浅析语文课堂教学导入艺术

导入是课堂教学的一个兴奋点,能把学生的学习兴趣迅速地引到教学内容上去,这就是一门艺术。语文课堂教学导入是指在语文课堂上能引起学生注意、激发学习兴趣、调动学习动机、明确学习目的和建立知识间相互联系的教学活动方式。本文分析了语文课堂教学导入的要求,归纳了语文课堂教学导入的类型。     

浅析语文课堂教学导入艺术

导入是课堂教学的一个兴奋点,能把学生的学习兴趣迅速地引到教学内容上去,这就是一门艺术。语文课堂教学导入是指在语文课堂上能引起学生注意、激发学习兴趣、调动学习动机、明确学习目的和建立知识间相互联系的教学活动方式。本文分析了语文课堂教学导入的要求,归纳了语文课堂教学导入的类型。     

如何导入新课

导入新课对一堂课有很重要的作用。好的导语就像唱戏的可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲望,渲染良好的课堂气氛。成功的语文教学离不开学生的兴趣爱好。只有学生倾心于此,才会积极主动的乐于受教,也才能达成高效率的教学。下面具体介绍几种导入新课的方法。一、知识型激趣法我国有句古话:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话道出了兴趣在学习中的重要作用。所谓知识型激趣法,就是教师充分利用自己较为广博的知识,组织成生动优美的教学语言,以此来激发学生学习兴趣的一种方法。例如,在教学《济南的冬天》一文时,…     

浅谈课前导入

课前导入在整个教学流程中占据着十分重要的地位。好的课前导入能激发学生的学习兴趣,使教学工作事半功倍。本文介绍了笔者在多年课堂教学实践中尝试过的几种课前导入方法,以期起到抛砖引玉之效。     

浅谈小学英语教学中导入环节的魅力

导入,是整个英语课堂教学的一个重要组成部分。它是英语教学全过程的开始,是英语课堂教学的启导环节。好的导入是衔接旧知与新授的有益桥梁。它就像磁石般牢牢地吸引着学生,一下子激发起学生的学习兴趣,产生强烈的求知欲,为顺利开展教学奠定基础。同时,它能把学生快速有效引向新授内容,有效提高教学效率。     

巧妙导入,事半功倍——高中数学新知识导入方法探究

新课导入的环节是新课教学的先导,设计巧妙的新课导入,能够有效的为新课组织教学,把学生的注意力集中到新课的学习上来,激发起学生的学习兴趣.本文探讨新课导入的原则,方法。     

巧妙导入，事半功倍——高中数学新知识导入方法探究

新课导入的环节是新课教学的先导,设计巧妙的新课导入,能够有效的为新课组织教学,把学生的注意力集中列新课的学习上来,激发起学生的学习兴趣,本文探讨新课导入的原则,方法。     

浅谈德育课教学如何导入新课

在德育课教学中,恰当地导入新课,可以迅速打开学生渴求知识的心扉,激发学习兴趣,为整节课取得好效果奠定基础。     

语文课堂巧导入

导入是语文教学的第一个环节,具有非常重要的作用。好的导语像磁石,能把学生分散的思维快速集中起来;好的导语像电光石火,能启迪学生的思想,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,点燃学生的求知欲。因此,教师要科学导入,把握课文的特点,并且根据学生的年龄特点,运用充满艺术性、富有灵性的语言导入新课,使学生主动接受新知识。     

浅议小学英语课堂导入技巧

导入是指教师在新的课题或活动开始时引导学生进行学习的行为方式。正确而巧妙的导入,可以激发学生的学习兴趣和求知欲,将学生的注意力吸引到特定的教学任务和教学程序之中。它是整个教学活动的开始,直接影响着一节课的效果。可见,英语课堂教学的导入是一个不容忽视的教学环节。     

