文化传承视域下邯郸历史文化名镇保护开发研究——以广府古城为例

为了更好地保护与发展邯郸市历史文化名镇,以传承广府古城文化为例,分析了广府古城现采取的保护措施和资源开发现状,提出了保护开发中存在的问题,探索出在文化传承视域下历史文化古镇保护对策和古镇开发路径,为邯郸市的历史文化名镇保护开发做出有益的尝试。     

文化植入与旅游城市开发——以襄阳古城为例

襄阳古城的旅游价值,不仅在于其独特的硬件因素,更有在历史长河中所形成的独有人文历史价值。用强烈的文化意识抓古城建设,持续开展文化植入渗透,是延长古城旅游生命周期高峰发展期的必选良策。     

古城开发策略研究——以山西左云古城为例

城是城市发展过程中历史遗存集中的物质环境和精神财富的结晶,是人类发展的历史见证。而随着时代的变迁和人类活动的影响,今天的古城发展面临着种种困扰。山西左云古城历史悠久、文化灿烂,有着几百年的历史,但如今左云古城在发展的同时也面I临着众多的问题。试图从其历史和现状着手,探讨古城开发的重点．并提出一些开发策略。     

古城文化型景区旅游真实性实证研究——以丽江古城为例

基于旅游真实性理论和对丽江古城文化型景区进行的田野调查分析,探索我国古城文化型景区旅游者的旅游真实性结构情况,并进一步挖掘了古城文化型景区旅游真实性和旅游动机的内在联系。研究发现古城文化型景区旅游真实性总体上表现为客观真实性最高,依次为存在真实性、建构真实性和后现代真实性。古城文化型景区旅游真实性和旅游动机相关性总体上表现为知识功能动机、奖励最大化动机、最小化惩罚动机、自尊动机和自我实现动机逐步递减趋势;四类不同的旅游真实性与五类不同类型的旅游动机之间的相关性也表现出各自不同的特点。     

找准关键问题——例谈“明朝政治制度的变化”

根据《中外历史纲要》长时段大单元编写的特征,常态而高效的高一教学,应该加强对阶段历史的分析,把握历史的发展轨迹和变化特征,理解不同时空条件下历史上的延续、变迁与发展。本文以"明朝政治制度的变化"为例,谈谈高一必修教学如何分析历史发展中的变化。     

历史文化名镇旅游发展研究——以吉林乌拉街满族镇为例

随着后工业时代的到来,旅游业得到不断发展,为满足游客的多样化需求,过去单一的观光型旅游逐渐向集多功能于一体的复合型旅游转型。游客不再单纯地享受观光,而是更看重对该景区文化的深度了解。因此,历史文化名镇旅游越来越受游客的欢迎。以吉林乌拉街满族镇为例,整合了相关资料,从自然及人文方面介绍了乌拉街满族镇;并对其旅游发展现状进行了优劣势的分析,针对发展中存在的问题,提出相应的解决对策和建议。旨在合理规划的前提下,为吉林乌拉街满族镇及满族文化旅游发展提供参考。     

以文化为先导推进社会主义新农村建设——以腾冲县和顺镇为例

中国大约有7.6亿人口在农村,“三农”问题已经成为全面建设小康社会的核心问题。十六届五中全会的胜利召开,吹响了建设社会主义新农村的号角。以文化为先导,在农村发展社会主义先进文化,构建和谐社会,是建设社会主义新农村,实现小康社会宏伟目标的重要途径。     

国家级重点镇人口城镇化发展问题研究——以河南省国家级重点镇为例

国家级重点镇作为城镇化五级城镇体系中的一个关键环节,不仅对周边农村地区起到辐射与带动作用,并且可以缓解人口过快流入大城市,这使其成为联系城乡的中心环节、区域协调的关键支撑以及推进城镇化的核心环节。从河南省国家级重点镇的城镇化发展现状出发,通过对于国家级重点镇人口聚集状况及工业发展状况的实证研究,可以发现目前存在的问题主要有:产业链条普遍较短;产业支撑能力不足,对农村人口的吸纳能力有限等等。为了促进河南省国家级重点镇在整个城镇体系中的支撑作用,首先是要高度重视劳动密集型产业,加快农村剩余劳动力转移。其次是要因地制宜,分类指导,对不同区域、不同类型重点镇工业发展加强引导和控制:对特色农业型的小城镇,发展科学化、集约化、市场化、现代化的高效率农业是传统农业升级的主要途径;对旅游型小城镇来说,发展旅游业应是小城镇主导产业的最佳选择,对依托一个或几个专业市场或市场群落为基础形成的专业市场型小城镇,应考虑发展现代物流业作为其产业升级方向;对一般工业型小城镇,其产业升级应注意技术创新、体制创新、机制创新,优化产业结构;对于资源型小城镇,最关键的一点是对原有衰退主导产业的优化、升级,另辟蹊径,重新选择高成长的朝阳产业。     

古城文化与新区建设的对接与融合研究——以河北省正定新区建设为例

正定新区是石家庄重点发展区域,依托正定古城丰富而深厚的历史文化资源,实现正定新区建设和古城文化开发与传承的全方位对接与融合,是提升城市品位,改善发展环境的关键。正定新区设计与建设融入时代元素多、古城文化元素少;古城文化开发和传承考虑老城多、思考新区少;新区和古城文化教育层次偏低和缺少高等层次教育,是正定新区建设和古城文化对接与融合的主要问题。需要发展教育,依靠群众,大力开发古城文化资源,在新区建设中融入古城文化元素。     

会展业:专业镇发展的新动力——以广州市花都区狮岭专业镇为例

目前会展业在国内已经受到越来越多的城市的重视并被扶持为重点产业和新的经济增长点.通过了解广州市花都区狮岭专业镇以会展为平台,分析了其取得的巨大成就,并对其会展业的一些问题进行探讨分析,并在此基础上,提出了发展狮岭专业镇会展业的一些对策,藉以希望能对狮岭专业镇会展业的发展提供帮助.     

