科研机构公众开放活动效果评价指标体系研究

科研机构向社会开放,是加强科普能力建设、促进公众理解科学的重要举措。当前,有相当数量的科研院所以开放实验室参观、举办科普讲座等形式向社会公众提供科普宣传,但在科研机构公众开放活动效果评价方法方面还缺少相关研究。采用层次分析法,从组织管理情况、开放活动效果、社会反响三个方面筛选确定3大类17项指标构建科研机构公众开放活动效果评价指标体系,对于促进科研机构公众开放工作的制度化、加强对该项工作的科学管理具有积极的意义。     

陕西省科普能力指标体系构建与评价

文章结合陕西省科普工作实际情况,构建科普人员、科普设施、科普经费、科普创作、科普活动5个方面的科普能力指标体系。运用主成分分析法评价了陕西在全国的科普能力,并对全省各地市的科普效果进行实证分析,提出了促进陕西科普事业发展的意见和建议。     

江西省科普效果指标体系及综合评价研究

本文以科普的基本概念为基础,借鉴国内外科普效果评价指标体系及评价方法的研究,结合江西省科普实际情况,构建包括科普投入、科普社会环境、科普活动效果和科普综合产出效果等四个模块在内的科普效果评价指标体系.结合指标体系特点,使用主成分分析法对江西省11个地级市在2011年的科普效果进行计量分析,并据此作出客观评价与比较.     

发挥科研院所优势 服务全民科学普及

科研院所在技术创新、知识积累、研究设施等方面具有优势,能够为科学普及工作提供重要的支撑作用。为提高我国国民科学素质,国家颁布了《全民科学素质行动计划纲要》、《关于加强国家科普能力建设的若干意见》等,因此科研院所需完善自身管理机制,在科普材料编制、院所开放、专家服务等方面发挥积极作用。     

少数民族科普工作运行模式及其效果评价——基于延边朝鲜族自治州四县(市)科普工作调查

从延边朝鲜族自治州的8个县(市)中抽选4个作为调研点,采用关键人物访谈法、参与式观察法对四个县市的科普工作运行状况进行研究,总结该州科普工作运行的主要模式,并对其运行效果进行评价.提出自上而下开展的科普工作,科普培训者与科普对象具有不同的知识体系和认知能力,二者在缺乏有效沟通前提下,在科普信息传递过程,存在信息编码和信息解码困难等现象,影响科普工作的成效.而构建以科普对象需求为导向的科普工作运作体系,能够在资源短缺的条件下,提高科普工作的成效.     

中国地区科普驱动力指标体系构建与评价

本文首次构建了以地区重视程度衡量科普软约束和以科普人员、科普经费、科普设施、科普传媒和科普活动为主的硬约束的地区科普驱动力评价指标体系,结合牛顿第二定律运算得出2013年中国31省份(港、澳、台除外)的地区科普驱动力。结果表明:2013年驱动各省份的科普因素存在差异,且东部地区更能借助于科普资源推进科普工作,绝大多数驱动因素效果较强,而中西部地区借助科普资源的驱动效应相对较弱。     

中国科普研究所招聘博士后研究人员

<正>中国科普研究所是直属于中国科学技术协会的中央级公益性科研院所,是中国唯一中央级从事科技传播和科普理论研究的机构,是中国科普作家协会的挂靠单位。中国科普研究所主要研究范围包括科学传播对象、内容、渠道及机制等理论研究,科普政策研究,公众科学素养调查、监测和分析,科普效果评估,青少年创造能力培养的调查及理论研究,科学教育的理论研究,国外科技传播研究,国内外科普作品和作家研究等。详细信息请登陆http://www.crsp.org.cn/查询。2014     

中国科普研究所招聘博士后研究人员

中国科普研究所是直属于中国科学技术协会的中央级公益性科研院所,是中国唯一中央级从事科技传播和科普理论研究的机构,是中国科普作家协会的挂靠单位。中国科普研究所主要研究范围包括科学传播对象、内容、渠道及机制等理论研究,科普政策研究,公众科学素养调查、监测和分析,科普效果评估,青少年创造能力培养的调查及理论研究,科学教育的理论研究,国外科技传播研究,国内外科普作品和作家研究等。详细信息请登陆http：//www.crsp.org.cn/查询。     

基于VIKOR法的云南省区域科普能力评价研究

科普能力是科普工作好坏强弱的重要体现,能力评价一直是科普领域的研究热点。文章针对云南省科普现状,通过Spearman法与条件广义极小法筛选出包括科普专职人员、科普兼职人员等11个影响科普能力的主要指标,再利用博弈论组合赋权将变异系数法与优序图法所求得的主客观权重综合进行研究,得到指标的分配权重。最后使用VIKOR法测算了云南省各州市的科普能力,分析了优势和不足。同时,对构建合理有效的科普能力评价指标体系及做好云南科普工作提出建议。     

科普项目支出绩效评价体系研究

随着社会的发展,科普工作受到了前所未有的高度重视,以科普项目为体现方式的科普活动快速增多.但与此同时,科普项目的支出在分配和利用上却还没有进行追踪和问效。本文立足于科普项目支出绩效评价工作,提出了科普项目支出绩效评价指标的构建原则、方法,评价标准设定的原则与方法,以及评价指标权重的设置问题等,构建了一套财政绩效评价体系。     

