三管齐下 一触即发——激发学生美术学习兴趣摭谈

兴趣是最好的老师。美术学习更是如此。美术教师要千方百计激发学生的学习兴趣。本文谈到从三个方面激发培养学生兴趣,收到很好效果,这就是:随时更新教学内容;不断改革教学过程;注意优化教学环境。实践证明收到很好的效果。     

浅谈小学数学应用题教学中的问题及优化

小学数学作为学生刚接触数学学习的新课程,数字化的学习容易让学生没有学习兴趣,这就需要老师用有趣的方法来激发学生的学习兴趣。所以老师在小学数学的任课模式中要注意对教育方法进行改变和创新,更好地引导学生学习。     

小学英语教学方法之我见

语言学习的过程是较为单调、枯燥、乏味的。所以在小学英语教学过程中,要了解小学生年龄的特点：他们好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。对他们而言,一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必会使学生学习兴趣荡然无存,学生也不可能把英语学好。然而,要让学生能够很好地学习英语这门学科,教师就要注意在教学中运用多种教学方法来激发学生学习英语的兴趣,寓教于乐,让学生轻松学习英语。     

定位好高三班主任的角色

一、班主任是学生学习的引导者 1．激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的学习动力,激发学生的学习兴趣,可以有效提高学生的学习成绩。所以,班主任要激发学生的学习兴趣,不仅要激发学生潜在的学习兴趣,还要引导学生将其他兴趣转化为学习兴趣,促使学生积极地投入到学习中。     

用爱心激发学生学好数学的兴趣和信心

兴趣是激励人们积极从事某种活动的内在动力。在教学中要注意激发学生的学习兴趣,增强对数学知识探索的愿望。     

钳工实习教学中的探索与实践

钳工实习教学要注意激发学生的学习兴趣和创造性思维,重视工程素质的培养,做好学习实习课件的总结评比。     

浅谈提高中职学生学习计算机兴趣的“四美”

本文主要提出了在提高学生学习计算机兴趣的过程中,教师要注意的语言艺术,素材的整理,扎实的专业知识以及技术的演示,通过各个环节创造的美来激发学生学习计算机的兴趣。     

浅议兴趣在初中生物学科的应用

浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲,是学生获得学习成功的关键因素之一.为此,教师必须要重视激发学生学习兴趣,笔者根据多年教育教学实践,结合初中生物科教学,就如何有效激发学生的学习兴趣谈几点体会. 一、树良好形象,激发学习兴趣 “亲其师,而信其道.”若学生对教师感兴趣,对他所任教的这门课就会产生浓厚的兴趣.     

浅谈新课程背景下如何上好初中数学课

当前,许多初中教师认为数学课很难上,很多学生感觉数学枯燥无味,对学习数学不感兴趣。要改变这一现状,初中数学教师只有创新教学方法,充分调动学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。托尔斯泰说过：“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”苏霍姆林斯基也认为：教师应当始终把激发学习和发展的内在动力即个性兴趣和求知欲摆在首位。激发学生的学习兴趣,是上好初中数学课的基础。     

关于《电工基础》课程教学的思考

《电工基础》是电类专业的一门专业基础课程,大多存在教学内容与实际脱节,以及教学方法和教学手段相对陈旧等问题,造成学生学习困难。为激发学生学习该课程的兴趣,教师在教学中必须要注重教学设计;根据学生的特点,激发学生的学习兴趣;注意理论教学与实际教学的有机结合以及利用计算机多媒体技术,突破教学重点和难点。     

务实数学课堂 彰显学生个性

有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现。课堂教学要注意激发学生学习兴趣,要创设良好的学习情境,要充分利用教具和多媒体,要给予学生及时的评价。     

浅谈课堂教学的艺术

调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣,使学生变被动的"要我学习"为主动的"我要学习",在学习过程中感到快乐有趣尤为重要。就如何调动学生的学习兴趣提出了一些自己的想法,吸引学生,激发学生的学习兴趣。     

语文教学激趣方法

在中学语文教学中,激发学生的兴趣是提高语文教学效率的一条最重要的途径。如何激发学生的语文学习兴趣呢?我觉得要激发学生的语文学习兴趣,教师除了要有高尚的品     

物理探究课的认识与实践

科学探究在新课标中有突出地位,是提高学生兴趣、能力的有效方法,为了使学生适应探究式学习,要注意良好习惯的培养,要引导学生自己发现问题、提出问题、查阅资料、交流探讨,教师自己要结合当地的条件、学生的条件设计多种多样的探究活动,激发学生的兴趣。     

浅谈现代教育技术在语文教学中的作用

正多媒体教学是现代化科学技术在教育教学中的运用,它以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境,使学生在轻松、愉悦、自由的气氛中接受知识,使他们爱学、乐学,达到学会的目的。在小学语文教学中,注意恰当运用电化教育手段,不仅能激发学生的学习兴趣,激发学生的思维,有效地提高课堂教学效率,还能促进学生学习能力的培养。一、利用现代教育技术能更好地激发学生的学习兴趣。兴趣是学生学习的动力。课堂教学要达到的理想效果应当     

浅谈初中学生数学学习兴趣的有效激发

要激发学生的数学学习兴趣,就要抓住学生的兴趣特点。以培养学习兴趣为核心,全方位激发学生的学习兴趣。实施赏识教育,诱发学生学习激情;不断改进教法,提高数学授课艺术;重视情感教育,激发学生学习热情;利用学习成果,发展学生探索能力。     

浅谈课堂教学的艺术

调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣,使学生变被动的“要我学习”为主动的“我要学习”,在学习过程中感到快乐有趣尤为重要。就如何调动学生的学习兴趣提出了一些自己的想法,吸引学生,激发学生的学习兴趣。     

激发学生学习兴趣打造高效数学课堂

"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"孔子的这句话说明了兴趣在学生学习中的重要性。为了提高学生的学习质量,在教学中,教师首先要做的就是培养和激发学生的学习兴趣,让学生愿意学、主动的去学。当然面对沉重的课业负担,让学生做到喜欢学、主动学似乎很难。所以,在学校教育中,教师要善于激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣。     

英语素质教育中学生兴趣的培养

实施英语素质教育,要注意培养激发学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性,增强求知欲,强化学习的动机,使学生心情愉快主动地去学习、钻研和探索,在英语学习中获得乐趣和成功,达到良好的教学效果.     

培养学生学习兴趣 提高教育教学质量——浅谈语文教学中的一点体会

孔子曾说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,“兴趣是最好的老师”,它是获得知识的原动力,是激发学生动机、提高学习积极性的催化剂。尤其是低年级学生,他们的自制力不强,无意注意占优势,他的注意力在很大程度上取决于教学内容和教学方法趣味性,所以,学习兴趣起着支配作用。要想取得较好的教学效果,就必须重视学生的情感。引发学生愉悦的学习情绪,诱发学生的求知欲望。如何激发学生的学习兴趣呢？