“中德诺浩”教学模式在汽车电子专业的推广应用研究

我校机电技术系的汽车检测与维修专业与"中德诺浩"教育投资有限公司(北京)"合作,我作为完成培训的合格汽车电器类的授课教师,在教学过程中深刻的体会到传统教学过程中容易出现"鱼牛"的误区,我们应当更好的引导学生完成理论与实践的完美结合,只要老师讲的是牛学生理解的就是"牛"而不是"鱼牛"。并且在传统教学过程中老师作为教学的主体,学生只能被动的接受。所以我认为在教学过程中应该更多的培养学生自主学习的能力充分调动学生学习的积极性和主动性。在给中德班的学生上课的过程中逐渐感受到了它们教学模式的优点,所以我认为既然是好的教学模式就应该得以更大范围的推广和应用。所以我将研究"中德诺浩"教学模式在汽车电子专业的推广应用。     

高职旅游管理专业2+1教学模式实践性教学体系

本文分析了传统的旅游管理专业实践性教学模式存在的弊端,进而提出了2 1教学模式实践性教学体系构建的原则,并在这些原则的基础上构建了全新的旅游管理专业2 1教学模式的实践性教学体系。     

探讨电子专业教学中项目教学法的运用

电子专业是一门综合性的学科,它广泛吸取了工程学和信息领域的各项知识,为了使学生能够在实践生活中能够学以致用,我们需要研究和探讨如何培养这方面的专业人才,如何在教学过程中把知识很好地渗透在实际应用中,我们就要突破传统的教学模式,把项目教学引入电子专业,那么项目教学法的涵义、如何在教学过程中实施项目教学以及项目教学在电子专业中应用的影响和意义就是我们所要探讨的问题.     

探究中职学校电子专业教学创新模式

随着我国教育制度的改革和推进,素质教育对中职院校的电子专业教学模式提出了更加具体的要求.当今电工电子技术在社会各个领域中应用的越来越广泛,并且对中职学生的专业技能的要求也越来越高,因此中职院校需要积极转变传统的教学模式,积极探索新的教学模式.文章详细分析和探讨中职院校电子专业教学模式创新的必要性,进而提出相应的电子专业...     

浅谈行为引导学在电子实训教学中的应用

最近几年来以培养关键能力为核心的"行为引导型"教学风暴使职业技工教育进入了-种全新的教学模式,其教学效果极佳.行为引导型教学法在电子专业教学中的应用,较好地解决了传统生产实习教学的弊端,提高学生的学习兴趣和主动性.     

CDIO教学模式在中职课程中的实践——以电工电子专业强电类课程为例

本文肯定了CDIO教学模式在职业学校教学中的作用,提出了在中职课程中实施CDIO教学模式存在的问题,并针对问题,以电工电子专业强电类课程实践为例,阐述了解决之道。     

网络环境下的文秘专业项目教学模式的实践研究

网络环境下教学模式作为一种全新的开放式教学模式,目前其与文秘专业的学科教育的整合是文秘专业教学改革的重点。本文在研究文秘专业项目教学现状的基础上,通过实践教学,对网络环境下的文秘专业项目教学模式与普通课堂教学模式进行了对比研究,并对网络环境下的项目教学进行了一定的总结和反思,用以指导网络环境下的文秘专业项目教学。     

网络环境下的文秘专业项目教学模式的实践研究

网络环境下教学模式作为一种全新的开放式教学模式,目前其与文秘专业的学科教育的整合是文秘专业教学改革的重点。本文在研究文秘专业项目教学现状的基础上,通过实践教学,对网络环境下的文秘专业项目教学模式与普通课堂教学模式进行了对比研究,并对网络环境下的项目教学进行了一定的总结和反思,用以指导网络环境下的文秘专业项目教学。     

高职旅游专业实践教学模式研究

我国旅游行业的发展对人才的需求和质量提出了全新的要求,我国大力发展高等职业教育,并且设立了旅游管理这一专业,本文主要从旅游实践教学模式的角度出发,提出了高职院校旅游专业实践教学模式创新的必要性,并阐述了高职院校旅游专业实践教学模式创新的理论依据。     

MathCAD在高职数学教学中的微积分应用

本文将MathCAD软件的微积分功能应用于高职学校的数学教学中,使教学生动、形象。同时给出了实例的实现过程,在高职数学教学中起到了一定的效果。高等职业技术教育是一种全新的教学模式,笔者着重论述了利用MathCAD软件尝试数学教学,对化解数学难点所起的作用,并对非数学专业专科层次高等数学的教学进行探讨。     

