传承优秀传统文化 落实班级管理

班级管理看似一项简单的工作,实则需要我们班主任投入的精力非常之多,尤其需要用心。不管是做教育,还是做管理,我们都必须"用心付出"、"用心呵护"、"用心经营",只有用心做好自己的本职工作,才能真正让工作变得高效,变得有价值。本文笔者就从职业学校教师的角度出发,解析如何利用优秀传统文化提高班级管理效率。     

在班级中实施理解教育

理解教育就是把转化差生作为全面提高教育质量的重点.它的理论依据:一是"理解就是教育质量".只要消除教育的误解,教育质量就会升高,二是"四心(热心、知心、用心、耐心)是教育成功之本".就是说只要师生在教与学两方面都做到"感情先行"--热心,"善解人意"--知心,"以巧代拙"--用心,"锲而不舍"--耐心.教育质量必然高.三是教育策略存在于思想与行动之中.就是说只要教师善于使用自己的智慧,深入体会教育的奥秘,大胆实践,总能找到较好的解决教育问题或消除教育误解的策略.     

从旧画中张望新的风景——语文教育激励方法谈

教师用心,教育"翻新"。     

“两学一做”学习教育与创业教育融合的思考

"两学一做"学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,文章围绕提升大学生创业教育时代性、针对性和实效性的需要以及在教育本质、教育目标、教育功能和教育组织形式上的特点。并阐述了"两学一做"学习教育融入创业教育的必要性与可行性,提出了"两学一做"学习教育融入创业教育的路径选择,探讨了"两学一做"学习教育与创业教育的融合,积极探索人才培养新方式。     

浅谈英语教学中的情感教育

<正>在任教多年来,我始终坚信一句话"爱是教育的前提",在实际的教育中我也始终以这句话为准则,用行动去诠释这句话,动情去教导学生。在工作中我深切的感受到教育学生不只是嘴皮上的功夫,而是用你真诚的心去感化,激励学生。作为一名老师,我们不能把教育演绎成一杯白开水,索然无味,而得用心,用情,用思想辅加作料,使老师的教育变得面面俱到,完美的教育离不开情感的教育,情感的健康发展也离不开教育,两者相辅相成,构成一个完整     

中国科协“两学一做”学习教育动员部署会议召开

正4月7日下午,中国科协召开"两学一做"学习教育动员部署会议,传达习近平总书记关于"两学一做"学习教育重要指示精神和中央"两学一做"学习教育工作座谈会精神,按照中央办公厅《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案的通知》要求,部署安排中国科协"两学一做"学习     

在班级中实施理解教育

理解教育就是把转化差生作为全面提高教育质量的重点。它的理论依据：一是“理解就是教育质量”。只要消除教育的误解，教育质量就会升高，二是“四心（热心、知心、用心、耐心）是教育成功之本”。就是说只要师生在教与学两方面都做到“感情先行”——热心，“善解人意”——知心，“以巧代拙”——用心，“锲而不舍”——耐心。教育质量必然高。三是教育策略存在于思想与行动之中。就是说只要教师善于使用自己的智慧，深入体会教育的奥秘，大胆实践，总能找到较好的解决教育问题或消除教育误解的策略。     

帮助学困生走出困境的教育方法

学困生转化工作,始终是学校教育教学工作的热点、难点。作为学校、班主任、教师、家长等方面,有义务去做好学困生的转化工作。应从调动学困生主观学习积极陛、实施“分层次教学”、帮助学困生掌握良好的学习方法、与家长沟通等着手,抓学习目的、动机的教育,有爱心、诚心、耐心,激发学生的兴趣,用心引导他们走出困镜,走向健康成长的道路。     

幼儿的生活教育

陶行知的生活教育理论("生活教育"的三大主张,即"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一")是吸收杜威的教育思想,是教育思想的主线和重要基石,对于我们加快和深化教育改革,搞好素质教育,有着现实和深远的意义。     

做好学生管理教育工作的方法探讨

尊重学生,平等对待学生,做学生的知心人,是辅导员从事学生管理和思想政治教育工作的基本要求。要以理解、尊重为基础,促进师生关系融洽;以爱心为出发点,爱护学生,理解学生;以人为本,让学生纵情飞翔,还原学生人格;要细心观察,用心聆听,热心帮助,悉心指导,不断研究学生管理新情况,解决新问题。     

