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初三年级班主任工作的任务主要是:培养学生德、智、体、美、劳等各方面的全面发展,让学生接受祖国的挑选。然而,素质教育的基础是心理素质教育。所以,作为初三毕业班的班主任必须加强对学生的心理辅导,从而增强学生自信心。 相似文献
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我连续担任过好几届初三毕业班的班主任工作。初三学年是初中阶段的关键一年,因为学生处在人生的十字路口,各种机遇和挑战随之而来。作为班主任,探索他们的内心世界,把握他们思想深层的倾向与要求,甚至挖掘出自己都未曾认识到的长处、缺点,及时给以点拨和引导,使他们在学习和成长中少走弯路,大幅度提高班级整体素质,提高各科合格率,将会起到事半功倍的效果。 相似文献
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学生步入初三学年的学习,紧迫感加强,自觉性提高,但也有一部分学生自知升学无望而厌学弃学。如何做好学生的思想工作,因势利导、因材施教,顺利完成初三年级的教学任务,走好关键的最后几步,是每一个初三班主任应该正确对待的问题。一、班主任应协调各科老师共同做好初三毕业班的工作各科教师都承担着教书育人的重任,因此班主任还要善于协调各任课教师共同做好初三毕业班学生的各方面工作、班主任要与各科教师经常交流,从各科教师那里了解每个学生的情况,更要通过各科老师去影响和教育学生。对于学生学习上的缺漏,更要依靠各任课老… 相似文献
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毕业班班主任,不仅要有深而广的专业知识,还要擅长做孩子们的心理按摩师。从教近十年的我,多次带毕业班,积累了一定的经验。2011年7月,得知自己要接任初三(5)班班主任,我赶紧做摸底工作:该班生源大都是中产阶层的孩子,家庭环境普遍较好,总体学习动力不强; 相似文献
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毕业班班主任,不仅要有深而广的专业知识,还要擅长做孩子们的心理按摩师。从教近十年的我,多次带毕业班,积累了一定的经验。2011年7月,得知自己要接任初三(5)班班主任,我赶紧做摸底工作:该班生源大都是中产阶层的孩子,家庭环境普遍较好,总体学习动力不强; 相似文献
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张国栋 《中小学教育与管理》2004,(11):32-32,37
初三毕业班复习阶段的教学是提高毕业班教学质量的关键环节。抓好毕业班复习工作,强化过程管理是核心。因此指导教师探索毕业班复习阶段的教学规律和特点.研究复习思路、教学方式、教学策略是不断提高毕业班教学质量的需要。也是学校过程管理研究的重要内容。下面就初三毕业班复习谈谈毕业班过程管理的认识。 相似文献
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一天中午,一名初三毕业班的学生在几名学生的簇拥下来到他们的班主任办公室,大声地对班主任说:“老师。我捡到五元钱,现在交给您。”随着簇拥们的喧闹声,这位学生丢下五元钱扬长而去。[第一段] 相似文献
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徐国红 《新课程学习(社会综合)》2011,(1)
有人认为,初三班主任是最好当的,学生都能意识到学习的重要性,都比较自觉,相对来说,班主任工作就轻松许多;也有人认为,初三班主任是最不好当的,又要抓学生的学习成绩,又要抓班级管理防止"后院起火",两头都要抓,而且两头都要硬,往往搞得班主任心力交瘁,疲于应付.其实,这两者都存在一定的误区.那么,班主任在毕业班管理中究竟要扮演一个怎样的角色呢?这是一个值得我们班主任深思与研究的课题. 相似文献
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我连续担任过好几届初三毕业班的班主任工作。初三学年是初中阶段的关键一年,因为学生处在人生的十字路口,各种机遇和挑战随之而来。作为班主任,探索他们的内心世界,把握他们思想深层的倾向与要求,甚至挖掘出自己都未曾认识到的长处、缺点,及时给以点拨和引导,使他们在学习和成长中少走弯路,大幅度提高班级整体素质,提高各科合格率,将会起到事半功倍的效果。首先,要把握班级工作重点,把建立团结、活泼、严肃、积极向上、充满生机和朝气的良好班风作为首要任务。开学初,通过问卷调查、个别谈心和班干部工作会议等形式与途径,对… 相似文献
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何休 《第二课堂(小学)》2004,(9)
王老师毕业分配到马岭中学时,挑大梁的语文老师正好退休,校长说,学校里就你有中文本科学历,以后,毕业班的语文由你来教,并担任重点班初三(1)班的班主任。毕业班的语文课已经够他受的,再兼任班主任,更令他心力交瘁。班主任尽管不是保姆,但对这群才离开家门、生活上刚学会自理的孩子们来说,要管 相似文献
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一在新疆支教挂职副校长期间,校长要求每个领导干部挂靠一个"重点"班,跟踪指导班主任开展工作。我接手的是一个初三毕业班,由于实行分层次教学,调皮捣蛋的学生全汇聚在了这个班,可谓"卧虎藏龙,人才济济"。 相似文献
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按照黎世法教授《初中毕业班总复习异步教学实验方案》(发表在《异步教学研究》2004年第6期)的具体要求,我校从2004年12月至2005年6月在初三年级实行异步教学总复习。通过七个月的异步教学总复习,我校初三全体教师和班主任认为,今年初三的教学质量与前两年相比有了较大提高,特别是今年初三年级升高中的人数创历年新高, 相似文献
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中考在即,正当经历九年寒窗的初三年级学生为最后的冲刺做准备时,河北省石家庄市一所中学初三毕业班的多名学生,却成了班主任的"劝退"对象.而劝退的原因并非这些学生违反了哪条校规校纪,只是最近摸底考试"成绩靠后". 相似文献
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初三年级是九年义务教育阶段的最后一年,也是德育工作的关键时期。如何在升学压力下使学生德智体全面发展,全部合格毕业,班主任工作是非常重要的。但由于少数班主任为专职班主任(即未授课,只带班),与学生课堂教学无接触,这给带班、了解学生造成诸多不便,这就需要专职班主任付出比其他任课班主任更多的心血。那么,如何做好初三专职班主任工作?首先,班级工作具有连续性,初一、初二两学年的工作必须为初三专职班主任工作的开展奠定扎实的基础。即班主任对学生情况熟悉,了解学生的个性特点,组建成工作得力、搭配合理、能够起到模… 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1997,(2)
略谈初三英语复习方法周芬芳为了提高学生的应试能力,在中考中取得好成绩,除了提高平时的教学质量外,搞好初中毕业班总复习也是关键因素之一。当前中学英语教学水平在不断提高,这就对毕业班教师提出了更高的要求。通过多年初三毕业班的英语教学,我体会到要提高复习效... 相似文献
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丁月华 《中国教育研究与创新》2007,4(8):84-85
初三毕业班总复习时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就结合笔者几年来初三数学总复习教学,谈谈具体做法和体会。[第一段] 相似文献