关于初中班主任管理工作相关思考

初中阶段是学生成长、发展的重要阶段,而初中班主任作为班级的管理者、组织者,要注重全面落实好班级的管理工作,只有班主任落实好班级的管理工作,才能够促进班级的成长,促进学校的发展。显而易见,在初中班级管理过程中,做好班级管理工作就成为每一个班主任必须要研究、思考的问题,本文就对关于初中班主任管理工作,进行相关的分析和思考,从而不断推进初中班级管理工作的发展。     

中职学校的班级管理艺术与策略

中职学校的班级管理工作复杂、艰辛、繁忙,需要班主任付出耐心、细致和认真的工作。然而,班主任精心的劳作和辛勤的汗水换来的结果常常事与愿违。所以,中职学校的班主任必须认真思考管理中的科学,感悟管理中的艺术和策略,以适应新形势下的班主任管理工作。     

年轻班主任工作之“道”

作为年轻教师,尤其是班主任,在工作中要多干实事,通过实干去发现问题,解决问题,从而提高自身的业务能力。平时要注意勤思考。经验是日常工作的积累,而光做不思考,也是得不到提高的。因此,我们要学会经常总结自己的工作,好的,继承;差的,改善。学习别人好的经验也不要照本宣科,而是要带着头脑去思考,找出适合自己班情的方式、方法。     

浅谈班主任工作

我对班主任工作的认识,是在工作的过程中逐渐形成的。了解作为班主任究竟要承担哪些责任和义务,在实际工作中,注意、观察、记录和思考与总结,提炼适合自己,适合技工、高职学生的班主任计划。     

高职院校加强班主任队伍建设的思考

在高职院校学生管理工作中,班主任管理是不可或缺的重要一环,既是学校需要,也是学生发展的需要。本文对如何加强班主任队伍建设这一问题进行了思考,并提出了一些方法。     

职校班主任教育故事——一幅未完成的肖像画

不是任何教师都能担任班主任的,班主任需要专业化的技能与素质,职校班主任面临的学生是16-21岁的青年学生,也正是学生价值观与人生观树立、完善的关键时期。要做好职校班主任工作,不仅要做到细心、爱心、有耐心,还需要具有智慧,善于引导。     

班主任管理工作新思路

班主任工作是一门艺术 ,班主任目前所要面临的学生不再属于义务教育之列 ,他们从我们这里将要走向社会 ,成为社会主义事业的建设者和接班人。作为一名班主任针对青少年成长的特点 ,加强学生的心理健康教育、培养学生坚韧不拔的意志 ,增强青少年适应社会生活的能力极为重要。所以 ,在大力推进素质教育的今天 ,如何做好班主任管理工作 ,建立一个好的班集体 ,树立团结奋进、积极进取、勤奋好学的良好班风 ,这就需要班主任要有思路、新理念来管理。1　全面经常地了解学生了解学生是搞好德育工作的重要条件和前提 ,俄罗斯教育家乌申斯基说过 :“…     

我工作中所坚持的“四字”原则

换位思考是人际关系改善和优化的必要前提和重要因素,换位思考有助于教师与学生关系的优化。换位思考在教师工作中非常重要,教学时要与学生换位思考,备课时也要换位思考。换位思考是一种教学互动,更是一种生活哲学,不仅体现在教学中,也体现在班主任工作中。     

用系统化的理念引领中职班主任德育工作

德育工作要有科学的理念来引领。中职班主任德育工作是一项复杂的整体育人工程,班主任应树立系统化的德育理念,系统化地思考和设计德育工作,以提高其科学性与实效性。本课题组从系统化地制定德育目标、整合德育内容、设计德育方法、构建德育评价机制等方面对中职班主任德育工作进行了探讨。     

用系统化的理念引领中职班主任德育工作

德育工作要有科学的理念来引领。中职班主任德育工作是一项复杂的整体育人工程,班主任应树立系统化的德育理念,系统化地思考和设计德育工作,以提高其科学性与实效性。本课题组从系统化地制定德育目标、整合德育内容、设计德育方法、构建德育评价机制等方面对中职班主任德育工作进行了探讨。     

