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每个学生在潜在中都有很多的技能,只是有很多的时候没有表现出来,根据科学研究表明每个人至少应该有八种技能,如果我们老师有意识、有目的的培养,相信每个技能都会有所发展和突破。而我们在小学英语的教学中要培养和激发学生这些技能。这样才能为促进学生的全面发展奠定良好的基础。 相似文献
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传统的英语教学评价已不符合现代职业教育的要求。以多元智能评价理论为基础,改变中职英语教学评价方法,使评价确实起到促进教学和促进学生发展的作用。 相似文献
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多元智能理论倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习,引起教师角色、教与学的方式的变革,在教育理论与实践领域产生了极大的影响.从多元智能理论的内涵出发,就多元智能理论与英语课堂教学整合的途径和方法提出一些建议,探讨多元智能理论对英语教学的意义. 相似文献
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多元智能理论倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习,引起教师角色、教与学的方式的变革,在教育理论与实践领域产生了极大的影响。从多元智能理论的内涵出发,就多元智能理论与英语课堂教学整合的途径和方法提出一些建议,探讨多元智能理论对英语教学的意义。 相似文献
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大学英语教学改革是高校教学质量与教学教改工程的重要内容之一.本文认为多元智能理论正好顺应了我国大学英语教学改革的需求,为我国大学英语教学的改革提供了强有力的理论支撑. 相似文献
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大学英语教学改革是高校教学质量与教学教改工程的重要内容之一。本文认为多元智能理论正好顺应了我国大学英语教学改革的需求,为我国大学英语教学的改革提供了强有力的理论支撑。 相似文献
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加德纳的多元智能理论对于智能概念提出了新的诠释。新的智能理念必然会带来新的教育理念。本文从多元智能的视角探讨和分析了当前我国的大学英语教学改革。 相似文献
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加德纳的多元智能理论对于智能概念提出了新的诠释.新的智能理念必然会带来新的教育理念.本文从多元智能的视角探讨和分析了当前我国的大学英语教学改革. 相似文献
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美国著名心理学家Howard Gardner提出的多元智能理论给我国的教育教学实践带来了许多启示,本文以多元智能理论概述为起点,分析了目前我国高职院校英语教学基础现状,介绍了笔者对基于多元智能理论的高职英语教学的研究性探索. 相似文献
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本文对如何在职教英语教学中应用美国著名心理学家加德纳的多元智能理论做出一些探讨,引进外国先进的教学法,应用多元智能理论,帮助学生发展多种智能. 相似文献
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本文对如何在职教英语教学中应用美国著名心理学家加德纳的多元智能理论做出一些探讨,引进外国先进的教学法,应用多元智能理论,帮助学生发展多种智能。 相似文献
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本文概述了多元智能理论的相关内涵。基于该理论,提出了高职英语教学中存在的问题,由此,阐述了如何在高职英语教学中应用多元智能理论,并分析了该理论在应用中应注意的问题,论证了多元智能理论指导高职英语教学的必要性。 相似文献
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本文对如何在职教英语教学中应用美国著名心理学家加德纳的多元智能理论做出一些探讨,引进外国先进的教学法,应用多元智能理论,帮助学生发展多种智能。 相似文献
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本文概述了多元智能理论的相关内涵。基于该理论。提出了高职英语教学中存在的问题,由此,阐述了如何在高职英语教学中应用多元智能理论,并分析了该理论在应用中应注意的问题,论证了多元智能理论指导高职英语教学的必要性。 相似文献
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多元智力理论指出人的智能是多元的。除了语言智能和数理智能两种基本智能以外还有空间智能、音乐智能等多种智能。英语学科的特点和中专学生的特点决定了中职英语教学多元化的必要性。笔者通过实践发现,在课堂上适当调动学生的多种智能是上好中职英语课的关键。教师可以在中职英语教学中适当地运用多元智力理论.能够极大地提高教学效果。 相似文献
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受传统教学理念和教学方法的影响,英语专业的综合英语教学以培养学生基本语言技能为主,忽视了学生其他智能的开发与培养,从而无法让学生发挥潜力,达到最佳学习效果.文章以多元智能理论为指导,以综合英语教材中的一篇文章为例,探讨了英语专业综合英语课程多元化教学新模式的构建,进而帮助促进教学目标的实现及教学效果的优化. 相似文献
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多元智能理论以其丰富的教育内涵为我国高职教育带来了新的思路。在西藏高职英语教学中多元智能理论研究得较少,所以,文章结合西藏高职院校英语教学存在的问题,探讨多元智能理论在高职英语中的应用是有必要性的。 相似文献