论国有企业在构建和谐社会中的道德责任

在构建社会主义和谐社会的进程中,国有企业担当着双重的社会经济角色,处于两难的道德境地,需要承担双重的社会道德责任:一方面要履行市场主体应有的责任,按市场准则经营追逐企业经营利润,实现企业最终的经营目的,另一方面,其经营行为要保证社会经济秩序的稳定,坚持集体主义道德原则,实现对国民经济的战略控制。     

论集体主义道德原则的时代内涵

集体主义作为社会主义道德规范体系的基本原则,必须体现时代要求,与社会主义市场经济相适应。因此,要以马克思主义的理论勇气,总结实践的新经验,借鉴当代人类文明的有益成果,对集体主义道德原则的基本内容作出富有创造性的新的概括。这是弘扬集体主义精神的需要。一、社会主义市场经济体制下的“集体主义”道德原则特点及主要内容社会主义市场经济体制下的集体主义道德原则的精神实质,应该是个人利益和集体利益的和谐统一。个人是集体中的个人,社会集体是由个人组成的集体。个人存在的社会性和社会集体构成的个体性,使得在社会生活中个人和…     

论新时期如何贯彻集体主义原则

集体主义作为社会主义道德体系中指导人们行为选择的主导性原则,对整个社会的道建设起着重要作用。本文通过阐述集体主义道德原则的内涵,论述了在现实条件下,贯彻集体主义原则应该注意的三个问题。     

集体主义仍是我国社会转型时期的基本道德原则

本文根据唯物史观的基本观点，以邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导，把集体主义的科学概念作为突破口，剖析了集体主义与小团体主义、个人主义、禁欲主义的原则界限，考察了集体主义与功利主义的关系以及我国在新的历史条件下对集体主义的理论完善，从而论证了在由传统计划经济体制向社会主义市场经济体制过渡的历史时期，集体主义仍然是我国的基本道德原则。     

国有企业爱国主义教育浅论

国有企业爱国主义教育浅论李彩英对国有企业职工加强爱国主义、集体主义、社会主义及艰苦创业精神的教育,是国有企业思想政治教育工作面临的重大课题。有理想、有道德、有文化、有纪律是职工应该具有的基本素质,其中最为重要的是具有建设有中国特色社会主义的共同理想和...     

试析市场经济体制下国有企业的职能和行为目标

在我国经济市场化改革的过程中，针对国有企业所进行的改革，必须要应认清市场经济体制下国有企业的职能和行为目标。市场经济体制下国有企业的取能体现在：（１）弥补“市场失灵”的职能；（２）优化社会资源配置的职能；（３）实现国家间接经济的职能，由职能决定的国有企业的行为目标应以非商业目标为主。清楚了市场经济体制下国有企业的职能和行为目标，国有企业改革就有了明确的指导和正确的方向。     

构筑多角度多层面的国有企业道德建设体系

国有企业道德建设是国企改革与发展的重要组成部分，在经济全球化背景下和建立社会主义市场经济的过程中，加强国有企业道德建设显得十分重要。国有企业道德建设是一项非常复杂的工作，要按照先进性要求与广泛性要求相结合的原则，结合国有企业的特点，构筑多角度、多层面的道德建设体系，采取具体措施全方位实施，为国有企业的健康发展提供强有力的精神支持和思想保证。     

集体主义：新经济模式社会道德原则必然导向

集体主义是精神明建设的重要内容。在市场经济体制下，集体主义仍然具有存在的基础，依旧是我们社会道德价值导向的主导内容。集体主义对社会主义市场经济的健康发展具有重要作用。在社会主义市场经济下坚持集体主义，应充分认识社会主义初级阶段集体的性质，用发展的眼光看待集体主义，与时俱进，对原有的集体主义进行扬弃，根据新的情况完善和发展集体主义原则。     

试论社会主义市场经济与集体主义道德原则

《公民道德建设实施纲要》强调了“社会主义道德建设要以集体主义为原则”,“坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应”。本文论述了集体主义道德原则在社会主义市场经济条件下所具有的客观经济基础。提倡集体主义道德原则 ,是克服市场经济负面影响的需要 ,是社会主义本质的必然要求。必须从现阶段的实际出发 ,纠正过去对集体主义缺乏完整把握的简单化倾向 ,正确理解集体主义的内容。     

浅谈功利主义与集体主义

功利主义是西方价值观的核心,集体主义是我国现阶段道德的基本原则.本文通过对功利主义与集体主义两种价值观的分析,重新对功利主义进行认识,得出功利主义可以被社会主义所利用,功利主义与集体主义相结合有利于形成社会主义市场经济条件下的基本道德原则.     

