谈高效课堂在小学英语教学中的重要性

有效的英语教学是指在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,增强学生积极参与英语学习活动的意识,提高英语学习兴趣、领略成功的喜悦,在融洽的教学气氛中,得到最好的发展,取得教与学的最佳效果.     

构建生命课堂研究

中职生由于学业成绩差,对学习缺乏信心和动力,长期以来,没有良好的学习习惯,导致师生在教学活动中缺乏活力。要让课堂充满生命活力,必须重视课堂教学对师生个体生命活力的意义,关注个体的成长与发展。通过构建生命课堂,学生才能获得多方面的满足和发展,教师的劳动才会闪现出创造的光辉和人性的魅力。     

生命化课堂在中职思政教育中的构建策略

时代在发展,社会在进步,我国教育事业的发展也日新月异,逐渐分化为中职教育、高职教育和普通教育,这三大类教育共同组成了我国的整体教育体系.近年来,中职学校的学生问题层出不穷,最引人深思的便是学生轻视生命的问题,自杀、自残无视生命等现象时有发生,这引发教育部门的不断深思,如若不尽快采取一定的行动解决这一问题,后果不堪设想....     

课堂幽默在英语教学中的作用

在英语教学中恰当地运用幽默能激发学生的情感,引起他们的喜悦和欢乐,使他们获得精神上的享受和快感.同时,可以引发学生的学习兴趣和学习动机,帮助学生加深对知识的理解和记忆,进而提高课堂教学效率.     

游戏在小学英语教学课堂实践中的应用分析

英语是一门语言类学科,英语教学具有一定的难度,由于应试教育的影响,虽然现在进行课改,对教育的理念有了新的要求,但是英语的教学效果还是不理想,因此在教学中提升英语教学效果要不断进行教学创新,以此提升学生的英语综合成绩以及对英语的实际运用能力。     

课本剧在小学英语教学中的应用

本文主要从课本剧的趣味性、教学内容以及课本剧的过程控制三方面,探讨课本剧在小学英语教学中的作用,对改善目前小学英语的教学现状有良好的借鉴意义。     

话剧在小学英语教学中的应用

话剧在小学英语教学中起着重要的辅助作用。现在,越来越多的老师开始意识到话剧的重要性并且喜欢用话剧来吸引学生,教授新知识。当然,一个话剧的出炉要做许多准备工作。     

简笔画在小学英语教学中的作用

简笔画能培养学生学习外语的兴趣,培养学生的思维能力、记忆力和看图说话能力。本文结合实际的教学经验,探讨了简笔画在小学英语教学中的作用。     

多媒体在小学英语教学中的运用

随着我国计算机技术的迅速发展以及教学改革的不断深入,多媒体技术在教学中得到了广泛运用,特别是在小学英语教学中。运用多媒体开展小学英语教学活动,可以全面发挥学生脑、耳、口、眼的作用,使听力与视力有效结合起来,充分调动学生的主观能动性,激发学生学习英语的兴趣,达到提高英语教学效率的目的。     

多媒体技术在小学英语教学中的魅力

当今世界科技发展迅速,信息技术已经广泛应用于人们的日常生活和教学过程中.现代英语教学,不能停留在过去"粉笔+黑板+磁带"的教学模式中,而应该适应小学生的心理年龄特征,适当采用多媒体的教学手段.利用多媒体激发学生学习兴趣,为学生提供多种感官刺激,培养学生的语言表达能力和交际能力,从而提高了教学效率.     

信息化在小学英语教学中的渗透

众所周知,教育事业经过了一本书、一块黑板、一支粉笔的漫长历程,随着科学技术的迅速发展,传统的教学方式已满足不了现代科学技术发展和现代教育信息传递的要求。为了迎合这种时代发展的需要,新一轮课程改革已经全面展开,教学模式和方法的革新已呈现出不可逆挡之势。在当今信息时代,信息化教学模式被广泛应用于课堂之中。其所具有的形象性、直观性、交互性、高效性,信息量大、应用面广等特点,能较好地弥补传统英语教学中的不足,有效提高了教学效率,特别是对于在启蒙阶段的小学英语教学带来了全新的发展机遇,使多媒体网络信息技术为小学英语课堂教学锦上添花。     

简笔画在小学英语教学中的应用

简笔画是一种技能,能对小学英语教学和学生记忆力的保持起到积极的作用。它最大的特点就是用笔简练、应用简便,教师应用它能使学生注意力集中,左右脑并用,增强记忆,提高学习效果。简笔画还能提高学生的审美能力,对学生产生潜移默化的美育作用。简笔画的学习是重点。     

多媒体技术在小学英语教学中的魅力

当今世界科技发展迅速，信息技术已经广泛应用于人们的日常生活和教学过程中。现代英语教学，不能停留在过去“粉笔＋黑板＋磁带”的教学模式中，而应该适应小学生的心理年龄特征，适当采用多媒体的教学手段。利用多媒体激发学生学习兴趣，为学生提供多种感官刺激，培养学生的语言表达能力和交际能力，从而提高了教学效率。     

凸显生命关怀 构建生态课堂

本文从生态的视角审视语文课堂,提出构建生态化语文课堂的策略,来解决语文课堂教学中诸多问题,从而提高语文课堂教学的效率,促进学生全面的发展。     

体现生命价值 构建生态课堂

在数学教学中体现生命价值,构建生态课堂。     

浅谈课堂提问在英语教学中的作用

在英语的课堂教学中,教师必须创设合乎教学规律的课堂提问,达到课堂教学的双向互动。在和谐的课堂教学中积极引导学生质疑与回答问题,并在回答与参与中恰当评价学生所学的知识水平与运用能力。     

探究式小学科学课堂构建

随着社会的发展和课程改革的推进,小学科学教学模式发生了很大的变化。新课改倡导学生主动参与的探究式学习模式。所谓的探究学习,实际上指的就是从学科或者现实生活中确定相关的主题,在实际教学中创建探究的情境,学生通过自主发现问题、操作、收集与处理信息、表达与交流等探究活动,获得一定的知识,锻炼自身能力的过程。探究学习倡导学生的主动参与,是一种积极学习的过程。所以,教师就要注重探究活动的创建,引导学生在科学课堂中自主探索、合作交流。     

小学语文高效课堂构建

随着教育改革的不断深入和新课程的实施,小学语文教学中给学生构建一个高效的课堂学习空间,已成为当今小学语文教学的主要目的。高效课堂构建的关键是教师采用的教学模式,采用优化、良好教学模式的课堂才是真正意义上的高效课堂。那么,在小学语文教学中,高效课堂构建到底应该怎样做呢?下面我们来探讨一下。     

谈谈多媒体在小学英语教学中的应用

多媒体集形、声、光、色于一体,能够有效地渲染气氛,创设情景,在小学英语教学中,适当运用多媒体,有利于突破教学中的难点、重点,调动学生学习英语的积极性,培养学生的交际能力和实际运用语言的能力,以达到提高英语教学效果的目的。     

情境教学在小学英语教学中的应用

随着新课程的改革,我国的教学模式发生了翻天覆地的变化,传统的教学模式已经不适应改革后的课堂,这对教师来说也是一个莫大的挑战。教师要在改革中创新自身的教学模式,才能够让学生在课堂中主动的参与进来,提升教学质量。使用情境教学法能够使教学更具有趣味性。对于小学英语来说,教师在教学过程中进行合理的情境创建,让学生能够跟上教师的讲课节奏,并对英语课程充满热情,本文主要分析情境教学在小学英语教学中的应用。