我国核心经济区域“农民体育健身工程”实施效果研究——来自北京农村的调查研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对北京市农村"农民体育健身工程"实施情况进行调查研究.结果显示:1)北京农村的农民体育健身工程实施效果较好,基本达到全面覆盖的目标,但农村体育社会指导员分布不均,专业技术水平参差不齐仍然是影响健身工程实施的主要因素;2)影响农民体育健身计划实施的主要因素体现在村容、村貌建设、观念意识、经济文化、生活压力等方面;3)北京市农村体育健身工程实施的区域特征从总体来看经济较发达的区县的实施效果要好于经济欠发达的偏远区县;4)不同年龄、不同收入的人群的体育活动参与效果有所差异.5)提高人们的健身意识,健全人们的健康观念,促进大众体育和社区体育的发展是全面实施农民体育健身工程的重要途径.     

北京市农村体育现状及其发展对策

体育是新农村建设的重要内容。北京市的农村体育在场地设施明显改善、经费投入逐年增加、组织机构不断健全和农民的健身意识普遍增强的同时也存在着一些问题。北京农村的体育工作必须从实际出发,与时俱进,开拓创新,要为构建社会主义和谐社会首善之区添砖加瓦。     

北京市城乡体育一体化发展的调查分析

对北京市城乡体育发展的整体水平、存在差异、影响发展的因素、城乡体育发展衡量的主要要素以及人们的认识水平进行分析。认为北京市城乡体育一体化发展在体育设施、体育观念和参与度及管理等方面存在差异,应加大对农村体育发展的资源投入和给以政策的倾斜。     

我国农村体育组织发展论

采用文献资料法等对我国农村体育管理工作进行研究。农村体育从计划色彩的组织依托到现当代特征的社团依托是历史发展的必然,符合农村体育组织的发展要求,促进了农村体育组织的现代化。领导重视、制度支撑、组织网络化、骨干力量带头、相关部门配合助力的多位一体化协调与配合,是农村体育组织发展的必然选择。     

“十一五”以来我国农村体育研究述评与展望

文章以文献述评为基础,概述了"十一五"期间农村体育研究涉及的领域与阶段性成果,并从农村体育的现状与发展策略、农村体育公共产品供给、农村体育保障机制、农村体育文化建设以及交叉学科研究方法的运用等热点方向对"十一五"以来的研究成果进行评述。认为我国相关研究存在的主要问题主要表现为研究方法单一陈旧、不规范、难与国际接轨,研究结果应用价值不高等。提出了农村留守儿童和妇女、农民体育权利、农村体育文化、农村公共体育产品供给、农村体育发展的保障机制、农村体育组织等命题在"十二五"期间仍有待于深入研究,同时对"十二五"期间的研究趋势进行了展望。     

我国农村体育发展思考

运用文献资料等方法对我国农村体育发展进行研究,认为当前农村居民体育锻炼意识和农村居民的体育知识普及程度是制约农村体育发展的内在因素;经济发展不均衡、体育场馆资源欠缺、农村人口流动性、体育组织和领导机构不健全是制约农村体育发展的外在因素。提出普及体育知识、提高体育锻炼意识,繁荣农村体育文化等发展建议。     

绿色耕耘——京郊中小学体育骨干教师培训

为了落实北京市教育大会文件和精神,“加强农村教育工作,缩小城乡教育差距,作为首都教育发展的重点任务”,北京教育学院启动了“京郊农村学校骨干教师培训”绿色耕耘行动。提出“人才强教,农村先行”的宗旨,确立了“倾斜农村,突出骨干,服务急需,兼顾全体”的总体培训思路。于2005年暑期进行了第二期绿色耕耘培训计划,对来自十一个远郊区县104名中小学体育骨干教师进行了培训。培训历经集中理论培训、实践研究与追踪指导、教育考察与专题研讨、寒假集中培训的成果展示四个阶段,围绕新课程和新农村,围绕农村学校体育改革与发展,围绕农村体育教师专业化与发展,围绕农村学生的身心健康与终身体育,力图培训一支理论基础扎实、实践技术过硬、教学教法创新、科研能力突出农村体育骨干教师队伍,重点解决农村体育教师精(专业),     

河南省新农村建设与农村体育研究

农村体育建设作为新农村建设的一个重要指标,对整个新农村的各项建设具有重要的导向和推动作用,也关系着整个新农村建设的可持续发展。本文从理论与现实的角度对农村体育建设的必要性、农村体育的建设与发展进行了研究与探讨。     

我国农村体育研究综述及其思考

采用文献资料法,从农村体育概念界定,建国以来我国农村体育发展历程,我国农村体育发展现状、影响因素及对策,农村体育人口,农村体育公共服务,农村体育文化,小城镇体育在农村体育发展中的战略地位,新农村建设背景下的农村体育研究8个方面,对近30年我国农村体育研究进行综述,提出新时期我国农村体育研究的若干思考.     

农村村落体育组织发展阶段的实证研究

对农村村落体育组织不同发展阶段的变化进行研究,有利于农村体育组织的有效管理.基于相关理论提出村落体育组织五个发展阶段的假设,运用李克特五点量表的方式设计问卷,以河北省农村自发性体育活动群体891人为调查对象,利用SPSS统计软件对相关数据进行因子分析,对村落体育组织的发展阶段进行实证研究.结果表明:村落体育组织的发展阶段经历了组建、凝聚、执行、稳定、整合五个阶段.组织领袖和相关管理部门应采取不同的策略来引导和管理组织,以促进其长期稳定发展.     

