王治郅演绎王者归来

历史是群众创造的,比赛是五个人的,不错。但是,这个赛季的CBA因一个人而改变,他甚至让一个王朝倒下,一个老的王朝重新回来。这个人,就是王治郅。     

我国职业教育功能的历史演绎

职业教育是人们获得某种职业或从事新的职业的重要途径,是国民经济和社会发展的重要基础,具有推动经济发展和社会进步的重要功能。在职业教育的发展过程中,不同时期的职业教育功能的侧重点不尽相同。研究和分析不同阶段职业教育发展过程中的功能,可以更好的揭示职业教育发展的规律性,促进职业教育的不断发展,更好地发挥职业教育的各种功能。     

荒凉主题的重新演绎和深化--重读苏童《红粉》

本文将以张爱玲小说中所体现出来的“荒凉”主题为参照对象重新研读苏童的小说《红粉》，并从人物同历史的关系以及比喻和隐喻的运用两个大的方面分析苏童在这篇小说中对荒凉主题的继承、补充和发展。     

关键词：演绎 打造 投入

历史告诉我们：热爱娱乐,懂得娱乐,才是一个热爱生活的人,才是一个幸福的人,才是一个高尚的人。为了快乐地生活。让我们一起来八八八卦……     

国家安全学理论体系演绎

1998年发表的《为国家安全立言》一文,首次提出并粗略构建了一个国家安全学体系;2004年出版的《国家安全学》,不仅推进了对国家安全学理论体系的认识,而且初步构建了一个比较系统的国家安全学理论体系;2014年出版的《为国家安全立学》,进一步探讨了国家安全学理论体系构建和国家安全学科建设问题。现在,根据历史与逻辑统一的原则和方法,我们从“国家”“安全”及“国家安全”三个基本概念出发,努力构建一个逻辑性更强、学理性更严谨的国家安全学理论演绎体系。在这个国家安全学理论演绎体系中,可以根据国家的构成要素合理演绎出国家安全构成要素体系,同时根据国家的安全需要合理地演绎出包括影响国家安全因素和威胁国家安全因素两大方面的国家安全环境体系,以及内容丰富的国家安全保障体系。最终演绎构建一个包括国家安全本身及其构成要素、影响国家安全的因素、威胁国家安全的因素、国家安全保障问题的四面一体的国家安全体系和国家安全学理论体系。     

借助多媒体演绎生动的历史

历史本是活生生的，历史教学与历史本身相比却僵化死板许多。随着计算机的使用和普及，多媒体走进课堂，教学的僵化局面得到初步的改观。     

唐诗宋词歌曲现代演绎和传唱传承研究

唐诗宋词是我国最具代表性的传统文化,是中国文学史无法逾越的巅峰,对唐诗宋词的传承是弘扬传统文化的有效途径。唐诗宋词歌曲的现代演绎,不仅是对唐诗宋词的传承,同时也是对唐诗宋词的鉴赏和再创作,经历岁月的洗涤,会让唐诗宋词以另一种形式流传下去,承载传统文化传承的历史重任,并在历史的长河里不断丰富和发展,使唐风宋韵闪烁着时代的光彩。     

历史的视角:职业教育名称的演绎之途

以历史发展为视角,从国际和国内两条历史主线阐述了职业教育名称的演化,以及职业教育名称在我国演化过程中的文本之争,最后尝试探析了名称演化与引起辩争的缘由。     

从历史角度看“历史”——将历史演绎得更精彩

演绎历史是历史教师的责任,更是教师恒久的探究主题。作者以高中历史教学为载体．探讨了新课改背景下的高中历史演绎方法,以期为达到历史教学目标,为提高历史教学质量而贡献力量。     

把历史课讲活 演绎精彩课堂

历史是一门古老而又常青的学科,一个个鲜活的历史人物,一件件生动的历史事件,莫不闪耀着智慧之光,透射着精灵之气。它展现在学生面前的,本应是色香味俱全的文化大餐,但现实中我们看到的历史课大多是为了完成教学内容而     

