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体育高考身体素质成绩分析 总被引:3,自引:0,他引:3
运用数理统计方法,以1999年内蒙古自治区参加体育高考全部考生为研究对象,探讨了身体素质各测试项目的难度与区分度,各项目得分的分布状况,报考不同类别学生身体素质的差异,以及各身体素质指标对素质总分的影响等,旨在为设立和制定更科学的考试项目的评分标准,提供理论依据。 相似文献
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安徽省高校体育专业招生术科测试成绩透析 总被引:3,自引:0,他引:3
运用数理统计方法,以参加2003年安徽省高校体育专业招生考试的考生为研究对象,分析4项身体素质的总分分布特征,项目得分难易度、区分度,以及被高等院校录取的考生术科测试成绩的分布状况,旨在让广大教练员和学生了解体育高考成绩的现状,为教练员指导考生训练和报考提供参考,同时为体育高考测试项目的改革与发展提供理论依据。 相似文献
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研究根据全国通用的体育考试评分标准与办法,研制了一个功能齐备、操作简便的计算机成绩管理系统,并进行了3年的实际应用与改进。该系统可以为高等学校体育专业招生体育考试的组织工作提供极大的便利。 相似文献
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高校公共体育选项课成绩标准化研究 总被引:4,自引:0,他引:4
针对高校公共体育选项课在成绩评定中存在的问题,依据正态分布理论,提出实行公共体育选项课标准化评分的方案。其结果表明:标准化评分有利于提高成绩评定的准确性和科学性。 相似文献
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学生体育成绩评定的探讨 总被引:10,自引:0,他引:10
在分析传统体育课成绩评定存在问题的基础上,提出了成绩评定应包括健康、“三基”、爱好及特长评价3个部分,进而建立了以标准分为基础,能表达学生体质和爱好及特长的学生体育成绩综合评定方法,对科学、有效地评定学生体育成绩进行了探讨。 相似文献
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从家庭人际环境、教练员人际环境、全民健身运动的人际环境影响等几个方面入手,具体分析人际环境因素对辽宁体育成绩的积极影响,提出重视人际环境因素的作用对提高体育成绩具有重要意义。 相似文献
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拜读《体育教学》2007年第3期金海全老师的《巧用EXCEL统计体育达标成绩》一文,首先为金老师善于研究的精神所感动。笔者从2000年以来,一直用EXCEL统计体育成绩,从达标成 相似文献
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目前高校公共体育成绩的管理,尽管涉及众多学生,但操作上仍以半手工方式居多,重复劳动且容易出错,而网络化有利于提高管理效率,有利于共享体育成绩资源,开发高校公共体育成绩网络管理系统势在必然.文章介绍由作者开发完成的"高校公共体育成绩网络管理系统"的设计思想、主要功能及关键技术. 相似文献
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随着素质教育、终身教育、健康教育等教育观念在高校体育教学逐渐形成,人们对高校体育有了新的认识,体育教育的内涵更加丰富而全面,体育课程得以不断深入。但对大学生的体育成绩评定仍停留在课堂上,注重运动成绩,强调功效性,这种评定方法已不适应改革的要求,因此,就大学生体育成绩实施学分制管理进行研究,为完善大学生体育课程的考核与评价提供参考。 相似文献
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通过对美国体育思想发展的回顾,分析美国当代学者对体育的认识,进而辨析“通过身体的教育”和“针对身体的教育”两种观点的异同,得出以下结论,即“通过身体的教育”和“针对身体的教育”两种体育观的主要分歧不在体育手段上,而是在体育目的上。“通过身体的教育”目的众多,与目的的唯一性不符,在实践中表现为教授运动技术,目的是否得以实现无从知晓;“针对身体的教育”目的明确,就是完善人的身体,、在实践中表现为健身知识技能的传授。 相似文献
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多元体育学习评价对中小学生体育学习兴趣的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
对青岛、东莞、重庆、泉州、厦门和蚌埠等实验基地的小学、初中、高中共6所学校进行实验研究。结果显示,不论是课改实验区还是非课改实验区,多元体育学习评价均能有效地激发中小学生的体育学习兴趣,引导学生学会体育学习,激励其不断进步与发展;在提高学生的体育学习兴趣方面,多元体育学习评价运用的效果课改实验区明显好于非课改实验区;多元体育学习评价对于不同学段和不同性别学生的体育学习兴趣会产生不同的影响,建议在下一步的体育学习评价改革中给予高中生和初中女生更多的关注。 相似文献
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由于体育社会学学科本身的特点及研究内容的广泛,业已成为体育社会科学领域中众所关注的热点,同时也成为填补高师体育专业学生知识结构失衡的迫切之需,它应与自然学科、运动技术和工具学科共同组成学生完整的知识体系。因此,建议将体育社会学列入高师体育专业的教学计划中,既使在初期作为选修课也是很有必要进行尝试的。这不仅会为今后其它体育社科的前沿学科开课奠定基础,更主要的是有利于在高层次上达到我们的培养目标 相似文献
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新时期体育价值观转变与体育本质、功能和目的 总被引:11,自引:0,他引:11
体育价值观与体育本质、功能、目的有着密切的内在联系.以体育价值观为主线,对新时期体育价值观转变与体育本质、功能和目的的关系作了辨证分析,旨在为我国体育基本理论建设提供新的切入点,为新时期我国体育改革的深入发展提供理论依据和现实指导. 相似文献
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体育教科书的功能与用途 总被引:6,自引:2,他引:6
体育学科的特性决定了体育教科书的功能与用途也是特殊的,它不同于其他学科的教科书。我国的体育教科书已出现了20余年,但是体育教科书的功能和用途等理论研究还是空白,致使体育教科书的编写和审查都缺乏理论根据。针对这一问题,就体育教科书的理论问题进行了初步的探讨。 相似文献
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高校学生的健康教育与终身体育意识的培养 总被引:12,自引:2,他引:12
高校体育课的性质随着全面推进素质教育的深入,社会的不断发展,发生了重大变化,终身体育的思想将成为主流。实施健康教育的指导思想、高校体育课程的模式、课程的类型结构都要适应这些变化,使“终结体育”向“终身体育”转变,使体育教学的竞技化向健身化、娱乐化、兴趣化方面发展,使学生从总体上了解体育的本质、体育锻炼对身体和心理的良好影响,使学生获得终身锻炼及终身受益的能力。 相似文献