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本文结合文化导入的内容和施行方式两方面的论述指出大学课堂英语教学中文化导入的必要性,即文化导入可以从整体上提高大学生的语言认知能力,进而帮助提高跨文化交际的能力。 相似文献
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传统的英语教学主要是围绕着英语系统内部的各个子结构之间的相互作用和组织规律来展开研究,现代教学理念则在继承传统研究成果的基础上,进一步拓宽范围,把语言教学与社会文化、感情因素和心理规律等串联在了一起,形成了一整套系统的科学理论。本文就是以这种新的教学理念为契机,结合当前高校英语教育改革的总体思路和培养目标,联系英语专业课堂教学的特点,讨论建立强调师生情感互动的合作型课堂模式及在认知语言学习的过程中的心理机制前提下,科学合理组织教学的重要意义。 相似文献
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错误是语言学习过程中很自然的一部分,学生在学习英语的过程中出现错误是不可避免的。本文从看待错误的态度出发,立足于错误的分类及纠正错误的时机与方法等提出了自己的见解,以求能改善当前小学英语课堂教学中存在的纠错问题。 相似文献
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信息技术与小学英语课堂教学有机融合,把文本、图像、影像、声音、动画以及各类多媒体软件引入英语教学实践中,极大地丰富了教学手段,优化了英语课堂结构,使教学富有趣味性、情景性、交互性,从而有助于教学质量的提高. 相似文献
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语言是文化的一部分,也是文化的载体,学习语言不仅是要学习语言知识,更是要学习一种文化。大学英语课堂教学中多侧重英语语言知识的讲授,文化教学开展不足,想要从根本上提高学生的语言学习和运用的能力,就必须在大学英语课堂中开展文化教学,提高学生跨文化交际能力。 相似文献
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浅析旅游英语教学中的文化渗透 总被引:2,自引:0,他引:2
旅游是一种文化,旅游英语教学的过程也是让学生接触感受旅游社会文化的过程,随着全球化进程的加快,国际间的文化交往日益增多,作为专门用途的旅游英语在教学和交流活动中显得日益重要。文章对旅游英语的教学及文化渗透进行了探讨。 相似文献
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新的课程标准把德育放在十分重要的地位.新课程的培养目标要求我们,要是学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成世界的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人名服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.这充分说明了德育在整个教育教学中重要地位,作为基础学科的数学肯定也必须重视德育渗透.我认为数学学科德育渗透要把握住以下四个方面. 相似文献
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在全面落实新课程标准下的小学语文教学中的"渗透",指在小学语文教学中,将其他学科的知识渗透到语文教学中来,让其他学科的知识为语文教学服务。"渗透"的好不但能丰富、拓展学生的知识面,而且能帮助学生加深理解课文。 相似文献
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在我国,英语已经成为小学阶段的义务课程,调查发现,游戏教学法是小学英语教学中的最有效的教学方法之一,它能提高课堂活力,而且游戏教学法符合小学生的生理和心理特点。在小学英语教学中,运用游戏教学法,既能培养学生的兴趣,也启发学生的思维能力,使学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯,把知识化难为易,减轻学生的负担。真正做到"玩中学,学中玩"。 相似文献
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语文学习应该提倡百花齐放,百家争鸣,注重培养学生的美育教育。语文教学中美育的渗透是多方面的,教师只有努力钻研,既教书又育人,通过美育调动学生的心理愉悦因素,用美的形象感染他们,用美的意境陶冶他们,使他们成为懂得欣赏美,体会美,从而以美的眼光发现美,展示美的人。语文课具有丰富的审美教育因素,教材中编选了大量的文质兼美的文学作品,这些作品不仅是对学生进行语文基础知识和基本技能的训练,培养语文能力的范本,而且可以借助其明显的思想性,潜移默化地对学生进行思想品德教育。语文应重视提高学生审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。 相似文献
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随着经济全球化的发展,各国之间的交流越来越频繁.为了避免产生误解,这就需要人们更好地了解国外文化.传统的英语教学往往侧重基本知识的讲解,忽略了教材传递的文化信息,从而使得教学内容单一乏味,部分学生失去了英语学习的兴趣.然而,大学英语教学不仅应该重视语言知识与能力的培养,更应该重视学生文化知识的渗透,提高学生的文化敏锐度... 相似文献