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基于工作过程导向的课程设计是现代职业教育课程改革的方向。基于企业调研结果的分析,对高职外贸英语函电课程从教学内容、教学方法和考核方式等方面进行基于工作过程的设计,以培养学生适应工作岗位需求的综合职业能力。 相似文献
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外贸英语函电教学属于专门用途英语(ESP)教学范畴,是将外贸专业知识和英语语言技能训练相融合的一种教学方式.本文对高职外贸英语函电教学中的问题进行了分析并对课程教学方法进行了探究. 相似文献
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近几年,高职教育教学进行着不断地探索与改革。具有代表性的基于工作过程的职业教育教学方法,融入项目管理理念,在课堂教学中师生通过共同实施一个项目来进行教学活动。基于工作过程的《外贸英语函电》课程的教学实践,按照工作过程的各个程序分解为4个工作情境和12个工作项目,然后以每个项目为基本教学单元来组织教学过程,最终完成该项课程的培养任务。 相似文献
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以＂外贸英语函电＂课程对应的外贸业务员这一岗位为逻辑起点,按照基于工作过程的理念对课程进行重构。以典型工作过程为主线设计课程架构,围绕外贸业务流程重组课程内容,采用＂做中学＂、＂工学结合＂的教学模式,运用多媒体、网络等手段帮助学生掌握目标岗位的必备知识和技能。 相似文献
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商务英语函电课程是商务英语、国际贸易实务、电子商务等专业的核心课程,是一门将国际贸易实务与外贸专业英语结合起来的典型的“双语”课．主要讲授信函的行义结构、外贸专业词汇等内容,旨在让学生通过系统的学习来掌握商务英语函电写作及处理技能。结合高职特点．作者提出了以工作过程为导向的工作情境化和课证融合的教学探索与实践。以期学生在模拟实际操作中提高知识运用能力。 相似文献
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行动导向教学法在高职外贸英语函电课程中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
卢雪良 《顺德职业技术学院学报》2009,7(2):72-75
论述了行动导向教学法的理论依据、内涵和其在外贸英语函电课程中的应用,并分析了行动导向教学法实施过程中应注意的问题。 相似文献
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高职外贸英语函电立体化教学模式改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
外贸英语函电属于专门用途英语（ESP）的范畴,具有专业性强、内容广泛和讲求实用等特点,在高职国际商务类课程中占有重要地位。本文从外贸函电英语的专业特征和高职教学重视实践、强调实用的特点出发,从教师、教学方法、课程设置和教材编写等方面剖析了教学存在的问题,提出了建立立体化教学模式的建议,使之更加符合高职教学的特点和人才培养模式。 相似文献
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高职外贸英语函电RTSSP立体化教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
RTSSP立体化教学模式包括业务知识回顾（Recall）、专业术语和表达方式集中讲授（Teach）、“挑刺学习法”学习样信（Suspect）、案例模拟撰写函电（Simulate）、独立完成课后练习（Practise）等五个步骤。针对目前外贸英语函电教学中的问题,运用RTSSP立体化教学模式将外贸业务知识、专业术语和表达方式、样信学习、案例模拟、课后练习等进行整合,逐步提高学生的外贸英语函电写作技能,使他们真正能把语言作为一种交流工具应用于自己的外贸专业学习中。 相似文献
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《外贸英语函电》是一门将国际贸易实务与外贸英语相结合的综合性课程。笔者在多年的教学实践中,经过不断的摸索,从外贸英语函电的性质,教学所存在的问题入手,提出了改进传统教学模式的具体观点和方法,以期提高外贸英语函电教学实践水平。 相似文献
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《外贸英语函电》是一门融国际贸易业务与英语为一体的综合性课程。本文分析了高职外贸函电教学现有的问题,并对高职《外贸英语函电》课程的实践教学进行了探究。 相似文献
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蒋丽萍 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2009,(3):48-50
《外贸英语函电》是一门将贸易实务和外贸英语相结合的综合性课程,具有内容广、难度大、实用性强等特点,在目前教学实践中存在教材内容落后、师资欠缺等问题。因此,《外贸英语函电》教学应从外贸英语函电的特征出发,以贸易流程为主线安排教学内容,采用双语教学,运用多媒体教学手段,注意更新知识,以提高教学效果。 相似文献
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王星远 《浙江工贸职业技术学院学报》2012,(4):38-40
高职外贸英语函电课程是商务英语专业和国际贸易专业的核心课程,对培养学生的职业能力发挥着重要的作用。文中就教材建设与教学的有效性相结合,从教材设计理念、教材内容和教材编写手段等方面探讨高职外贸英语函电教材的建设与改革。 相似文献
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"外贸函电"是一门将国际贸易实务与外贸英语相结合的综合性课程,属于专门用途英语(ESP)范畴,它旨在培养具有商务交际能力的国际商务应用型人才.随着国际经济一体化进程的不断加深,国际经贸活动更加频繁,我国需要大量的、高素质的国际商务应用型人才.本文对"案例教学法"在外贸英语函电教学中的应用进行了探讨,以期达到提高外贸英语函电课程的教学效果. 相似文献
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宋玉红 《职业技术教育研究》2006,(12):29-29
随着我国经济建设步伐的进一步加快，与世界各国的经济贸易的规模也必将随之扩大。这种新的形势，需要造就一批又一批的既熟知国际贸易又懂外语的外贸专业人员。对于中等职业学校来讲，培养外贸领域的中等技术人才是我们义不容辞的责任。尤其对于当前的就业形势而言，中等学校的学生如何能在残酷的竞争中占有一席之地，找到适合自己的位置，更值得我们教师不断的探讨。 相似文献
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黄芹 《中国校外教育(理论)》2009,(11)
外贸英语函电是一门将国际贸易实务与外贸英语相结合的一门综合性课程.本文根据外贸英语函电的课程性质,分析了高职外贸英语函电教学中存在的问题并提出了解决问题的相应对策. 相似文献
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浅谈高职外贸英语函电教学的实用性与简单化 总被引：1，自引：0，他引：1
詹国芳 《中国科教创新导刊》2010,(19):37-37,39
《外贸英语函电》是高职院校国际贸易专业的一门必修课。但在实际教学过程中,部分教师的知识结构欠缺及部分教材的因循守旧让预定的教学计划不能很好的完成,学生的能力也没有得到很大的提高。通过笔者的实际教学及先前的外贸工作经验,以及对学生的调查,得出了外贸英语函电教学要坚持实用性与简单化的原则。 相似文献
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