MathCAD在高职数学教学中绘制图形的应用

本文将MathCAD较强的图形功能应用于教学,使教学直观、生动、形象,同时给出了实例的实现过程,在教学中有一定的应用价值。高等职业技术教育是一种全新的高等教学模式,笔者着重论述了利用MathCAD绘制图形,对化解教学难点所起的作用并对非数学专业专科层次高等数学的教学进行探讨。     

高职高专单片机教学改革思路探索

《单片机原理及应用》是高职高专院校应用电子技术、电子信息工程、自动化等专业学生的一门重要的专业必修课,具有较强的理论性和实践性。由于当前学生状况和市场需求的变化,在高职高专电类专业的课程体系中,单片机应用显得尤为重要。从教学现状、教学理念和教学模式三方面对单片机教学改革思路进行了进一步探索。     

试论非计算机专业计算机课程教学内容与教学模式的方法

计算机基础课程在高职院校教学中得到了普及,并且通过对课程体系的调整,取得了很好成效,但在非计算机专业的计算机课程教学过程中仍然存在问题,主要集中在教学内容和教学模式上,教学内容比较陈旧,教学模式不能满足学生能力培养目标的要求。非计算机专业计算机教学应如何既遵循职业特点,使学生计算机能力能满足未来岗位需求是当前迫切要解决的问题。     

PBI模式在旅游专业教学中的应用

美国中小学教学中的以问题为基础的教学模式——PBI模式,对提高美国中小学生的动手实践能力具有很大作用。这种模式的教学以真实性、开放性和跨学科性的问题为教学的出发点,突出强调学习过程中的合作性。借鉴这种成功的教学模式并运用到中职旅游专业教学中,将会收到良好的教学效果。本文共分四部分：美国PBI模式介绍、PBI模式在旅游专业教学中的应用、PBI模式效果评估和若干应用性思路和建议。     

开启互动教学模式 提高机电专业教学实效

在我国教育教学体制改革的过程中,互动教学模式成为了一种较为新颖的教学模式,将互动教学模式应用到机电专业教学过程中,有助于提升其教学的质量,更好的推动教育教学工作的开展。本文结合互动教学模式的优势,及其在机电专业教学过程中的应用进行探讨。     

《机器人入门》课程的教学模式探索

针对计算机及自动化专业大一新生在入学初期,对该专业领域感到茫然而出现的学习方向不明确、学习动力不足、学习自主性不强等问题,文章在《机器人入门》课程的教学过程中,探索实践了以解决实际工程问题为导向的教学模式。与传统教学模式相比,这种教学模式显著减少理论学时增加实验学时,并将电路分析、模拟电路、数字电路和电力电子等多门课程的教学融合在一起,在理论教学内容、实验教学内容、考评给分体系等多个方面进行探索。实践教学和成绩分析表明,这种教学模式不仅极大的提高学生的学习兴趣,而且使学生明确的感知该专业的发展方向。     

“高等数学”课程与专业相结合教学模式研究--以宁夏师范学院为例

伴随着社会的不断发展,人们越来越注重教育的质量和对人才的培养,高等院校将迎来全新的挑战和机遇。在这种形势下,宁夏师范学院必须做好教学模式的转型,将学生所学习的课程与专业相结合,达到学以致用的目的。本文将以“高等数学”课程为研究对象,在分析高等数学课程教学现状的基础上,提出分级教学的教学思路,阐述高等数学课程与专业相结合的教学模式,为高等院校教学方式的改进提供新的参考和借鉴。     

电子技术实验教学与考试改革

高等职业学校正在改变传统的教学模式,很多学校都在为此努力。本文从试验教学在职业学校教学中的重要性谈起,主要阐述了电子专业实践教学中存在的问题,并提出问题解决方法,并通过思考和验证提出了电子技术实验教学和考试改革方案。     

中职电子技能课程教学实践与研究

目前各中职校为了提高教学质量、增强社会竞争力、谋求长远发展,均在努力着手于教育观念和教学模式改革的探索和实践。在新课改的实践中,出现了一些颇具代表性的、有特色的教学模式,如电子技能课程教学中的教学练一体化的实训教学模式。本文探讨了新课改下电子技能课程教学过程的现状和存在的问题,并提出相应的策略。     

以高等职业教育“课堂革命”为背景构建“三个一”教学模式——以综合英语Ⅰ“课堂革命”实践为例

文章以广州华南商贸职业学院商务英语专业综合英语Ⅰ专业基础课程为例,以高等职业教育“课堂革命”为背景,构建“三个一”教学模式,分析在英语实践教学过程中出现的问题和成因,并提出相应的解决策略,为全面深化课程改革提供研究思路。