“六步导学法”课堂教学中的激趣导入

"六步导学法"的课堂倡导自主、合作、探究的学习方式,强调了学生的主体地位。激发学生的学习兴趣是关键,那么首先必须从课堂导入着手,因为一个好的开头是师生间建立感情的第一座桥梁,它能为整节课的学习打下良好的基础,使整节课活泼,生动,充满激情。因此,语文课堂教学中的导入是一门艺术。     

浅谈机械制图教学中的课堂导入

课堂导入是在上课开始或学习新课程、进入新单元、新段落的教学之时,采用某种教学手段或方法,用以引起学生的注意、兴趣或激发学生学习动机的一种教学技术,导入的成功与否关系到后面教学时学生的学习状态。作为教师应该重视并抓好课堂教学中导入这个环节,以促进教学效率、教学质量的提高。     

坚实导入环节,创设精彩的数学课堂教学

导入是一门艺术,在数学教学中,巧妙导入新授内容有利于培养学生的学习兴趣,激发学习的自主性,巧妙的导入也有利于创设和谐的教学情境,对课堂教学质量的提升有着重要意义。因此,在备课环节就应该认真设计导入。     

浅谈化学教学中的导入艺术

导入是课堂教学不可缺少的重要环节,它能在极短的时间内,激发学生学习兴趣,启发学生思维,促使学生积极主动地参与课堂活动,从而提高课堂教学效果。文章主要结合教学实践,从导入的目的和作用、导入的原则和导入的方法等方面谈谈化学教学中的导入艺术。     

浅谈化学教学中的导入艺术

导入是课堂教学不可缺少的重要环节,它能在极短的时间内,激发学生学习兴趣,启发学生思维,促使学生积极主动地参与课堂活动,从而提高课堂教学效果。文章主要结合教学实践,从导入的目的和作用、导入的原则和导入的方法等方面谈谈化学教学中的导入艺术。     

浅谈英语教学中的“呈现”设计

“呈现”是“五步教学法”的一个重要环节,也叫导入。导入的好与坏对于激发学生的学习兴趣有直接关系,一节好课,“呈现”这一环节往往相当新颖的。教师总会运用各种教学手段,清楚地呈现语言知识点,确保学生清晰、明白地掌握语言。     

激趣导入,提高兴趣——高中数学导入教学浅析

导入是一节课最基本的教学环节之一。精心设计课堂导入能在较短时间内将学生的注意力吸引住,有助于激发他们的浓厚的学习兴趣,使其主动参与其中,对教学任务的顺利完成起到很好的辅助作用。但不同的教学内容需要不同的导入方法。这就需要数学教师在实际教学时要抓住高中生的心理特征,以此来实现数学课堂的有效导入,为他们探究新知创设一个好的数学教与学环境,使得教学达到优质、高效。     

初中英语教学课前阶梯导入研究

如何加强课堂教学的有效性,提高学生对英语学习的兴趣一直是教学研讨的热门话题。本文以英语课前的阶梯性导入为主,探讨如何培养学生学习兴趣进而提高课堂教学的有效性,提出初中英语教学教育的阶段性特征和各个阶段阶梯导入的重点及实例性研究,希望能对一线教师在英语教育中有所帮助。     

初中语文教学的导入

语文教学导入的目的就是通过鼓励学生,激发学习动机,提高学习兴趣。语文教学导入是重要的教学艺术,能使教学变得有滋有味,促进教学效果提高。本文探讨了初中语文教学导入的作用、原则和基本方法。     

巧妙导入 兴趣横生

在小学低年级的歌唱教学中,怎样来引起学生对新歌学习的兴趣,导入是关键之一。成功的导入能激起学生对新歌学习的强烈愿望,提高对新歌的学习兴趣,能起到事半功倍的教学效果。实践告诉我们,在新歌的教学中,运用自己的智慧,创造一些独特、新颖的导入方法,将每一节课都营造出一个充满童趣而又活泼的课堂气氛,使每一个孩子的学习潜能都能得到充分的开发,从而提高孩子们对新歌的学习兴趣,提高教学质量。