科普协同联动对科技馆展览建设的经验及启示

面向新征程,科普协同联动是推动科普高质量发展的新要求,也是助力科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要基础。本文基于中国科技馆“守护地球家园”常设展览,总结其联合社会多元化主体,开展协同联动的经验和启示,分析如何结合政府机构、科研院所、高校、企业等各方优势,使科普效果和社会贡献实现最大化。政府机构可与多家单位合作共建展览;科研院所和高校提供其人才和资源支持;社会企业提供技术力量支持展品制作和布展施工;媒体依托数字化媒介,通过宣传和传播,提升展览影响力。通过本文的分析和总结,以期能够为推动实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,不断塑造发展新动能新优势,提供科普领域的经验借鉴。     

中国科普研究所招聘博士后研究人员

<正>中国科普研究所是直属于中国科学技术协会的中央级公益性科研院所,是中国唯一中央级从事科技传播和科普理论研究的机构,是中国科普作家协会的挂靠单位。中国科普研究所主要研究范围包括科学传播对象、内容、渠道及机制等理论研究,科普政策研究,公众科学素养调查、监测和分析,科普效果评估,青少年创造能力培养的调查及理论研究,科学教育的理论研究,国外科技传播研究,国内外科普作品和作家研究等。详细信息请登陆http://www.crsp.org.cn/查询。2014年中国科普研究所招聘博士后研究人员33名,该岗位隶属于中国科普研究所博士后科研工作站,合作导师为罗晖、颜实、     

全国科普示范县（市、区）创建活动的最新意见和办法

1998年以来，中国科协开展了全国科普示范县(市、区)和科普示范城区的创建活动，取得了很好的效果。参与创建活动的县(市、区)科普工作环境和条件得到改善，社会各方面的科普资源得到有效整合，科普工作良好的社会氛围逐步形成，对推动县级行政区域科普工作发挥了重要的示范带动作用。     

西安市雁塔区老科协为老专家老教授搭建平台协力开展科普活动

<正> 西安市雁塔区在今年的"科技之春" 活动期间,积极组织离退休专业技术人员,深入社区开展科普讲座文化艺术活动,取得了良好效果,受到社区群众的热烈欢迎和普遍好评。西安市雁塔区是全国的科技文化大区,科研院所、大专院校比较多,虎藏着大量老专家、老教授。为了发掘老专家老教授的潜能,更好地利用他们的科技知识、实践经验为科普工作做贡献,雁塔区     

探索传播模式 提升科普效果——“科学松鼠会”的科普模式及启示

在如今信息化的社会环境下,科普工作的成效如何,很大程度上取决于传播模式的选择,优秀的传播模式能够让科普工作的传播效果事半功倍。以著名科普网站"科学松鼠会"为例,探索如何提升科普传播的范围和效果。     

农村高中利用科普场馆的尝试

一、背景2006年2月6日,国务院正式发布《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020)》。《纲要》要求广大科技辅导员重视利用科普资源,充分认识科普器材、科普传媒、科普场馆、科研院所、等各类科普资源在培养未成年人科学素质中所起的不可替代的作用。     

科技社团开展计量科普工作研究与实践

开展计量科普具有重要的现实意义。该文介绍了我国计量科普工作概况和山东计量测试学会科普工作实践。在实践中,山东计量测试学会针对各社会群体的不同特点选择适当的方式,研究编写通俗化、大众化科普材料,开展多种活动,取得了积极的效果。为进一步做好计量科普工作,从相关主体的作用、活动形式和活动内容三个方面提出了建议。     

中国科普研究所招聘博士后研究人员

<正>中国科普研究所是直属于中国科学技术协会的中央级公益性科研院所,是中国唯一中央级从事科技传播和科普理论研究的机构,是中国科普作家协会的挂靠单位。中国科普研究所主要研究范围包括科学传播对象、内容、渠道及机制等理论研究,科普政策研究,公众科学素养调查、监测和分析,科普效果评估,青少年创造能力培养的调查及理论研究,科学教育的理论研究,国外科技传播研究,国内外科普作品和作家研究等。详细信息请登陆http://www.crsp.org.cn/查询。2014年中国科普研究所招聘博士后研究人员33名,该岗位隶属于中国科普研究所博士后科研工作站,合作导师为罗晖、颜实、赵立新、任福君、姚义贤、石顺科、郑念、何薇、陈玲等。受聘者按照国家规定享受相关博士后待遇。博士后研究期间将     

医学院校健康科普实施思考

2019年通过的《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》,提出了各级人民政府应当普及健康科学知识,向公众提供科学、准确的健康信息。医疗卫生、教育等机构应当开展健康知识的宣传和普及工作。《中国健康科普作品创作与传播专家共识》指出,要构建覆盖“诊前—诊中—诊后”医疗全流程、贯穿“出生—成长—衰老—死亡”生命全周期的健康科普教育体系,全方位保障公众健康。因此,该文从医学院校实施健康科普的必要性、医学院校实施健康科普的作用、医学院校实施健康科普的目的、医学院校实施健康科普的条件以及医学院校健康科普效果评价等几个方面阐述了医学院校实施健康科普的思考。     

基于分形模型的区域科普能力评价与分析

根据科普能力的内涵,从科普参与人员、科普基础设施、科普经费、科普宣传和活动等方面构建区域科普能力评价指标体系,并采用改进的CRITIC法进行指标赋权,在此基础上运用分形模型对我国31个省(市、自治区)的科普能力进行评价与分析。结果表明,我国区域科普事业发展并不均衡,各省科普能力水平存在明显差异,大致呈现东部、中部、西部依次递减的趋势。最后提出促进我国区域科普工作均衡发展的政策建议。