高职院校报关与国际货运专业学生就业竞争力研究——以上海济光职业技术学院为例

在新的外贸和职教背景下,如何做好报关与国际货运专业的建设,培养出符合新背景下的专业人才,成为当前高职院校面临的新问题。本文综合多种方法,确定了报关与国际货运专业学生就业竞争力评价指标,并采用因子分析法对评价指标进行分析,提取出影响学生就业竞争力的主要因子。针对各影响因子进行梳理分析,提出相应的改进措施,为提升学生就业竞争力提供参考。     

高职院校校企合作模式探讨——以江门职业技术学院为例

校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要举措,“工学交替”、“校企互动”、“引进企业”是重要的模式;校企合作能产生规模效应,是技能型人才培养的必经之路。文章以江门职业技术学院为例,探讨在教育教学实践过程中如何形成独具特色并行之有效的校企合作模式,建议：校企合作要以企业需求为出发点和落脚点,校企合作要以校内教育为基础,校企合作还要着力提升企业在岗员工技能,校企合作要根据不同的专业采用不同的合作模式。     

基于创新创业教育的民办高职电子商务专业课程体系构建初探——以大连枫叶职业技术学院电子商务专业为例

如何建立完善的电子商务课程体系,实现学生的创新创业,是高等职业院校亟待研究的课题。本文从民办高职电子商务专业课程体系构建存在的问题入手,提出了完善民办高职电子商务专业课程体系的建议,并以大连枫叶职业技术学院为例,对民办高职电子商务专业课程体系的构建进行了探讨。     

高职院校校企合作机制的研究与实践——以南京交通职业技术学院为例

我国高等职业教育发展经过量的扩张进入到内涵发展的新阶段,深化校企合作是提高教育教学质量的基本途径,推进校企合作机制创新是高职院校的改革和发展方向。文章针对当前高职院校校企合作机制存在的问题,以南京交通职业技术学院为例,论述了高职院校校企合作机制创新的六项新举措。     

谈高职院校和谐校园文化的构建——以大连职业技术学院为例

以大连职业技术学院为例,阐述了和谐校园文化的涵义及高职院校构建和谐校园文化的意义,探讨了和谐校园文化构建的途径。     

邮电高职院校校企合作模式促进策略探索——以安徽邮电职业技术学院为例

校企合作已成为邮电高职院校发展指向和路径的自觉选择。本文通过对安徽邮电职业技术学院校企合作模式的样本剖析,查找出校企合作过程中的发展障碍,试图为促进邮电高职院校的校企合作提供一些策略参考。     

浅析高职教育中的校企合作——以内蒙古机电职业技术学院为例

以内蒙古机电职业技术学院为例,阐述了校企合作是学生学训结合的培养平台,是"双师"素质培训的实践性平台,更是企业高技能人才培训的平台的观点。     

西藏高职院校校企合作现状及对策研究——以西藏职业技术学院为例

校企合作已经成为新时代职业教育发展的必然趋势,以西藏职业技术学院为个案进行了系统分析和具体研究,尝试性地提出了加强校企合作质量、强化院校合作能力、提升校企合作企业积极性、加大当地政府支持等具体对策,为西藏区域经济繁荣发展提供必要的参考依据。     

高职院校图书馆人性化服务管理模式探析——以大连职业技术学院图书馆为例

结合工作实际,以大连职业技术学院为例,探讨了高职院校图书馆的人性化服务管理模式,在为高职院校图书馆读者服务工作中,为读者提供人性化服务,营造人性化的阅读环境,对馆员实行人性化管理,提升高职院校图书馆服务品质,优化高职院校图书馆人性化服务管理模式。     

浅析高职院校校企合作深度化的对策——以我院汽车专业为例

"校企合作"是高职院校发展的必然趋势,是缓解就业压力的有效途径。本文通过分析当前高职院校"校企合作"办学现状,结合汽车专业"校企合作"办学过程中的问题,初步探讨了校企深度化合作的对策。     