关于做好电大开放教育班主任工作的几点认识

电大班主任工作是电大教育教学管理工作中的一个重要组成部分,如何提升电大开放教育班主任的素质,充分发挥班主任在开放教育教学与学生管理中的桥梁作用,是学校管理者要认真思考的问题。本文结合电大班主任的岗位特点与职责,提出了自己的几点认识。     

诗意栖居的班级管理

古今中外,无数教育大师的研究和实践都向我们证明,教育需要有情感的灌注,需要有高超的艺术。班主任工作,更是直接基于心灵沟通的教育活动。所以在日常的班级管理中,要注意方式方法。     

如何做好班主任管理工作

班主任是班级中重要角色,每个班级都需要班主任来对各项事务进行总的安排,以及对细节进行周密的布置,总而言之,班主任是一个班级的领导者。但是班主任的工作难度其实是非常大的,当班主任不难,当好班主任却需要老师多花心思、多下功夫,和班上的同学密切合作,共同营造一个良好的班集体。班主任工作要讲究工作艺术,讲究班级管理方法和策略,在日常工作中倾注爱心与热情,用自己的努力去感染自己的学生。     

落霞与孤鹜飞 秋水共长天一色——浅谈班主任工作中的“人治”与“法治”

班主任工作千头万绪,要想做好班主任工作,就必须做好管理,而"法治"是一种重要的方式。但是需要注意的是,要做好班主任工作,管理好班级,不能只注重"法治",还需要考虑到"人治"。在文中主要就班主任工作中的"人治"与"法治"进行探讨。     

新时期职业院校班主任工作存在的问题及应对策略

职业院校的班主任工作有一定的特殊性,需要考虑到多方面的影响,灵活运用各种工作方式。班主任的工作必须要服从和服务于校园建设。新的时期,职业院校班主任工作面临着许多新挑战,需要解决许多新问题。本文将对新时期职业院校班主任工作的困境和局限加以探讨,针对这些问题,提出对策和建议。     

用深情和耐心助力缺爱缺安全感的孩子的成长

当今社会物质条件得到极大满足的同时,人的精神需要没有获得足够重视,这样就出现了很多缺爱缺安全感的孩子。怎样教育这样的孩子,是做班主任要着重思考的问题。本文以个案为基础,探索了缺爱缺安全感的孩子的教育方法:首先要无条件接纳孩子;其次要给孩子足够多的关注、爱、信任和耐心;最后适当地联系家长,促成家校的协同教育也是行之有效的办法。     

浅谈班主任工作中的心理教育

班主任是学校全面负责一个教学班的思想、学习、健康和生活等工作的教师。这就要求班主任不仅要关注学生的一般发展需要,而且要关注每一个学生的发展特点;不仅传授科学文化知识,更要注重健全的人格培养。     

一屋不扫,何以扫天下？——谈班级卫生管理的艺术

社会发展的高要求,在班级管理上自然要求班主任精益求精。但是班主任既要抓好自身的教学工作,又要兼顾班级的管理工作,难度还是比较大。但是如果我们先从小事抓起,踏踏实实地去做,把事情做好,比如说把班级的卫生抓好,那么其他的事情就不成问题了。班级的卫生管理还是有章可循的,本文就是在这一细节上结合实践操作进行深入细致的思考。     

谈谈高职教育班级管理的关键性工作

高职教育班级管理工作是一项复杂的工作,工作的成败要受到多种因素的制约,这不仅需要班主任具有强烈的事业心和责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力以及管理学生的艺术。班主任工作的好坏直接关系到学生素质的培养以及高职教育的质量,因此班主任做好班级管理工作显得尤为重要。     

剖析中职班主任工作管理的突破口

班主任是一个班级的直接管理者,也是一个班级的灵魂,班主任工作既是一门科学,又是一门艺术。如果只有敬业精神,而缺乏班主任的教育管理艺术,那不算是一个优秀的班主任。班主任要建设好一个班集体,除了平时要做大量深入细致的工作外,更需要有一定的教育管理艺术。我注重从重建学生自信、实施赏识教育、注重强化技能这三个方面为突破口来开展班主任工作。