新市民与我国政治体制改革

新市民是市场经济的产物,居无定所,食无定点,是一个庞大的社会群体。因此,在我国当前的政治体制改革中,要充分关注新市民这一政治群体,逐步完善新市民政治运行机制,规范新市民政治运作模式,强化新市民政治制度建设,使我国的政治体制改革有序推进。     

我国政治上层建筑的特征与政治体制改革

社会主义政治上层建筑的特征，从政治性质上看，是无产阶级专政；从政治形式上看，是民主共和政体，因此，在坚持无产阶级专政的前提下，建设社会主义的民主政治制度，是我国政治体制改革的主要任务。     

对我国职工体育管理体制改革的构想

根据对我国原有职工体育管理体制出现的突出问题的研究,针对突出问题的主要表现分析原因,提出对我国职工体育管理体制进行改革的构想,分为机构设置、权限划分、运行机制和实用性分析四个方面。     

怎样认识我国的政治体制改革

改革开放以来,我国政治体制改革同经济体制改革相互配合,并取得了显著成绩。本文旨在通过对我国改革开放以来政治体制改革的概要性梳理,澄清有关政治体制改革的一些模糊认识。     

我国政治体制改革现状及目标浅议

我国的改革是全面的改革,它包括经济体制改革、政治体制改革和相应的其他各个领域的改革。而且这些改革是相互依赖、相互配合的。江泽民同志在党的十四大报告中.在明确提出建立社会主义市场经济体制目标模式的同时.也明确提出:“同经济体制改革和经济发展相适应,必须按照民主化和法制化紧密结合的要求,积极推进政治体制改革。”并把它规定为必须努力实现的关系全局的十项主要任务之一。因此,正确认识我国政治体制改革的目标、内     

积极稳妥推进我国政治体制改革

积极稳妥推进政治体制改革全面改革的组成,是全面推进社会主义民主政治发展和中国特色社会主义政治道路前进的重要战略组成。党的-t-J＇,大站在五位一体战略布局的高度全面部署了民主法治建设总体目标和政治体制改革的重点工作任务。新形势下,要全力奏响中国特色社会主义政治发展的协商民主和依法治国时代强音。     

浅析我国政治体制改革的进程

在当代中国波澜壮阔的改革历程中 ,政治体制的改革占有极其重要的地位 ,具有关乎全局的功能。总结中国政治体制改革的历史经验和基本规律 ,对于深层面认识政治体制改革的战略地位 ,推进民主政治有着重要意义。     

怎样认识我国的政治体制改革

改革开放以来 ,我国政治体制改革同经济体制改革相互配合 ,并取得了显著成绩。本文旨在通过对我国改革开放以来政治体制改革的概要性梳理 ,澄清有关政治体制改革的一些模糊认识。     

十一届三中全会以来我国政治体制改革述评

十一届三中全会以来我国政治体制改革述评宋玮明，郭渐强１９８０年８月，邓小平在中央政治局扩大会议上的讲话中，率先提出了我国政治体制改革的问题，但没有具体化。随后，他又进一步指出：“政治体制改革包括什么内容，应该议一下，理出个头绪。我想政治体制改革的目的...     

十一届三中全会以来我国政治体制改革述评

章评述了十一届三中全会以来中国共产党人领导政治体制改革所取得的成就，同时也分析了影响政治体制改革进行的种种因素。中国的政治体制改革是希望与机遇并存，困难与危险同在。既然中国共产党人已经走上了政治体制改革的征程，不管前进道路上有多少艰难险阻，相信都会抓住机遇义无返顾地走下去，这是中国稳定与发展之所趋，也是中国希望之所在。     

十一届三中全会以来我国政治体制改革述评

文章评述了十一届三中全会以来中国共产党人领导政治体制改革所取得的成就,同时也分析了影响政治体制改革进行的种种因素。中国的政治体制改革是希望与机遇并存,困难与危险同在。既然中国共产党人已经走上了政治体制改革的征程,不管前进道路上有多少艰难险阻,相信都会抓住机遇义无返顾地走下去,这是中国稳定与发展之所趋,也是中国希望之所在。     

