懂音乐的大脑

<正> 丹尼尔·莱维汀:我们知道,我们的大脑是懂音乐的,因为它为音乐准备了专门的神经回路,这么一来,也就是说,大脑中会有专门的区域只用来处理音乐而不处理其他任何信息。每当我们学习新内容时,我们的大脑结构都会改变。     

儿童发展的神经可塑性及教育启示

神经可塑性是指大脑根据新的经历而重组神经路径的能力,它是一种终身的能力.神经可塑性体现在大脑功能性回路重组、细胞水平以及分子水平等不同层次上.从时间维度看,儿童期发育可塑性与成年期可塑性存在着差异.深入了解大脑巨大的可塑性潜力及其相关机制,有助于教育者理解基因、经验与脑三者之间的交互作用,进而探索真正"基于脑"的教育.     

巧用绘本支持幼儿语言发展

语言敏感期的年龄段是在学前时期,而且在这个时期的幼儿大脑的发育是非常快的,大脑的神经回路在这个阶段迅速形成。我们大脑中前额液主要负责推理,语言中枢在我们左脑,语言的神经回路在近耳朵的位置形成。研究表明幼儿9个月时语言的神经回路达到高峰值,所以幼儿9~10个月时开始有了语言,但6岁后大脑的可塑性开始呈现下降趋势。把握幼儿语言发展的黄金敏感期,借助绘本的力量打造有效、高质量的语言环境,培养幼儿的语言能力,对幼儿教育有着深远的影响。     

从脑科学看英语口语教学的低效现象

本文通过对比分析语言知识和语言技能获取的不同过程,发现口语教学低效现象的产生与听觉区域"大脑回路"没有形成明显的因果关系。基于此结论,还从分析"深层听觉法"的作用入手对教师如何采取对应措施提出了一些可操作的建议,以期对口语教学有所裨益。     

让儿童拥有幸福的人生

“拥有幸福的人生”,是人类共同的追求,而拥有幸福的人生就必须先有良好的开端。每一个儿童由“自然人”过渡到“社会人”,取决于他们的早期生活环境。我们为儿童所提供的教育环境,更是其发展中尤为重要的一部分。现代科技发展对人的研究越来越深入,脑科学的研究使我们对儿童最初几年里大脑发育和机能发展如何建立起有复杂联系、有良好回路的神经网络有了更深的了解。当婴儿出生时,大脑中控制生命的功能已具备,高级神经网络开始发展。研究发现,儿童出生后,脑部的各个区域逐步活跃起来,一个接一个地互相联系着,就像入夜的城市,一家又一家地亮…     

论学习与教育

学习是人脑的劳动,是开发大脑的重要步骤。开发大脑要讲究科学,按科学规律办才能取得事半功倍的效果。神经“回路”是思维的生理基础。教学便要尊重它。大脑神经元数目惊人,加上众多树枝状突触、互相连结,可以形成各种回路。传递信息,及其处理方式也千变万化。它们对思维产生着巨大影响。 有的“回路”是发散型的,和联想有关;有的则是收敛型的,与抽象、概括有关。人类幼年是一种表象思维,没有概念,形不成逻辑。思维是模糊、朦胧的,但又是具体生动的。 人的大脑又不能封闭。因为人是社会人。人的思维也是社会性的,而且是在前人思维养料中萌芽、开花、结果。创造性思维,更不是封闭的大脑所产生的。     

复习——与遗忘作斗争的有效方法

复习是与遗忘作斗争的有效方法。实验证明,遗忘的根本原因在于学习后缺乏巩固复习.现代科学有一种理论,即“神经元回路说”,认为进入大脑的信息,在开始时,是一种神经冲动回路活动。神经冲动会在回路中不断反复回转,经过一定时间后,记忆痕迹才得到巩固。一般地说,一次复习留给大脑的痕迹是不会巩固的,也容易受其他因素干扰,只有多次复习,记忆才     

联觉的大脑网络激活

近年认知神经心理学家利用神经成像技术对联觉进行了大脑激活情况研究,通过以颜色联觉为主的研究成果的对比与分析,发现联觉伴随体验的大脑激活不局限于特定区域(比如V4或顶叶区域),而是涉及一个大脑区域网络(大脑的6个区域被激活),这个大脑区域网络与联觉的三个不同加工过程相关联。同时通过对造成大脑结构差异的遗传基因研究进行总结与分析,发现找到的几个备选基因都是大脑中影响连接发展的基因,据此推测决定联觉的基因可能在大脑中影响连接发展的那些基因中(至少部分)找到。     

音乐与教育

音乐造就天才,并非凭空捏建,科学研究表明:音乐的波动,能以生物电的形式,影响人的记忆神经元,刺激大脑的神经回路,像架设桥梁一样,它可以使大脑的神经元上的突触数增加,轴突变粗,从而使大脑内的信息交换加快忑维能力增强,即记忆力增强,思考反应能力变快.     