用智慧演绎初中历史课堂的精彩

<正>顾炎武说:"欲知大道,必先为史"。历史学科是一门充满智慧的学科,通过学习它能帮助我们解读现实所携带的历史基因,获取继续前行的智慧力量。但现实中,由于中高考指挥棒的影响,历史学科处于被边缘化的尴尬状态,本应鲜活的历史课被肢解为条条框框和习题集锦,历史担负的启迪思维、开启智慧的功能被淡化和抹杀。作为一名初中历史教师,笔者无力改变其他,唯有利用课堂这一主阵地,用历史教师的智慧去演绎历     

革命历史题材电视剧历史真实性与艺术演绎性关系研究

新时期革命历史题材电视剧在传播革命文化,塑造中国精神,进行革命理想主义教育方面发挥重要作用,但由于受到利益驱动、监管缺位存在诸多问题,有悖历史真实与艺术真实统一原则,歪曲历史,粗制滥造。革命历史题材电视剧应该政治性、真实性、文学性、艺术性与演绎性并重,全方位实现教育娱乐功能,规避低俗,秉持正确的历史观、历史艺术观与历史伦理观,实现历史与艺术、历史表达与艺术演绎的高度统一,弘扬历史正义,引领社会文明。要进行电视产业立法,依法监管,优化氛围,扶持精品,引导竞争,提升品质,推动革命历史题材电视艺术大发展、大繁荣,培养健康向上的民族性格,汇成中国力量,认可中国道路,为中国特色社会主义建设提供文化支持。     

从民间传奇到红色经典——《白毛女》故事的历史演绎

《白毛女》是新中国红色经典之首,它由民间传奇发展为艺术精品的嬗变过程,深刻地反映出政治对于艺术的制约作用。《白毛女》原本只是体现为一种艺术真实,但后来却被人为地升华为历史真实。因此,全面地回顾与探讨《白毛女》经典化的＂成长＂历程,不仅有助于我们科学地总结十七年中国文学的经验教训,更可以使我们清晰地认识中国当代文学发展运行的基本规律。     

携程网前总裁沈南鹏：演绎投资神话

外表儒雅内敛的沈南鹏，其背头式发型几年如一日．几乎看不出岁月的痕迹。从全国数学竞赛第一名到金融界投资奇才；从个人投资者到机构投资者．沈南鹏就像掌控自己的发型一样，掌控着自己的成长之路。     

自制教具,演绎精彩课堂

<正>"自制教具"是教师和学生利用简便易行的方法 ,就地取材,自己动手制作的教具。从教具的发展历史看,教具起源于自制教具,"自制教具"的活动贯穿于整个教具发展的始终。从改革教学方法的角度看,它比一般教具有利于培养师生的动手能力、创新意识和创造能力,因而更具使用价值。省级课题"小学数学自制教具的研究和探讨"正是基于此申报立项的。     

用CAI演绎初中历史与社会真情课堂

情感态度和价值观被称为新课程教学的三维目标之一,要求注重学生精神的陶冶与培育过程.历史与社会教学是一种感情的交融、心灵的碰撞、思想的对话、情感的体验.只有学生动情了,才能真正起到情感教育的目的.日本著名的教育家小原国芳曾指出:"单做事实的传播、记忆、叙述,绝不是历史教学.……对我们至为重要的事实是活生生的社会精神,是社会意志的冲动,是时代的精神."[1]     

一座演绎生命律动的广场——江苏省溧水县第一初级中学办学

新闻背景 溧水县第一初级中学始创于1933年的溧水伯纯私立初中。校园地势错落,树种丰富,浓阴掩映,小景广布,典雅而富意趣,为南京市首批园林式校园。假山,茂竹,喷泉,水雾,彩虹,白鸽,如梦如幻。百余米长、十余米宽的青石大道弥漫着古朴的气息,代言了学校历史的悠久和文化的深厚。学校地处县城中心,却安谧宁静。卓越的办学质量和丰富的历史文化资源,彰显着它的厚重与深远、大气与博雅,被誉为南京周边最好的初中校之一。     

演绎历史华章 再谱职教新篇——河北能源职业技术学院隆重举行开滦百年职教暨建院十周年庆典

2010年10月16日,河北能源职业技术学院洋溢在节日的气氛里,“开滦百年职教暨河北能源职业技术学院建院十周年纪念大会”在学院体育场隆重举行。开滦迄今已有132年的煤炭开采历史,被称为中国煤炭工业的源头,中国北方近代民族工业的摇篮。1896年,开滦就开办了中国第一所“采矿煤质化验学校”,之后又相继开办了“路矿学堂”、