农村体育研究的本土视角

当前农村体育的研究较多关注对象和内容,而疏于反省研究的方法和视角.通过对农村体育中的"近经验"与"远经验"之间的矛盾关系进行分析,从"远经验"的想象与"近经验"的现实差距,探求当前研究中本土视角的必要性;并以当前农村体育的本土研究成果说明其可行性;认为要全面地审视与把握农村体育,在参照西方社会学方法理论以及秉持现代体育的立场之外,还应该持有本土的视角;并由此提出了农村体育本土化研究的策略:扎根于本土的立场、倚重本土研究的方法.     

广东农村体育发展的问题及对策研究

采用问卷调查等方法对广东省农村体育发展的问题及对策进行研究,探寻农村体育发展的对策,推动全民健身发展。主要结论:农民对《全民健身计划纲要》的了解、对体育锻炼功能与价值的认识、体育参与及锻炼时间、体育消费与余暇时间安排等是农村体育发展的主观问题;体育文件与条例宣传、体育组织与指导、生活方式与地理环境、经济因素与文化教育等是农村体育发展的客观问题。建议:加大宣传、完善管理、加强保障、开发传统项目、扶持体育团体等。     

新型城镇化背景下河南省农村体育公共服务建设的路径研究

为促进河南省农村体育公共服务更好地利于民生,本文以河南省农村体育公共服务发展的现状为研究对象,采用文献资料、问卷调查、数理统计和访谈等方法进行研究,结果表明:河南省农村体育公共服务的供给总量不足;居民对体育公共服务管理的满意度较低;体育健身指导员总量不足;体育公共活动组织次数少。针对现状中存在的问题提出了河南省农村体育公共服务建设的路径。     

新世纪我国农村基层体育组织建设的困境与抉择

对我国农村基层体育组织建设的现状及弊端、产生的原因、面临的机遇与挑战进行了分析与讨论.认为:农村体育组织设计上存在的先天不足直接导致了农村体育责任主体的模糊与缺失,在农村体育计划层次与组织执行层次之间形成了管理的真空和断层;现行的农村体育管理体制制约了农村体育事业的进一步发展.解决农村体育困境的当务之急是完善农村体育组织系统的架构,特别是要大力加强以文化站和村委会为代表的农村基层体育组织建设,将体育行政组织的末端延伸到乡镇一级的文化站,从而促进我国农村体育实现跨越式的发展.     

农村和农民体育研究的必要性和可行性

笔者根据体育人口的定义及我国政府将“三农问题”列为重点发展和解决的问题这一时代背景,从学科建设角度首次提出了农村和农民体育研究方向的设想,阐述了其必要性和可行性;围绕农村和农民体育研究方向的性质和任务、近期和中长期科学研究、人才培养、网络等相关支持条件建设、行业学术团体组织和开展国际合作与交流等方面进行了论述。     

北京市对外体育交流的现状与发展对策

采用实地调研等方法对北京市对外体育交流的现状进行研究.结果表明:时外体育交流已真正成为一种重要的跨文化交流,在连接北京和世界中发挥着重要的媒介作用.北京有得天独厚的综合优势和交流环境;拥有众多的政府机构、体育组织、体育中介机构等;对外交流内容涉及体育的各个领域;交流方式丰富多彩;交流成果斐然.     

城乡一体化与农村体育发展

运用文献资料法和实地考察等研究方法,对我国城乡一体化进程中农村体育发展模式进行研究.研究认为:我国农村不同地区应采用不同的体育发展模式.农村发达地区可采用以乡镇为重点的发展模式;城乡结合部农村地区采用以城带乡发展模式;农村欠发达地区采用以学校体育为重点的发展模式以及以村级体育为重点的发展模式.     

农村体育研究中"农村"含义的辨析

本文运用文献资料、逻辑分析等方法,对体育研究领域中农村含义的矛盾现象及有关"农村"含义的几种观点进行了分析,在结合城乡划分行政标准的基础上,提出了辩证的、适宜的理解和运用农村含义.     

我国东北地区中部农村体育发展与对策

采用文献资料、问卷调查、实地考察、访谈、数理统计法对新农村建设进程中我国东北地区中部农村体育现状进行调查研究,结果表明:农村体育场地设施严重匮乏;体育组织管理和指导相对薄弱;部分农村居民对体育健身、体育锻炼价值及健康缺乏正确的认识,经常参加体育锻炼的人数不多;体育消费结构不合理,消费水平低.对此,提出进一步推动我国东北地区中部农村群众体育发展的对策:加快我国东北地区中部经济发展;要提高认识,加强领导;多方筹资,政策倾斜,加大投入;健全农村体育组织;加大宣传力度;组织体育活动;积极培育农民体育消费市场.     

基于体育服务体系视角的河南省农村学校体育现状研究

采用问卷调查等研究方法,从农村学校体育服务于新农村体育服务体系的角度,对河南省农村学校体育现状进行研究。研究结果表明,河南省农村学校体育存在体育资源配置不合理,体育服务意识淡薄,缺乏有特色的学校体育教学,终身体育目标收效甚微等问题。