大脑喜欢“吃”什么?

人的大脑,每天可记录信息86000万条,为了尽快地回收、筛选、储存和传输信息,大脑的神经回路比全世界的电话网络还要复杂1400倍。如此忙碌工作的脑细胞,能量从何而来?“吃”什么最合适?一直是脑力劳动者所关心的     

改变大脑的八种力量

正微笑微笑,这个简单的动作不仅可以使坏心情烟消云散,还可以强化大脑的神经力量,从而让人对生活保持积极乐观的心态。在人际交往中,即使装出来的微笑,别人也会回报以更多的开朗与和善。微笑会刺激大脑回路,强化人际互动、同理心与愉悦度。     

为主题活动插上区域游戏的臂膀

主题活动和区域游戏是幼儿园教育的两个重要组成部分,如果把幼儿教育比作一个人的话,主题活动就像是人的大脑,指挥幼儿教育的发展,区域游戏则像是舞动的双臂,接受大脑的指挥和促进大脑的发展。二者协同合作,共同支持幼儿教育的发展:主题活动为主,区域游戏为辅。     

大脑喜欢“吃”什么?

人的大脑,每天可记录信息8600万条,为了尽快地回收、筛选、储存和传输信息,大脑的神经细胞回路,比全世界的电话网络还要复杂1400倍。如此忙碌工作的脑细胞,能量从何而来?“吃”什么最合适?尤其在激烈竞争的今天更为人们所关注。     

情绪的脑机制

情绪是人脑的高级功能，保证着有机体的生存和适应，对个体的学习、记忆、决策有着重要的影响。本文从情绪行为的相关脑区、与情绪有关的神经递质和情绪中枢回路的可塑性三个方面综述了情绪大脑机制研究的景新进展，并简要介绍了情绪中枢回路的可塑性对教育的启示。     

大脑的备份功能

意大利专家们经研究发现,人大脑的左右半球如同两台互相备份的电脑一样,具有储存同样信息的功能,也就是说大脑具有双重记忆功能。科学小组通过反复研究确认,在人大脑中,存在着“掌管记忆的特别区域”,这些特别区域分布在大脑的左右两侧,其中,位于大脑左半球的记忆区主要负责临时储存新信息的任务,而位于大脑右半球的记忆区则主要负责把可利用的同样信息进行记忆化处理,这些记忆特别区域会随着人的年龄增长发生某     

大脑的热图像

神经外科医生、生理学家、医生以及心理学家早就幻想能够在行动情况下研究大脑的工作,力求跟踪大脑的不同区域如何参与这一工作,以便定量地估计大脑不同区域的兴奋性,研究人们称谓的功能结构。要知道大脑的机能、大脑的谜中之谜——思维正是神经元的兴奋不断地由一部分到另一部分的变更以某种方式紧密地联系着。     

大脑喜欢“吃”什么

人的大脑大约有１４０亿个脑细胞 ,每天可以记录信息８６００万条。为了尽快地回收、筛选、储存和传输信息 ,大脑的神经细胞回路比全世界的电话网络还要复杂１４００倍。如此忙碌工作的脑细胞 ,能量从何而来？“吃”什么最合适？一直是脑力劳动者最所关心的问题。大脑最喜欢“吃”糖。在传统的蛋白质、脂肪和糖类三大营养素中 ,糖是大脑唯一可以利用的能源。大脑的“偏食”并不是它格外“挑剔” ,因为只有糖能顺利透过脑屏障进入脑组织被脑细胞利用。大脑的工作效率是惊人的 ,而它消耗的能量大得令人吃惊。只有体重２ %的大脑 ,却要消耗人体…     

关于人类大脑的八个事实

大脑是人体最重要的器官,同时也是最为复杂的器官。科学家虽然一直对人类大脑进行研究,可仍未完全了解它,仍有很多秘密等待他们去发现和解答。下面就是科学家已经了解的关于大脑的几个事实。     

学习用功睡得香

科学家近期发现,人大脑中接受新信息的区域在夜间会产生强烈的睡眠活动,这表明睡眠对大脑整合新信息至关重要。专家评论说,这是首次证明人清醒时的行为会在睡眠阶段影响大脑的某个特定区域。     

探寻记忆的“痕迹”

内侧颞叶区是大脑中对记忆至关重要的区域。但是，长期以来，神经学家们对于颞叶区各个部分在记忆形成中的作用并没有太多的了解。最近，加州大学洛杉矶分校的研究人员在对颞叶区的研究中有了新的进展，他们发现当新记忆形成的时候，颞叶区的一个区域变亮；当以前形成的记忆被唤起时，另一区域活动增强。大脑中的记忆区域大部分都处于折叠状态，这使得对颞叶区进行研究非常困难。而从脑研究通常使用的磁共振成像（fMRI）扫描图中也难以辨认记忆活动的具体部位。为了克服这一障碍，加州大学洛杉矶分校的苏珊·布克哈默和他的同事们利用类似…