培养机制下高校研究生“三助”功能的实现研究

近几年,随着我国研究生教育规模的不断扩大,研究生的数量在不断的增加,导致学校师资力量变得紧张,而研究生各方面的素质培养也越来越被重视。目前,我国各大院校陆续在研究生中实施助教、助研、助管的"三助"政策,由于"三助"的工作在国内尚处于起步阶段,所以,该工作的重要性与必要性已经明显的摆在了我们的面前。本文通过在高校对研究生"三助"方面工作进行有关的调查,结合现在我国高校的具体情况,实现了对研究生"助教、助研、助管"的功能研究。     

开发管理信息系统，推进研究生“三助”工作

研究生“三助”工作是研究生教育重要组成部分,随着岗位的增多对管理系统的需求愈加强烈。我校采用ASP、NET技术平台,以SQL Server数据库开发了基于B／S结构的研究生三助管理系统。本文列举了系统分析以及数据库、程序设计的过程,说明了系统实现的功能并从形成科学、规范的长效工作机制;为学校的科学决策提供快捷高效的载体;优化操作流程,提高工作效率以及保证实施过程的公平、公开和公正这四个角度阐述了系统的成效。     

积极探索建立科学完善的研究生“三助”资助管理体系

针对目前研究生“三助”管理体制的现状，介绍基于网络平台的研究生“三助”管理新模式，并积极探索利用该平台建立更为完善和科学的研究生“三助”资助体系，发挥“三助”工作在研究生培养中的作用。     

高素质人才培养机制改革的思考

分析了研究生培养机制改革的必要性,提出了建立研究生奖助体系的途径,即改革研究生"奖、助"学金制度,完善研究生"三助"制度,完善国家助学贷款制度;同时提出了改革学制和学分制、建立导师责任制的思路,不断提高研究生培养质量,实现研究生教育全面、协调、可持续与和谐发展。     

实行研究生导师岗位责任制的思考

研究生的培养质量主要由三方面决定：严格的管理制度、研究生本人的努力、研究生导师的严格要求。在这三个因素中，研究生导师的严格要求对于提高研究生培养质量起着非常关键的作用。 随着我国社会制度改革的深入发展，各行各业实施了岗位责任制。实践证明：岗位责任制有利于社会的发展，有利于调动各方面的积极性。因而在我国高校教育改革中，也已经开始逐步实施岗位制。但是，无论是在我国现有的学位条例中，还是在各个学校的有关研究生工作规定中，目前几乎还没有对研究生导师的职责或者导师的岗位做出明确的规定。要尽快建立研究生导师…     

经济社会发展多样化需求下研究生产学研协同创新培养机制探析

本文以产学研协同创新研究生培养模式的概念为切入点,立足于地方高校,从经济社会发展应用型创新人才培养的规律等角度分析推进产学研协同创新视角下研究生培养的必要性;同时提出了"一多、两跨、三确定"的产学研协同创新研究生培养机制的具体实施方案,为推进我国产学研协同创新研究生培养工作提供参考和借鉴。     

新时代高校研究生资助模式创新研究

当前研究生资助工作在研究生全面收费新政的影响下,形成了以"两奖两助"为主线的资助模式,但还缺乏统筹设计和整体优化等问题。新时代对研究生资助工作提出了更高更精准的要求,本文在分析现有研究生资助模式的基础上旨在构建新时代研究生资助新模式。     

基于工作过程导向的通风与安全校内实训基地建设研究与实践

基于工作过程导向的校内通风与安全实训基地建设是以培养煤矿"一通三防"岗位核心能力为目标,以具备完成典型工作任务及培养岗位核心技能条件为要求,确定实训基地功能,构建实训基地框架,设计实训区布局,配置仪器设备。结合学院现有实训条件,制定了实训基地建设方案,建成了贴近实际工作环境的校内生产型实训基地。该实训基地的建设与应用成效为其他煤炭主体专业基于工作过程导向的校内实训基地的建设提供了借鉴。     

煤矿监察监管岗位"六位一体"安全生产管理机制研究

为将煤矿安全生产管理关口再度前移,遏制煤矿安全生产风险与事故隐患的发生,强化对煤矿生产一线的安全管理,提出煤矿"六位一体"安全生产管理系统,将煤矿安全生产一线最为重要的六个管理岗位进行"捆绑式"管理.概述了煤矿安全生产管理现状,提出煤矿目前存在安全管理关口不够前沿,监察监管"宽松软",一线管理人员专业素质较低,风险意识薄弱,煤矿安全管理机制不够完善等问题;从遏制煤矿安全生产存在的风险与事故隐患、营造良好的煤矿生产环境及煤矿安全生产稳步发展三方面论证了该管理机制建设的必要性,以抓基础、抓基层、抓现场、抓落实为目标;明确了煤矿"六位一体"安全生产管理机制中六个一线岗位日常管理的具体内容,构建了六岗协同处理机制,并通过建立"六位一体"安全生产管理系统以月度量化考评方式对六个岗位工作成果进行考核,从而调动工作积极性.通过该机制的建立全面提升了煤矿安全生产管理水平,进一步完善了煤矿安全生产管理体制,从而保障煤矿高效稳步发展.     