也谈初高中历史教学内容的衔接——以《明朝君权的加强》为例

<正>在新课程改革的背景之下,初高中历史教学中的衔接问题日益突出,尤其是初高中历史课程体系的断层,直接影响学生对学科体系的认知和历史教育的延续性,如何实现初高中历史课程体系的衔接,逐渐成为高中历史教育教学的前沿性问题。笔者尝试从具体的课堂设计入手,以《明朝君权的加强》(人教版七年级下册第15课)和《明清君主专制的加强》(人教版必修一第4课)为例,谈谈初高中历史教学的衔接问题。初中教材基本上以"通史+单元"的形式、按照历史发展的线索进行编排,要求学生初步了解人类社会的发展及基本规律即可。而高中课程内容则对历史知识体系进行了重新整合,     

地理环境与中国最早城址的选择——以郑州仰韶西山古城为例

郑州西山古城遗址是目前考古发现仰韶时代中原地区最早的古城遗址。西山古城对研究中国中原地区古代早期城市的起源、城址选择等问题具有重要价值。中原地区以其优越的地理环境为西山古城的城址选择提供了有利的自然地理条件,西山古城的选址遵循了位于抬升地区最东部边缘的台地、大河三级支流的上游地势较高的地区、考古学文化的区域中心等几点原则,西山古城的选址是具有科学性切合地理条件的。     

具身认知理论指导下的地理实践教学设计——以“河北宣化北山工业园区实践活动”为例

具身认知理论强调通过身体与环境的交互作用促进认知发展。实践教学重视通过肢体行为增强学习感受,达成学习目标。以河北宣化北山工业园区为实践地点,设计具身认知理论指导下的地理实践教学案例和评价量表,为教师高效开展地理实践教学提供新思路和新方法,同时促进学生在课外实践中体认地理知识,培养地理技能。     

关于技工类学校教学改革的思考——以“广东省城市建设技师学院”为例

技工职校教学改革有四个方面的内容,即教学改革要有政府与学校领导的高度重视,要实行校企结合,要有学校自身的教改措施,要有社会观念的更新。     

基于Proteus的“学教做合一”高职教材建设--以单片机应用技术教材建设为例

利用Proteus的单片机仿真和丰富的虚拟仪器功能,将C51语言程序设计和单片机硬件电路设计有机结合,来实现单片机应用技术教材内容的重构、优化、整合,以工作任务和项目为载体,把Pro-teus软件、单片机应用技术、C51编程技术等相关内容序化成能够实现“学教做合一”的教材内容,并付诸于课堂教学实践,取得了明显的效果。     

客家文化(闽西)生态保护实验区保护与建设刍议——以汀州古城文化保护与建设为例

本文以汀州古城文化保护为例,分析了客家文化生态保护对于区域社会经济发展的多维意义,阐述了汀州古城客家文化保护的现状,提出了以汀州古城为核心的客家文化(闽西)生态保护试验区建设的推进策略。     

16世纪西方旅行书写中的明朝君主形象分析——以葡萄牙、西班牙为例

受利益驱动,以葡萄牙、西班牙为代表的西欧国家早期致力于海上探险、寻找通往东方的航线。部分西方旅行家、商人自海路抵达中国并书写了旅行见闻。在这些纪行文本中,明朝君主形象呈现出处尊居显、富贵荣华、治国有方、执法公正、选贤任能、重视教育的特征。这一形象的生成受诸多因素影响,展现了历史大背景下西方人对明朝帝王的认知取向,也间接传递出了注视者的自身价值追求。     

客栈在遗产活态传承中的作用探讨——以平遥古城为例

以遗产活态保护理论、价值共创理论与场景理论为指导,以平遥古城客栈为例,运用高频词分析方法和实地调研法,勾勒出客栈生活场景并深入挖掘客栈文化。结果表明,客栈在活态遗产传承中的主要作用有民居文化的传承、服务文化的创造、非遗文化的传播等,提出了充分挖掘地方文化、关注细节服务、塑造品牌形象、实现遗产自觉等发展建议。     

保山市少数民族旅游村镇建设研究——以施甸县布朗族民俗旅游景观开发为例

保山市的旅游村镇建设大多处于有意向、未开发的初期,旅游村镇以少数民族村镇为突破口,是一个有一定基础、操作性强,利于当地经济、文化社会可持续性发展的较好选择。从功能意义、现有基础、开发原则等方面来进行阐述,并且以施甸县布朗族村寨与姚关镇移植民俗景观建设为例,对少数民族旅游村镇建设作出思考。     

把握时代脉搏 弘扬地方优秀传统文化——以青州古城为例

在中国的文化大地上,蕴藏着许多优秀的传统文化,青州古城作为齐鲁大地的文化发源地,拥有着丰厚的文化资源,在不断开发和保护的进程之中,要依据时代特征,实现地方优秀传统文化的文化传承和创造力转化、创新型发展,突破传统的发展瓶颈,把握其文化传承的理论逻辑、历史渊源和现实动因,从而推动地方优秀传统文化不断迸发出源源不断的崭新活力。