观今年陕西省高考数学答卷情况,其主要问题可归纳为以下五个方面.1 "三基"掌握不到位,认知结构不完善基础知识不扎实,以理科第19题第(Ⅱ)小题、第21题第(Ⅰ)小题为例.第19题第(Ⅱ)小题是求二面角,属于立体几何常规题,但由于考生缺乏空间概念,将空间图形看成平面图形,在求二面角的平面角时,将图形中的异面     

电表内阻的处理方法--评析2005高考理综物理电学实验题

2005全国高考理综第22题均为物理实验题,分析理综全国卷I、全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ中的物理实验题,均突出考查了学生的科学实验素养,考查了学生对物理实验原理、实验方法的迁移创新能力。在这三份试卷中均涉及电表处理的相关问题,下面结合三份全国高考理综物理实验题,谈谈在物理教学中如何重视培养学生的综合实验能力,如何正确处理电表的相关问题。1全国高考理综物理实验题所考查的知识2005年高考理综全国卷Ⅰ(浙江卷)、全国卷Ⅱ(广西卷)、全国卷Ⅲ(陕西卷)的物理实验题均为第22题,且均为两个小题,所考查的知识点列表如下:试题考查的内容分值涉…     

立足基础 平中有奇——二○○一年全国“3 2”高考化学试题评介

20 0 1年是加大高考改革力度的一年 ,命题思路及试卷模式都有很大的变化 ,本文仅对 2 0 0 1年“3 2”高考化学试题作评介 .一、试卷结构1 Ⅰ卷一多三少Ⅰ卷共有两道大题 ,第一大题为单选题 ,第二大题为多选题 ,比去年少了一道大题 (单选题 ) ,少了 4道小题 ;去年Ⅰ卷分值为 83分 ,今年为 72分 ,分值少了 1 1分 ;去年Ⅰ卷 ,小题有 3分题 ,也有 4分题 ,今年Ⅰ卷的小题全为 4分题 ,Ⅰ卷小题赋分较去年多了 .2 Ⅱ卷分块 ,赋分平允Ⅱ卷四道大题 ,每道大题各有两道小题 ,各大题分工明确 ,各考查一个知识块 .第三大题考查实验 ,第四大题考查元素…     

不妨从最简单情形开始

2010江苏高考数学试题中,在实际效果上起到了"区分"和"压轴"作用的,二是第18题第(3)小题,一是第20题第(1)(Ⅱ)小题.这样的题目,要让学生在考场上、在平时都能迅速正确地解出,十分需要"从简单情形开始"的明确意识.先说第18题第(3)小题.目标:证直线MN必过x轴上一     

基于波利亚解题观求解2020年高考全国Ⅰ卷第20题

基于波利亚解题观,结合"怎样解题表"的提示语求解2020年高考数学全国Ⅰ卷第20题的第(2)小题,并给出一般性结论.通过对试题的求解,试图在学生的"学"和教师的"教"上给予一定的启示.     

1995年普通高等学校招生全国统一考试——数学(理工农医类)

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分150分。考试时问120分钟。 第Ⅰ卷(选择题共65分) 一、选择题:本大题共有15小题,第(1)～(10)题每小题4分,第(11)～(15)题每小题5分,共65分。在每小题给出的四个选项中,只有     

2005年天津市高级中等学校招生考试语文试题

第Ⅰ卷(基础题共23分) 一、(第1～7题每小题2分,第8～10题每小题3分,共23分.每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题意)     

1998年普通高等学校招生全国统一考试数学(理工农医类)

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共150分,考试时间120分钟。 第Ⅰ卷(选择题共65分) 一、选择题:本大题共15小题;第(1)-(10)题每小题4分,第(11)-(15)题每小题5分,共65分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。     

2017年西藏自治区高考生物学科分析报告

<正>一、试卷分析(一)试卷命题特点和命题趋势2017年的高考生物试题和往年相比,有一个明显的变化,就是识记性的知识(也就是平时所说的死记硬背性的知识)考的很少,分别是第29题的第(2)小题第一问和第(3)小题,第30题的第(3)小题,第31题的第(2)小题,第38题第(2)小题第二问,第(3)小题(1)的第二问,在90分的总分中,最多只占了14分,占比约15.6%,虽然各题难度不同,但其余的问题都是需要理解、需要分析的题目。     

现代文阅读客观题解题四法

根据近年来绝大多数试题的试卷结构分布情况(北京、上海除外,两地使用单独的《说明》或《手册》命制试题)来分析,高考现代文阅读客观试题共有五道题,分别是第Ⅰ卷的第7～10小题和第Ⅱ卷的第21小题。本文重点谈一谈第Ⅰ卷的第7～10小题的解答方法。2001年以前,第Ⅰ卷选文一般都是科技类文章,从2001年开始选用社会科学类文章。第Ⅱ卷1999年以前是以社科     

2007年高考文综全国卷I第40题第(5)(6)小题答题失误分析

2007年高考文综全国卷Ⅰ第40题第(5)(6)小题的材料和试题如下:材料一材料二1153年,金迁都燕京。据史书记载,在迁都前后,朝臣曾有激烈争