高等学校领导干部管理体制改革构想

进行政治体制改革是党在新的历史发展时期所提出的战略任务,干部人事制度改革是政治体制改革的重要内容。高等学校领导干部管理体制不仅在高等教育体制中占有极为突出的地位,而且也是我国整个干部人事管理体制的重要组成部分,高等学校领导干部始终被列为较高层次由省级以上党委部门进行管理。因此,高等学校领导干部管理体制改革当是我国政治体制改革中的重要议题。我们在从事高等学校领导干部管理工作的实践中切身感受到现行高等学校领导干部管理体制所存在的诸多弊端对于开展工作和事     

关于村级体制改革的构想

我国小康社会建设的重点在农村,农村经济发展的关键在村级,该文在重新审视了村级在社会主义新农村建设中的地位与作用,深刻分析了村级现行的体制、机制缺陷后,从明村级集体经济所有权、管理组织和提高农民组织化程度三个方面提出了改革的具体构想。     

校长管理体制改革的构想

在新的历史时期,如何加强校长队伍建设,优化校长队伍管理,特别是在事业单位取消行政级别之后,如何消除校长的"官本位"思想,体现校长的职业地位,是教育人事制度改革的重要任务。为此,我们专门与市直学校、曾都区、广水市部分中小学校长进行了座谈,并组织考察了我省天门市、上海市等地区教育主管部门及学     

校长管理体制改革的构想

在新的历史时期，如何加强校长队伍建设，优化校长队伍管理，特别是在事业单位取消行政级别之后，如何消除校长的“官本位”思想，体现校长的职业地位，是教育人事制度改革的重要任务。为此，我们专门与市直学校、曾都区、广水市部分中小学校长进行了座谈，并组织考察了我省天门市、上海市等地区教育主管部门及学校。现就如何创新中小学校长管理体制、深化教育人事制度改革提出几点建议。     

十一届三中全会以来我国政治体制改革的历史回顾

中国的改革开放历程已经走过二十个年头,即将迈入一个新的世纪。改革开放的二十年是中国社会发生深刻变化的二十年,即将到来的新世纪是一个充满了机遇和挑战的新时代。在我国实行改革开放二十年周年之际,回顾我国政治体制改革的历程,研究与总结我国社会主义民主建设发展规律与经验,是具有极其重要的理论和现实意义的。中国实行改革开放政策二十年来,在经济体制改革取得举世瞩目的重大成果的同时,在政治体制改革和社会主义民主政治建设方面也取得了重大的进展。政治体制改革始终与经济体制改革相互协调,配套进行。那种认为中国的经济体制改革…     

我国政治体制改革中的中央与地方关系

1978年十一届三中全会以后,随着经济体制改革的不断深入,政治体制改革也提上日程,但是,在中央和地方分权的过程中,出现了中央权威下降,地方权力过大的现象,导致了地方保护主义.因此,如何进行权力的优化配置成为政治体制改革的重要问题.     

晚年列宁关于苏俄政治体制改革思想与邓小平关于我国政治体制改革思想的比较

十月革命胜利后,列宁和布尔什维克党经过努力,逐步建立起了苏俄政治体制,但这种体制并不完全符合列宁的理想。针对苏俄政治体制逐步暴露的弊端,晚年列宁提出了一系列改革思想。在我国原有政治体制存在严重弊端,带来严重后果的特定条件下,邓小平提出了我国政治体制改革的思想。晚年列宁关于苏俄政治体制改革与邓小平关于我国政治体制改革的思想有许多相同点:两者都是在马克思主义民主思想基础上在原有体制暴露出了弊端的条件下提出的;改革的目标相似;内容相近。但二者基于不同的国情,结果迥异。     

促进政治体制改革

一九八七年,经济体制改革将迈出新的步伐,政治体制改革也提上了议事日程。我们应当宣传和研究政治体制改革,并促使政治体制改革的工作认真做好。 从中国共产党的十一届三中全会以来,实际上,政治体制改革是已经在陆续进行的,而且已经取得相当大的成就。例如,废除干部终身制,实行革命化、年轻化、知识化、专业化,修     

上海高教管理体制改革试点构想

近几年,中共上海市委、市人民政府以及教育主管部门,认真贯彻《纲要》和全教会精神,积极推进包括高教体制改革在内的各项教育改革,并取得了一定的成效。1994年底,国家教委在上海召开全国高等教育体制