“巫山神女”与“洛水女神”的形象差异及其原因

宋玉笔下的巫山神女和曹植作品中的洛水女神,虽然在出身、死因和人神之恋各方面有相似之处,但作为不同时期不同作家塑造的女神形象,二女神在外在形象和内在气质上又存在明显的差别。神女自由大胆、热情奔放,洛神恪守礼教、举止端庄,作者所处时代的不同、地域文化的不同以及人生经历的不同造成了这些差异。     

略论道德的基本特征

道德具有历史性和继承性 ,即道德是在不断发展变化的 ,有的道德观念和规范被历史所淘汰 ,有的则被后人继承下来 ;道德具有阶级性和共同性 ,即道德在阶级社会里主要表现为各阶级的道德 ,但同时也有各阶级都能认同的道德 ;道德具有民族性和多样性 ,即在不同的民族中形成了差异甚大的道德观念和行为规范。充分认识道德的基本特征 ,对于进行公民道德建设具有重要意义。     

谈利己与自私

在中国文化的语境中,"利己"经常与"自私"结合在一起作为同义词使用,是因为中国文化中存在对个人权利漠视的传统和泛道德化评价的现象,因此把利己作为一种与自私的道德评价一样的消极价值。从理论上说,自利与利己并不是伦理上消极的德行,虽然极端的自利与利己是"自私自利"的消极的伦理品行。     

关于“感恩”与“孝亲”的思考

感受他人恩惠和欲求报恩是一个人道德行为发生的重要情感基础。能够感知父母的恩德,才有可能产生真正的孝行。感恩的教育应当从小抓起,特别是在小学阶段,因为这个阶段是一个人道德情感发展的关键期。孝是一个人道德发展的根本,孝的教育应当成为学校德育中不可或缺的重要内容。     

信息时代学校网络道德教育初探

信息技术的迅速发展对学生思想意识和行为方式的影响愈来愈强烈。本文分析了网络道德失范的现象及其原因,从两个维度对学校进行网络道德教育的对策作了初探。     

论市场营销的道德建设

市场营销道德是用来判定市场营销活动正确与否的道德标准和行为规范的总和。通过对营销道德的标准、内容及现状的分析,对营销伦理中义与利、公平与效率、关系与契约等观念作出创新性的规范。     

论品德不良大学生的矫正教育

品德不良对大学生个体的成长,以及教育目标的实现都会造成巨大的影响。文章对大学生品德不良的成因进行深入剖析,认为高校教育者应从道德认知、道德情感、道德意志、道德行为等方面给予帮助,从而矫正其品德不良行为,促进大学生良好品德的形成。     

A critical reflection on codes of conduct in vocational education

The contemporary cultural context may be seen as presenting a moral void in vocational education, sanctioning the ascendency of instrumental epistemology and a proliferation of codes of conduct, to which workplace actions are expected to conform. Important among the purposes of such codes is that of encouraging ethical conduct, but, true to their informing instrumental epistemology, they tend to assume that ethical conduct is a formal matter: a priori, extrinsic, deductive, universal, determinate, unproblematic, incontestable, constraining and selfless. However, the context may, conversely, be seen as presenting grounds for a very different view of moral conduct as situated: immanent, intrinsic, cultural, contextualised, underdetermined, problematic, contestable, challenging and authentic. There is suggested, then, a need for vocational educators and trainers to develop the knowledge, capability, commitment and confidence to work as situated moral agents in workplaces of codified expectations to which they may be held accountable.     

初中思想品德课实例感悟教学初探

新课改要求把学习的主动权交给学生,把那种教与学的割裂状态、静止状态转变为教与学的互动过程,构建充满生命力的课堂运行体系,加强和培养学生的创新精神和实践能力。为此,笔者立足本校实际,在教学中把课堂教学模式的改革作为初中思想品德课教学改革的重点,提出"实例感悟"式教学新模式。     

论司法会计人员的职业道德

职业道德是从事一定职业的人在工作或劳动过程中所应遵循的、与其特定职业活动相应的道德原则和行为规范。司法会计作为一项具有极强专业技能特点的职业,有着区别于其他职业特有的职业道德原则和行为规范,司法会计人员应坚守诚信、客观、公正、独立以及廉洁的职业道德规范,更好的为司法实践服务。