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1、指导思想 实验室现有的楞次定律演示仪是用铝制作的圆环(如图1所示),整个装置相对较重,演示效果不明显,而且圆环太小,给教师的操作也带来不便。为增强实验效果,激发学生兴趣,我们自制了这个楞次定律演示仪,命名为“荡秋千的金属环”。 相似文献
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自制教具在教学中具有十分重要的地位,它是教学仪器的一个重要组成部分。实践证明,中小学校大力开展自制教具活动,对于促进教育改革和发展,提高教学效率,推进素质教育进程,全面提高教育教学质量,实现教育现代化具有深远的历史意义和现实意义。随着经济的发展和全社会对教育的重视,尽管有些学校按配备目录配齐了仪器,也还需要师生自己动手设计、制作教具,以适应教研教改工作的需要。更重要的是师生自己设计制作教具,不是一个单纯节约经费的问题,而是全面实施教学大纲、开发学生智力、培养学生动脑动手能力、训练科学素质的重要措… 相似文献
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宁夏教育物资站编写组 《宁夏教育》1992,(1)
丝锥用于铰制螺母和内螺纹(攻丝),使用时将丝锥安装在与丝锥配套的铰手上,在被攻丝的金属件上用样眼冲子定位并钻好孔(孔径要略小于螺纹直径),然后让丝锥直立于被攻丝的孔中,均匀用力扳动。 相似文献
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这里介绍一种中学音乐教学中使用的教具(小学也可使用),这种教具比较简单,易于制作,在乐理教学中能起到一定作用。教具名称:教学键盘模型(自定名)。式样如下图。教具制作:模型以木质为佳,体积以100 相似文献
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王恩兵 《中学物理教学参考》2011,(9):39
物理学以实验为基础,以实验结论为根本依据,因此,在中学物理教学中,无论是学生还是教师,提高动手能力都是十分必要的.然而,农村中学由于实验器材匮乏,能做的实验很少,结果,做实验大部分时间变成了讲实验,即使偶尔教师演示实验,学生也很少知道其中的工作原理,与其这样,倒不如让学生自己动手制作教具,可能会多花一点时间,但可以让学生在制作的过程中真正学到知识,使各方面的能力得到锻炼.这里笔者介绍一种简易验电器的制作方法,希望对广大师生有所帮助. 相似文献
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由教育部教学仪器研究所、全国妇联儿童工作部和中国学前教育研究会联合主办的“全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动”于2007年11月17日至21日在北京中国儿童中心举行。 相似文献
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张耀扬 《华南师范大学学报(社会科学版)》1973,(6)
考虑到讲授高二物理课无线电波发送时演示的需要,我们试制了这台教具,使用效果较好,并具有制作容易、花钱不多和一物多用的优点.现介绍给同志们参考.一、用途这一教具的主要用途是演示无线电波的发送和开放电路,但还可兼有下面的多种用途:利用发射电磁波的基波和高次谐波检修高频和中频电路;若配合一台普通收音机,就可成为一台小型扩音机;利用仪器的音频输出可检修低放电路及农村有线广播,或作为讲三极管放大的讯号源;略加改制,就可成一台高频讯号发生器. 相似文献
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李强 《化工职业技术教育》2007,(2)
《机械基础》主要讲述机械传动、常用机构及轴系零件和液压传动基本知识、工作原理和应用特点,是中等职业技术机械类专业的一门专业基础课。为学习专业技术课程和今后在工作中合理使用、维护机械设备,以及进行技术革新提供必要的理论基础知识。在课后作业中布置一些"力所能及" 相似文献
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易拉罐用的是优质铝合金,外形规范、尺寸均一、质地坚韧、重量轻,是自制教具的理想材料。 自制教具要力求做到标准化、规范化。这就要求精工细作,注意质量,先定出设计方案再施工。零部件制作一定要先画线再加工,注意克服盲目性和随意性。 易拉罐是个圆柱形筒状体,用一般工具很难在其外周上画出规范的竖线和横线。为此,我设计和制作了一个专用画线器,试用证明效果不错。现推荐给大家。 画线器的结构及用法如下: 相似文献
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在小学数学教学中,教师结合教材,从课堂实际出发,借助教具学具,倡导学生自主式、合作武、探究式地学习.让学生自己动手制作教具,以达到学生能够自己动手实践、积极探讨学习、构建活泼和谐的课堂氛围的目的. 相似文献
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本刊讯2011年7月4-6日,江苏省自制教具骨干教师培训和交流活动在南京举行。来自江苏全省13个省辖市的教师和装备管理人员近150人参加了培训和交流会。 相似文献
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下面介绍一种取材容易,制作简单的“静电发生器”的制作方法,供同行们参考.1材料准备 三夹板或塑料板30cm×20cm一块,长约30cm的立杆一根,接线柱2只,黑色机高压包一只(4元/只),3DD15D三极管一只(1.5元/只),200Ω电阻一只,500型多用电表笔一付、开关一个、塑料盘一个.2制作方法 (1)参照如图1所示的电路图,将三个电器元件组成电路并安装在塑料盒内,用多用电表笔将正、负极引出,即成了简易的“静电发生器”. (2)在三夹板四角用胶水胶牢四个橡皮塞即成了仪器的底板,在底板靠近长边… 相似文献
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孟县一职高自制教具改善教学条件本刊讯:河南省孟县一职高把自制教具作为教学工作的重要组成部分,积极开展自制教具活动,改善了教学条件。在教育经费紧缺的情况下,他们每学期都投入一定的经费,开展自制教具活动,并制订了奖励办法,调动师生自制教具的积极性,组织自... 相似文献