南昌大学提高研究生培养质量的途径探讨

研究生招生规模不断扩大,必定要有充足的师资力量和高效的管理机制才能保证研究生培养质量,南昌大学在这方面做了不少尝试。本文从管理者的角度对提高研究生的培养质量进行了探讨,以期为我校及全省研究生培养质量的提高起到积极的作用。     

浅谈“双一流”建设背景下的研究生培养

该文作者结合培养研究生的心得,从营造科研氛围、优化教学模式、调整培养模式、注重思想教育、加强实践能力五个方面,指出了"双一流"建设背景下研究生教育过程中的几点问题,并提出了相应的解决策略,包括:打造具有凝聚力的科研团队,学术带头人潜心钻研,使团队氛围充满正能量;实施张弛有度的多元化教学模式,提高研究生的理论水平;重视研究生思想教育工作,努力做到个性化教育;邀请国外资深学者,传递权威学术影响力,实施"请进来"与"走出去"相结合的培养模式,提高研究生的国际竞争力;细化"双导师制"功能和职责,促进学生实践能力的提高。     

研究生导师与辅导员合力育人的协同机制研究

导师和辅导员作为研究生思想政治教育工作的主体,实现合力育人是贯彻国家教育方针、深化研究生培养机制改革和解决当前研究生群体思想政治问题的根本要求和有效途径。本文总结了研究生导师和辅导员在研究生德育工作中的角色特征和作用,并通过SWOT法分析了导师和辅导员在德育工作中的优劣势,构建了"确立一个目标、搭建二个平台、建设三套制度"的合力育人协同机制。     

眼视光研究生教育软价值提升的探索

在眼视光研究生教育软价值提升中,研究生综合能力的提升是基础,科研创新能力的提高是关键。文章围绕完善管理机制、改善软价值培育环境,多举措创新研究生培育、深度培育软价值,完善考核体系、提升软价值的产出导向作用三方面,进行了阐述与探索,全面推动眼视光研究生教育创新,培养符合国家战略发展需求的高层次人才,促进眼视光领域的不断蓬勃发展。     

新常态下基层人才队伍建设问题探析

新常态下基层人才队伍建设存在总量不足、不适用和不被用等问题,从需求理论出发创新人才管理机制实施"三严三基"等措施培养和激发基层人才积极性,满足其需求和实现人才价值等具有重要意义。     

依附于学业培养体系的工科研究生日常管理体系探究

本文针对工科研究生日常管理工作中存在的问题,结合西藏高等学校研究生教育实际,研究了西藏高校工科研究生日常管理工作的现状,分析了存在的主要问题,提出了构建依附于学业培养体系的工科研究生日常管理体系,即健全研究生日常管理机制、建立一支完整的专兼职合理的研究生日常管理工作队伍、建立研究生日常行为考核评价体系、研究生日常管理应充分结合研究生学业培养体系。     

模具研究生创新人才培养模式研究

分析了重庆大学模具实验室在研究生的创新培养方面存在的主要问题,以及与国际研究生教育存在的差距。提出了模具研究生创新人才在具备一般标准之外,仍需具备三个方面的能力。指出了模具研究生创新能力培养的三个途径,并制定了具体的培养计划。建立的"以产学研联合研发中心为平台、建设研究生创新人才团队"的培养模式提高了研究生的学术水平和实战能力,推动了企业整体技术水平的提升,校企共同创造了一批科技成果与显著的经济效益。     

加强质量监控 提高教育质量

研究生教育过程是一个控制过程,是使教育者在控制作用下改变其“活动状态”以达到教育目的的过程.因此,在研究生教育工作中,整个管理就是一个控制系统,它保护研究生培养按照规定的目标发展,实现高层次人才的培养目的.研究生教育管理过程包括招生管理、教学管理、学位授予工作管理、思想政治教育管理、行政生活管理等,没有这些方面的具体管理,研究生教育无法进行,高层次人才培养只能是一句空话.分析西安电子科技大学10多年来研究生培养质量高的原因,归纳起来主要有三条,一是有一批高质量的学科点和一支高水平的师资队伍,二是严格的教学,三是研究生有良好的学习作风.     

研究生“产学研”联合培养模式的困境及对策探究

随着我国高等教育的不断发展,研究生"产学研"联合培养模式逐渐成为当前研究生教育的主流趋势,对提高我国研究生教育质量,推动科研成果转化具有十分重要的意义。文章介绍了当前我国研究生"产学研"联合培养常见的几种模式,对研究生"产学研"联合培养模式面对的困境进行了深入的分析,在此基础之上,从机制创新、课程体系建设以及制度保障等三个方面有针对性的提出相应的对策。     

高职院校“班级公司化”实训教学改革方案——以电脑艺术设计专业改革为例

文章从电脑艺术设计专业实行"班级公司化"实训教学改革方案入手,以"班级公司化"核心,剖析艺术设计专业产学对接的公司岗位、公司业务、公司管理机制,确立具有目标性、可行性和先进性,符合学生能力水平的"班级公司化"实训教学定位;构建"做学一体、工作任务引领、工作过程为中心"的理实一体化实训教学模式。     

高校学报应重视并加强其对研究生的培养功能

随着我国研究生教育事业的发展,在读研究生已经逐渐成为科研的生力军和科研论文作者的主要群体.本文论述了高校学报如何主动适应形势发展的要求,进一步加强其对研究生的培养功能,从而推动高校学报工作的发展.