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相似文献
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1.
王凤 《科教文汇》2012,(36):76-77
电力拖动控制线路广泛应用于工矿企业的电气自动控制系统中,是维修电工必须掌握的一项技术,也是机床电气维修的一项基础技术.所以在中职学校机电类专业都开设了“电力拖动控制线路”这门课程.本文列举在该课程实训教学中历届学生出现的典型问题以及针对这些问题采取的解决办法.  相似文献   

2.
《电力拖动控制线路与技能训练》是维修电工专业一门重要的专业课,也是学习中级工、高级工必须要学的课程,因此,学好电力拖动这门课程,是职业学校培训学生的重要内容。为了更进一步提高教学质量,更好地培养学生的电工专业能力,本文主要针对电力拖动这门专业课提出几种教学方法。  相似文献   

3.
梁爱国 《内江科技》2009,30(11):202-202
《电力拖动》是维修电工专业学生的一门重要课程。这门课程如果不能熟练掌握,将直接影响到学生顺利通过职业技能等级考试,对学生今后从事维修电工工作会产生较大的影响.  相似文献   

4.
电力拖动控制线路与技能训练这门课程属于难度系数较大的专业技能课程,旨在培养学生电气线路分析能力以及调试安装能力,对学生动手实践能力要求非常高。本文积极探究电力拖动控制线路与技能训练教学改革的有效措施,旨在为一线教学提供指导。  相似文献   

5.
《科技风》2017,(5)
随着新课程教育教学标准的改革与发展,对我中职教育的发展产生极大的影响,急需加强并改进中职院校课程的教学模式及方法,有效提升中职教育的教学质量。电子电工课程是一门具有极强操作性的课程,在中职院校的教学过程中需要教师尽量提供多一些的实操与实践的机会,引导学生进行实操与实践的学习,才能更好地提升这门课程的教学质量,进而提升中职院校学生的专业素质及实践操作能力。  相似文献   

6.
电机控制电路这部分内容是中职机电一体化课程的教学重点和难点,理论性和实践性都有较高的教学要求,既是前端课程的延伸,又是后续课程学习的基础,学生掌握电机控制电路十分的重要,是学习电力拖动必须的基本素质,对于将来学生职业发展十分重要,本文将从电机控制电路的实践教学角度展开分析。  相似文献   

7.
蒲红梅 《科技风》2013,(20):178
《电力拖动控制线路与技能训练》是中等职业学校电气电工专业的一门集专业理论与技能训练于一体的课程。学习好这门课,对于中职生完善自己的电气电工知识和以后从事电气电工的工作来说非常重要。所以在教授这门课的时候要让学生更好的学好这门课。  相似文献   

8.
《信息技术应用基础》课程是中职教学中的一项重要内容,它对学生实用操作技能的提升具有重要指导作用。为此本文对这门课程的特点做了相关分析探讨,以此为依据找到课程对学生操作技能的提升途径。  相似文献   

9.
提出了电力拖动教学新的思路,改革调整电力拖动课程的教学模式和方法,提高学生的应用实践能力,根据学生情况实施新的教学方法。  相似文献   

10.
新课程理念要求,课堂教学应以学生为主体,让学生主动参与学习,充分挖掘学生的潜能,教师的角色从知识的传授者向学生学习的合作者、引导者转变,学生在合作学习、自主探究中学有所"知"、学有所"悟"、学有所"能"。在中职《电力拖动》课程教学中有效的创设"问题情境",能激发学生积极的学习动机、激活学生思维、优化课堂教学。《电力拖动》课程教学中有效创设"问题情境"的策略有:联系实际,创设问题情境;设计实验,创设问题情境;利用多媒体技术,创设问题情境;挖掘新旧知识联系,创设问题情境。  相似文献   

11.
冯启荣 《科教文汇》2008,(22):72-72
《电力拖动与技能训练》是维修电工专业的主要课程,这门课程知识程度掌握得好坏,直接影响维修电工的基本素质的培养。为了更好地提高学生素质,帮助学生取得过硬的技能,以及顺利通过技能等级考核,通过运用职业活动导向教学法中“脑、心、口、手”并用的教学方法取得了较好的教学效果。  相似文献   

12.
在PLC课程教学中实施项目教学法的一次探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
PLC(可编程序控制器原理及应用)课程对机电类专业的学生来说是一门重要的专业课程,尤其是参加维修电工技能考证时,PLC与电力拖动的结合应用是重点内容。但常用的课堂教学方法,教学内容缺乏具体的载体,比较枯燥,学生学习兴趣及效果均不太理想,通过教学思考和实践觉得在这门课程中应用项目教学法,能有效地提高学生的学习兴趣,大大地提高教学效率。  相似文献   

13.
马卫红 《科教文汇》2010,(23):83-84
中职语文是一门为专业课服务的实用性强的基础课程,也是培养中职学生人文修养的课程。中职语文教学要充分发挥其在提升学生综合素质方面的不可替代的作用。要搞好新形势下的中职语文教学,笔者认为,务必在针对中职特点方面的教学方法要有所改进。  相似文献   

14.
《电力拖动》是我院电气、机械制造以及数控加工专业的一门重要的专业课,利用多媒体教学与实践相结合,结合学生的实际基础,增强学生的兴趣,采取灵活多样的教学方法,提高《电力拖动》的教学效果。  相似文献   

15.
中职《机械基础》课程教学是提升学生实践操作技能的基础课程。为此本文对这门课程的教学现状做了深入地分析,探讨了相关教学原则,并在这样的基础上从教学理念、教学方法、教师素质三个方面探讨了提升课程教学质量的具体措施。  相似文献   

16.
蔡强男 《科技风》2022,(17):160-162
在中职院校财经课程中“市场营销”是一门基础课程,同时也是一门具有很强实践性的课程。在传统的教学中,“市场营销”的教学一直是采用理论知识讲授的方法进行的,这对于专业性人才和实践性人才的培养非常不利。中职院校受到教学资源、教师资源、实践活动资源的限制,在目前的课程中仍是采用传统的教学模式。为了提升市场营销课程的教学效率、提升学生的专业素养,本文基于职业能力培养如何进行课程改革进行了以下探究。  相似文献   

17.
《电力拖动》是中等职业学校电类专业的一门专业基础课程。它的教学任务是使学生掌握初中级专业技术人才所必须具备的各类车床电气线路维修、设计的专业技术技能,并为PLC等一些高新技术打下良好的基础。  相似文献   

18.
电力拖动是职业院校工科专业的基础性课程,学科知识枯燥,理解难度较大,对学生的动手能力和实践操作能力要求较高,互动式教学模式更有利于达到这些教学要求,是今后电力拖动教学理想的模式选择。  相似文献   

19.
《计算机应用基础》课程是中职学生必需选修的一门学科。这门课程的操作性非常的强,主要就是用来培养中职学生的信息处理能力,也就是培养学生具备使用计算机及其网络工具获取和评价信息、组织和运用信息、分析解释和交流信息的能力。  相似文献   

20.
夏宁 《科教文汇》2010,(27):66-67
在中职教学中,机械制图是一门重要的专业基础课程。如何学好机械制图这门课程,对学生学好后续相关专业课程,培养实践能力有直接的影响。本文主要探讨了在现阶段中职层面机械制图课程的教学目标、学习状况及教学过程设计。  相似文献   

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