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记起狗在棉絮里对你久久的注视,想到鸟在树梢上回过头来看你的情形,你就会去触摸你的这种感受,你的心就会一下子明澈,你热泪盈眶。因为你感知了自然的精深与博大!感激和信任虽然消失,但融进了自然,从而群山便有了温暖和亲切,你就会感受到一条狗或一只鸟的体温,在石头里,在树梢上,同时,升华出一片壮丽的风景。 相似文献
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<正>【训练主题】我们在阅读时往往会产生自己的感想。有的故事会让你深受触动,有的故事中的人物会给你留下深刻的印象。有时文章中讲述的道理会让你受到启发。把读过一篇文章或一本书后的感想写下来,就是读后感。请选择你读过的一篇文章或者一本书,写一篇读后感。 相似文献
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宋秀才 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
当了老师,就注定了平凡和忙碌。当毕业了十几年或几十年的学生还记得你,还时时提起你;每年在教师节的时候给你寄来一张贺卡,说上一句祝福的话;时常到家里或办公室来坐坐,说说现在的情况,说说过去调皮、贪玩……此时,你才会觉得做个学生喜欢的老师是多么的幸福啊,于平凡与平淡之中获得了莫大的慰藉。 相似文献
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金明春 《中小学心理健康教育》2009,(12)
上帝在为你关上一道门的时候,同时又为你打开一扇窗。
当你的相貌或生理被上帝忽视时,上帝会加倍在其他方面给你补偿。
别为你的长相一般而苦恼,别为你有生理缺陷而自暴自弃。 相似文献
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《中国科教创新导刊》1997,(11)
科海拾零有趣夜光衣1996年夏天,如果你在美国晚上外出时,你随时会看见一两个会发光的身体在移动,但看不见人的四肢和头部,因为他们穿上了一种由反光纤维制成的外衣或裤子。在白天,这些衣服与普通衣服无异,但到了晚上,衣服则会发光,秘密在于纤维内包藏了一些小... 相似文献
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师生关系是学校教育中最基本、最主要的人际关系。因此,作为一名教师,能否处理好师生关系就显得非常重要。古人说“亲其师,信其道”,其精髓就在于它所蕴含的一种良好师生关系。由于喜欢你这个人,学生就会喜欢你所教的学科,融洽的师生关系让学生学得有滋有味,也促使你的教学水平得到提高;由于喜欢你这个人,他们会以你为榜样,也会相信你所讲的道理或规范,当然也就会遵从你的管理。 相似文献
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你是否遇到过这样的事情:用Word软件写文章或记日记,差不多快写完时,文件没来得及存盘,却突然遇到停电或死机,此时的你是否有欲哭无泪的感觉?唉,这就叫“天有不测风云”!不过,不要担心,教你一种方法,让你从此与它“绝缘”。微软提供一种名为“自动恢复”功能,只要启用了这项功能,每隔一定时间就会将所做的修改保存在一个独立的临时恢复文件中。这样当你在未保存文件的情况下遇到停电或死机,重启计算机后,Word会自动打开恢复文件(即非正常退出时未保存的文件)。恢复文件包含“自动恢复”最后一次保存的对文档的修改。例如… 相似文献
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施煜 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(6)
风,可以说无时无刻不伴随在我们每一个人的左右。风,催生了大自然的造化,造就了神秀与怪异,瑰丽和严酷……风,触动了人们的种种情思,或而雄心顿起,或而缠绵万状……风,激发起人们的无限睿智,不经意间也许就会因之灵光一闪,萌起某个哲理的思考……风,既然离我们那么的近,那就不妨以此作为一个话题,请你抒写一下你对它的认识或感受。动笔之前,如能将以下的几个问题认真考虑一番,也许会对你有所帮助。☆如果你是惊异于风的力量,作为对一个自然存在的探索,假如你考虑写一篇科学小品文(说明文),那么,你先得给风下一个定义,… 相似文献
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邓明堂 《语文世界(高中版)》2002,(3)
你正躺在春天的草地上,沐浴着温暖的阳光,欣赏着鸟语花香,呼吸着新鲜空气……突然,你觉得肋部很痒,伸手一挠,却摸到一个会蠕动的、绳状的、光滑的、柔软的物体,聪明的大脑告诉你这是什么。它温柔地说:“这是一条好可爱的小小蛇哦。”暂停。议论之后,请继续收看。假如,你是一个大力士宙斯或施瓦辛格;假如,你是一位绿林好汉武松或鲁达;假如,你是青春偶像赵薇或李亚鹏。那么请问:你是否会在上述情况下想念你的妈妈?如果你明确地回答:不会,那么请记住你所说的话,好,请继续阅读:———“啊呀,我的妈呀。”(选自《聪明泉》… 相似文献