浅议高职院校学生管理方法和途径

高职学生管理的基础是爱,对学生的爱不但体现在教育的一视同仁,还体现在生活的方方面面。只要用心去做,就能感化学生,教育好学生,为学院开展各项工作提供基本的保障。     

用心沟通,务实教育

班主任工作是一项光荣而艰巨的工作,每一位担任过班主任的教师都深有体会。转眼间,我已经从事班主任工作五年了,真切地品尝到班主任工作的酸甜苦辣。一、用心沟通,掌握学情教师的职责是教书育人。现在的学生都是"90后"和"00后",大部分是独生子女,他们眼界开阔、个性鲜明,但缺乏艰苦奋斗的精神和面对挫折的勇气。面对这些极具个性的学生,我深知传统教育方法已经不适合     

礼仪教育之我见

时代发展到今天,人们对于礼仪教育的重要性已经认识得越来越清楚,但对诸如"什么是礼仪""什么是礼仪教育""如何开展礼仪教育"等更为本源性的问题却很少做进一步的追问。如果我们不     

浅谈叶圣陶教育理念中的“传道、授业、解惑”

"师者,所以传道、授业、解惑也。"可究竟怎样"传道、授业、解惑",却没有人给予我们肯定的回答与讲述。叶圣陶老先生认为:作为一名教师,我们工作的最终目的和意义不应该只是单纯的"教书"。我们不只是教会幼儿在每一项活动中怎样取得优秀的成绩,获得较高的分数。我们应有更高的工作志向和目标:"传道",即教育幼儿,使其学会"做人"。在叶圣陶先生的教育理念中,教书的原意并不是单纯的教育,它应该是引领幼儿认识世界的一种有效途径,也就是我们平时所说的"授业"。而"解惑",解谁之惑。现代的教育告诉我们,教师讲,学生听的灌输式学习已经不被推崇了。所谓的"做中教,做中学,做中求进步"是告诉我们,给予幼儿的教育应该是让幼儿在"做"中获得的。     

静待教育花开

"我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让她从容地把这个蝴蝶结扎好,用她五岁的手指。孩子,你慢慢来,慢慢来。"这是台湾女作家龙应台在《孩子,你慢慢来》中的一段话,它让我们看到了一幕最美丽的教育场景,一种关于"慢"的教育艺术。慢是生命成长的特征,教育是对生命特征的唤醒,"慢"理应成为教育的一个显著特征。所以,作为教育者的我们该做的不是急躁冒进、揠苗助长,而是多一份耐心、多一点从容,静静地等待花开。     

高校学生党支部“两学一做”学习教育常态化路径研究

"两学一做"的提出对高校学生党支部工作的健康开展提出了更高的要求,高校学生党支部要在结合党和国家发展的要求下,常态化开展学习教育活动。文章主要分析了"两学一做"实施的重要性,提出了"两学一做"背景下高校学生党支部常态化开展学习教育活动的路径,培养出更多的优秀党员,为国家的发展提供后备人才力量。     

职业技能型高校“智造创客梦工场”创新创业教育体系的建设与实践

为了解决职业技能型高校在创新创业教育中的创新问题,结合专业优势,将创新创业教育做实,做落地,本文提出"智造创客梦工场"创新创业教育体系的建设,从一定程度上创新了创新创业教育落地方式。     

以志愿服务为载体的高校“两学一做”学习教育研究

高校是人才的摇篮,是开展思想政治教育的重要阵地,更是我党优秀人才的培养基地,高校孕育和培养了大量的青年党员。因此,提高高校党员党性修养、开展高校"两学一做"学习教育既符合时代发展要求也有利于提高高校办学水平。针对目前高校"两学一做"学习教育开展过程中重理论学习轻实地践行的局限性,本文提出了以志愿服务为载体丰富"三会一课"内容、结合社会实践做合格党员的"两学一做"学习教育新思路。     

在爱中静等花开——真正走进陶行知“爱的教育”

身为一名刚刚踏上教师岗位的我,在教学的实践中我对陶行知先生的教育思想有了更深的学习和感悟。"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"、"创造教育"等教育理论,是陶行知教育思想的精髓。     

高等职业教育“十一五”回顾及“十二五”展望

1999年至今是我国高等职业教育快速发展的"黄金时期"。本文通过"十一五"规划期间我国高等职业教育发展历程的回顾,对"十二五"规划期间高职教育的进一步发展做了展望与思考。