高职物联网专业发展现状与对策——以柳州职业技术学院为例

文章针对当前高职院校物联网专业发展现状,结合柳州职业技术学院目前专业发展现状,对高职物联网专业发展存在的问题提出具体解决对策。     

高职院校大学生诚信教育研究——以泸州职业技术学院为例

诚信自古就是中华民族的传统美德,也是24字社会主义核心价值观其中一项重要内容。大学生的诚信教育现状是我们社会诚信的重要基石,而高职院校的大学生群体又与普通高校的诚信特点有所不同,存在一定特殊性。高职院校的生源质量、培育目标、教育环境、办学模式等诸多因素将影响该类大学生自身的人才培养质量及其综合素质。因此,本文试图通过对高职院校大学生这一群体的诚信教育现状进行探讨研究,以期建立更健全和完善的大学生诚信教育机制,形成良好的社会诚信局面。     

高职院校《报关实务》课程教学改革的探讨——以湖南铁道职业技术学院为例

自我国加入世界贸易组织以来,提供专业化服务的报关员职业被列入国家职业范畴,成为社会择业热点。社会对报关与国际货运代理人才的需求量急剧增长．本文从商务英语专业的培养目标,结合高职高专学生的特点,从课程教学内容和教学方法等方面,对如何搞好高职高专的报关实务教学进行了探讨。     

高职院校技术转移模式研究——以深圳职业技术学院为例

我国高职院校的技术转移还没有得到足够的重视,深职院近年来通过确立应用为主的科研方向、设立技术转移办公室等措施,初步构建了有自身特色的技术转移模式,为处于起步阶段的高职院校技术转移工作提供有益启示。     

高职院校校企合作问题及对策探讨

针对高职院校在校企合作中面临企业合作意愿不强及合作难以长久的问题进行分析,建议高职院校通过建立校企合作运行机制;建立企业档案,制定校企合作近期与远期规划;加强高职院校内涵建设等三个方面来推进校企合作.     

高职院校校企合作培养模式的探讨——以国际贸易专业为例

校企合作是高职教育人才培养模式改革的重要切入点,是培养高素质技能人才的重要手段,文章结合高职国际贸易实务专业特点,课程改革及校企合作的现状．分析了目前高职校企合作存在的问题,论述了校企合作的模式和合作策略。     

高职院校校企合作培养模式的探讨——以国际贸易专业为例

校企合作是高职教育人才培养模式改革的重要切入点,是培养高素质技能人才的重要手段,文章结合高职国际贸易实务专业特点,课程改革及校企合作的现状,分析了目前高职校企合作存在的问题,论述了校企合作的模式和合作策略。     

高职院校旅游管理专业教学发展现状研究——以铜陵职业技术学院为例

高职旅游管理专业教学已经成功实现跨越式发展,但是仍然存在师资力量不足,校内实训设备简陋,校企合作模式不完善,课程设置不合理等很多问题,文章以铜陵职业技术学院旅游管理专业为例,就其在发展中存在的问题进行探究,并提出相应的改进方案。     

国家示范性高职院校图书馆人力资源管理的探讨——以大连职业技术学院图书馆为例

阐述了国家示范性高职院校图书馆人力资源管理中存在的主要问题,就示范性高职院校图书馆人力资源的合理、有效配置,最大限度地实现人尽其才等问题进行了深入思考,对今后进一步完善示范性高职院校图书馆人力资源管理的相应对策进行了探索。     

高职院校“三大构成”教学存在的问题及对策研究——以河源职业技术学院为例

"三大构成"是艺术设计专业的必修课,对提高学生专业基础能力至关重要。但是目前对于本门课程开设的时间、课时、方式以及开设的内容,都存在着很大的问题,这些都不利于学生对本门课程的学习和理解,影响后续专业能力的提升。本文将围绕这些方面展开讨论和研究,提出一些行之有效的建议和实施方法。