基于需求的高校图书馆用户分析

本文从需求出发,重新构划了高校图书馆用户群,通过分析各个用户群的特点,为高校图书馆的工作改进、服务创新和开发潜在用户提出了新的思路。     

高校图书馆数字资源服务系统满意度和需求调查分析——以广东药学院图书馆为例

通过对广东药学院图书馆的用户调查,了解和分析了当前用户对数字资源系统的利用情况和满意度,以及对信息技术的新需求,进而探讨了高校图书馆提高数字资源系统满意度的措施.     

综合性大学图书馆用户文献信息需求调查分新

从用户利用文献信息资源的目的、常用资源类型、获取途径、查找方式、利用障碍因素、使用网络服务项目、用户培训等方面对综合性大学图书馆用户进行问卷调查；利用计算机数据库技术，结合用户特点，研究用户文献信息需求的特点和规律。     

基于用户新需求的高校图书馆学科化服务

文章描述了高校图书馆学科化服务发展的现状,以日益个性化、多元化、知识化的高校用户需求为根本出发点,提出了通过加强管理体制建设、制定学科建设规划、提高馆员学科素质和创新学科化服务工具等几个方面来促进学科化服务的开展和创新.     

高校图书馆用户科学数据素养需求调查分析

用户科学数据素养需求调查是高校图书馆开展科学数据服务的基础,也是实施科学数据素养教育的前提。文章对国内外高校图书馆用户科学数据素养需求研究现状进行梳理、归纳,在此基础上问卷调查国内高校图书馆用户科学数据素养需求,分析其科学数据素养需求特征,提出开展用户科学数据素养教育的3点建议:国家统筹,建立自上而下的科学数据管理体制;需求驱动,确定科学数据素养教育对象与目标;学科导向,设计科学数据素养教育内容与平台。最后指出科学数据素养教育是数据时代未来图书馆转型发展新方向。     

高校图书馆的学科馆藏用户评价实证研究——以中山大学图书馆为例

引入服务质量评价模型"感知-期望"公式及需求层次理论,以中山大学在校学生为调查对象,基于学科性质及校区分布进行调研,获取高校用户对馆藏资源的感受值与期望值,并探析其原因,由此提出学科馆藏建设策略。     

综合性大学图书馆用户文献信息需求调查分析

从用户利用文献信息资源的目的、常用资源类型、获取途径、查找方式、利用障碍因素、使用网络服务项目、用户培训等方面对综合性大学图书馆用户进行问卷调查;利用计算机数据库技术,结合用户特点,研究用户文献信息需求的特点和规律。     

基于用户调查的研究型高校IC构建设想——以复旦大学江湾校区图书馆为例

针对信息共享空间正在成为北美研究型高校图书馆最为流行的服务模式,它突破传统图书馆服务的桎梏,以“一站式”、“无缝化”、“协作性”等特色赢得用户的青睐。复旦大学江湾校区图书馆拟在其中开辟一方空间进行这一尝试。为此从网络、软件、硬件、有关设备、资源建设、功能区划分、服务组织等方面提出IC构建设想,并指出需要关注之处。     

论高校图书馆信息用户需求满意度

针对高校图书馆信息用户需求的新变化，提出了提高信息用户信息满意度的方法与措施。     

网络时代高校图书馆用户调研方法变革与创新

为使馆藏资源充分地满足教学科研活动的需求，使图书馆工作建立在科学分析的基础之上，就必须进行用户调研工作，掌握用户利用图书馆的规律和特点，制定切实可行的发展规划，充分发挥图书馆在学校教育中的作用，促进图书馆事业和高等教育事业的发展。     

用户参与高校图书馆管理与服务调查分析

用户参与图书馆管理和服务是高校图书馆开放创新的标志之一。选取广西民族大学图书馆用户为研究样本,以问卷调查用户参与图书馆管理与服务的现状及趋势,分析用户参与实践的成效与不足,针对存在的问题提出改进对策,为促进用户参与图书馆管理与服务的发展提供参考依据。     

基于用户需求的高校图书馆信息服务模式

分析了高校用户群的组成及信息需求特点,藉此探讨网络环境下高校图书馆信息服务工作的模式,即如何实现资源建设的共享化、特色化和整合化以及信息服务的个性化和增值化。     

高校图书馆用户培训服务的调查分析

文章对112所＂211工程＂高校图书馆的用户培训服务进行调查分析,提出做好用户培训服务工作是高校图书馆发展的需要：（1）重视培训信息发布方式;（2）培训专题应结合学校学科的需要;（3）重视用户对培训服务的反馈意见;（4）加强馆员素质教育,提高培训服务质量。     

基于用户需求的高校图书馆知识服务研究

文章就国内外关于知识管理问题研究的现状分析和发展趋势进行了较系统的描述,根据用户需求特点和基于用户需求的高校图书馆知识服务内容进行了阐述,并提出基于用户需求的知识创新服务的若干具体措施。     

基于用户需求的高校图书馆信息资源建设

本文具体地分析了高校图书馆信息用户的类型及需求特点,剖析了网络环境对信息用户及其需求带来的深刻影响,并针对这些影响提出了现代图书馆信息资源建设策略。     

985高校图书馆用户教育现状调查分析

文章对具有代表性的39所985高校图书馆用户教育开展情况进行网络调查,通过对用户教育访问路径、栏目设置、内容安排等进行分析,找出目前高校图书馆用户教育存在的问题,并提出改进建议。     

1996～1998年中山大学图书馆用户教育情况的调查与分析

本文对中山大学图书馆在1996～1998三个学年里开展的用户教育活动进行调查与统计,通过对现状存在的不足进行分析的基础上,提出要与教师合作、与学校其他部门协作,充分利用现有资源,尤其是网络资源,针对用户需求进行分层次的连续性用户教育,并且开展志愿者行动,完善图书馆形象等一系列建议.     

高校图书馆利用情况的调查分析——以华南农业大学图书馆为例

文章以"华南农业大学图书馆用户需求"调查问卷为基础,对高校图书馆不同层次用户利用图书馆的现状、服务需求进行分析,并就如何深化高校图书馆信息服务提出了建议和对策.