如何有效促进师与生的沟通

教师对学生做的每一件事情都是在与学生沟通。教师通过与学生的沟通,来向学生表达学校的教育理念和教育要求。这些工作效绩之大小,取决于师生沟通的效能,而师生沟通效能的发生又首先取决于教师对师生关系的理解和理念。     

浅议转化数学学困生有效策略

<正>数学学困生:即是数学学习困难的学生。一般是指那些在知识、技能、能力、态度、品格、方法等要素及要素的融合方面存在偏离常规的结构性缺陷智力没有得到正常开发,不能达到教学大纲规定的基本要求,需要通过有针对性的教育措施或给予补偿和矫治的学生。这些学生在数学学习上与同龄的其他学生相比有明显的差距,在学习心理上有一定的障碍,需要给予特殊的照顾与关爱。学困生具有相对性、暂时性、可变性。针对我校高三学生的数     

网上交流: 图书馆与读者的有效沟通

介绍了图书馆与读者交流、沟通尤其是网上交流的几种方式，并联系本单位的工作实际，着重分析了通过BBS进行交流沟通的特点和取得的成效，找到了一条改进图书馆工作的有效途径。     

技术创新是科技进步转化为经济效益的重要途径

一科学进步是人类认识客观世界能力的增强,而技术进步则是人类改造客观世界能力的增强。从科学进步到技术进步,还有一条不易逾越的壕沟,技术创新是通过这条壕沟的重要途径。这一点我们将从科学、技术关系发展史中得到证实。从科学技术发展史来看,我们可以把科学与技术的关系划分为三个发展阶段。第一阶段是18世纪中期以前。该阶段科学落后于技术,许多在生产中广泛应用的技术,科学却不能给予解释。这时的科学具有朴素性,是一种描述性和经验性的科学知识,带有直观的原始综合的性质。这时技术进步最显著的特点是技术与生产浑然一体,技术进步是以人类生产和生活的经验总结和人类自身的技能与技巧不断增加的形式实现的,进步速度异常缓慢。该阶段由于科学落后于技术,科学不能指导技术与生产的结合,技术进步建     

实现有效转化,为数学学困生打开学习之窗

在数学学习过程中,每个班或多或少总会有数学学困生的存在,并且伴随着年级的增高,他们的转化成功率越低。为了让每一个学生都能在数学学习中取得自己良好的发展,教师要通过分析学困生的成因,立足四基,采用多种教学策略实现有效转化,循序渐进地帮助他们树立起学习数学的信心,激发学习数学的兴趣,学会数学学习的方法,提高数学学习的有效性。     

浅析现代企业管理者的有效沟通

对企业来说,企业管理工作能否达到满意的效果关键在于企业内部的沟通,作为管理者,掌握必要的沟通技巧能够为企业创造良好的工作氛围,有效的沟通能够使上下级之间迅速准确的了解必要的信息,激励企业所有工作人员同心协力为企业的经营目标努力。     

小学班主任工作的有效沟通

班主任是主管一个班级所有事务的老师,可以说不论是学生的学习情况还是班级凝聚力的建设都需要班主任进行引导和推动才能够更好建立的。从目前素质教育理念的知道之下,加强班主任工作创新和能力的提高也就成为了目前推动其发展的重要一步。况且对于小学阶段的学生而言,他们还没有一定的生活经历和知识储备,因而不论是学习习惯还是人际交往的方式和能力都是需要班主任进行塑造的,在这个过程当中班主任工作和沟通的能力也就成为了影响其班级建设的重要因素。因而在本文当中我便会对相关问题进行具体的说明。     

与孩子有效沟通的密码

有句话是这样说的:子女好与坏,在于沟通和关怀。初为人父母、甚至大多数父母都会遇到"怎样与孩子沟通"这样一个难题。家长要学会与孩子沟通的艺术。没有两代人之间正常的心理沟通,就没有良好的家庭教育。家长要学会利用身边的景、物、社会生活等来促进与孩子心灵的交流,增进亲子关系。     

家校互动 有效沟通

家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。孩子的性格、人格、兴趣爱好乃至人生的信念、社会的是非观等无不受到家长的影响、家庭的熏陶。家校的有效互动是实现家校同步教育,促进学生素质提高的保证。     

图书馆工作中的有效沟通

就图书馆工作实施有效沟通的重要性和需处理的几种关系问题进行了阐述，旨在搞好图书馆读者服务工作。     

因材施教转化体育学困生

《体育与健康》新课程标准中，要求我们体育教师充分注意学生的身体条件、心理素质、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议，从而保证绝大多数学生能完成课程学习目标，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。要实现新课程标准的这一理念，本人经过近二十年的教学实践。     

因材施教转化体育学困生

《体育与健康》新课程标准中,要求我们体育教师充分注意学生的身体条件、心理素质、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异,根据这种差异性确定学习目标和评价方法,并提出相应的教学建     

因材施教转化体育学困生

<体育与健康>新课程标准中,要求我们体育教师充分注意学生的身体条件、心理素质、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异,根据这种差异性确定学习目标和评价方法,并提出相应的教学建议,从而保证绝大多数学生能完成课程学习目标,使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足自我发展的需要.     

谈中职师生间的有效沟通

人与人之间是要沟通的。父子之间、师生之间、同学朋友之间都需要沟通。特别是当今快节奏的信息社会,彼此交流少,更需要沟通。沟通是一门艺术,沟通是把信息观念和想法传递给别人的过程。有些管理学者认为,沟通是理解的交换。师生沟通绝大部分时间是用于知识传递的语言交流。教师语言应用能力适当、教学相长、师生有效沟通后产生共鸣,是每一位教师都应争取努力达到的。一、明确中职师生沟通的必要性现在的中职生,大多数是十五、六岁的孩子,正处于“青春前期”向“青春中期”过渡。这个时期,他们精力充沛、好奇心及接受能力较强。可以说,他们…     

关于企业管理有效沟通的探讨

沟通体制是企业管理体系的神经系统,正确了解沟通过程以及影响沟通的因素,对于如何在工作中利用适当的沟通方式达到有效沟通,以提高工作绩效有着重要的意义.文章对企业管理有效沟通过程进行了分析,并如何实现组织有效沟通提出了见解.     

谈读者服务中有效沟通

阐述了读者服务中,对于提高服务质量有重要指导意义的几种与读者沟通的方法,供同行在提高服务质量工作中参考。     

浅析辅导员工作中的有效沟通

加强改进学生工作,促进大学生健康成长和全面发展,是新时期高校学生教育工作所面临的重大挑战。与学生有效沟通,是做好大学生思想政治工作的重要方法之一。辅导员是最基层的学生工作者,在大学生日常工作中起着举足轻重的作用。本文从当代大学生呈现出的新的特点着手,着重分析辅导员与学生之间的沟通对学生工作的重大影响,要求辅导员强化自身素质,充分发挥辅导员人格魅力,完善学生工作。