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当代大学生有着鲜明的时代特征,高职院校的学生相对于本科院校的学生又有很多的特殊性,这给班主任的管理工作带来不小的难度。本文从高职院校学生的特征入手,着重阐述了高职院校班主任管理工作容易出现的问题及解决方案。 相似文献
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采用文献资料法从培养集体主义精砷,集体主义荣誉感,是非感,正义感,注重大学生的价值观和人生观教育,培养良好的心理素质以及培养真、善、美的价值观几方面论述了体育教学对塑造学生人格品质的积极作用。 相似文献
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目前市场经济追求个人利益最大化,使个人主义、利己主义、在高职学生中颇有市场,学生思想政治工作不够细致深入,导致了集体主义观念的淡化,集体主义精神欠缺。 相似文献
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目前市场经济追求个人利益最大化,使个人主义、利己主义、在高职学生中颇有市场,学生思想政治工作不够细致深入,导致了集体主义观念的淡化,集体主义精神欠缺. 相似文献
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目前我国高职生的社会价值观出现了多元化和务实化的倾向,对消极落后的价值观念决不能熟视无睹,麻木不仁。应该旗帜鲜明地坚持社会主义的价值导向,反对消极落后的价值导向,坚持价值导向的一元化,反对价值导向的多元化。在我国长期的社会主义建设实践中逐步形成了反映新的经济、政治和思想文化的伦理道德的价值观——集体主义。只要坚定不移地对青少年进行社会主义集体主义的价值导向,作为跨世纪的一代,他们一定不会辜负我们的期望。 相似文献
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高职教育规模快速发展,培养学生团队精神,使他们在团队合作与集体主义精神等方面得到锻炼与提高,是高职教育的重要内容。本文运用文献资料以及笔者多年的教学经验,对如何通过在体育教学进行学生的团队精神的培养进行了分析。 相似文献
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价值观作为社会意识形态的核心和思想观念,是社会存在的反应。社会存在决定社会意识。在社会主义市场经济条件下,利益主体趋于多元,多元的利益主体产生多元的价值观念。人们价值观念的多元化并不断发生碰撞决定了我们当代必须弘扬和确立集体主义的价值导向。本文对集体主义价值导向的实现途径做了一些探讨。 相似文献
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价值观差异是影响跨文化交际的一个重要因素,其中集体主义与个体主义的差异体现在方方面面,表现尤为明显。本文从文学影视、生活方式、家庭观念、教育方式、饮食习惯等多个视角分析了中西方集体主义与个体主义的不同表现形式,指出研究价值观差异,尤其是集体主义与个体主义是促进跨文化交际顺利进行的重要方法。 相似文献
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集体主义思想是无产阶级解放人类、实现共产主义远大理想的核心道德准则,因此,必须充分了解集体主义思想的产生及我国集体主义思想发展的渊源。集体主义作为马克思主义的一部分,同样是不断丰富、发展、完善的客观真理,其对于当代思想教育,尤其是大学生思想教育,仍然具有巨大的现实价值。分析当代大学生对于集体主义思想的认同现状,有利于更好地进行社会主义思想教育。同时,应了解青年大学生的日常生活学习状态,把脉学生心理状态和行为模式,总结出更有效的集体主义思想教育现实途径。 相似文献
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高职院校《职业道德与就业指导课程》课程作为思想政治课程之一,对高职学生核心价值观的养成具有重要作用。根据课堂教学的具体内容帮助学生树立正确的就业观、择业观,养成社会主义核心价值观。 相似文献
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劳动教育在高职院校人才培养中具有重要作用,是进一步落实高校育人使命的新时代的重要内容。本文从加强高职院校大学生劳动教育的意义为起点,结合当前高职院校学生就业过程中反映出的职业价值观教育问题,探讨了新时代高职院校劳动教育在学生职业价值观教育中的作用。回归劳动教育的本质,重视劳动教育的价值引领;加强协同联动共育,实现劳动教育在高职学生职业价值观教育中的协同促进作用。 相似文献
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随着我国职业教育的不断发展,高职生源数量的增多,学生的就业形势仍旧十分严峻。在学习专业知识的时候结合职业价值观教育,能够保证高职院校人才培养的质量。本文分析了职业价值观的定义及当前高职院校职业价值观的教育现状,提出了职业价值观教育的改革措施。 相似文献