苏科版初中生物实验方法上的一点改进建议

生物实验是一门实验性很强的学科,初中生物实验对学生学习兴趣的提高有着很重要的作用,实验的成功与否直接影响学生实验的成就感,而生物实验方法对实验的成功率有着很重要的影响。     

作文教改必须落实学生的主体地位

作文教学是语文教学的重要组成部分,正视当前作文教学现状,作文教改势在必行,但能否有效地提高学生作文能力,取得教改成功,关键要寻求作文教改的突破口,落实学生的主体地位,让学生参与作文教学的全过程。在教改实验过程中,必须抓住实验的关键,切实开展好作文教改。     

科研进展

强场物理研究再获新进展近年来,在快点火激光核聚变研究领域最重要的突破就是锥型靶实验的成功。为解释锥型靶实验中子产额提高了3个数量级的原因,人们提出在强激光与锥型靶相互作用的过程中,可能会发生两个重要物理过程。一是锥型靶对强激光的聚焦作用,使激光能量被聚焦到锥型     

压力锅·打字机·电影

许多重要的科学发现和技术发明,皆因偶发事件而成功。当然,你也得有一个有准备的脑,才能抓住往往是一瞬即逝的机会。     

高标准建设科学化管理高效益使用全面提升科学实验教学水平

2009年,我校以成功创建"凇滋市示范学校"为契机,全面实施了素质教育推进系统工程,而作为素质教育重要内容的小学毕业生实验操作考试制度的建立和实施,从根本上找到一条充分调动学科教师和学生自觉、主动地开展实验教学的积极性的新途径,促使了广大教师更新教育理念,改变教育思想,扎实高效地开展实验教学,并充分认识到实验教学过程是一个培养学生动手、动眼、动脑的过程,可以深度挖掘学生的潜能.通过实验教学,培养其好奇心,激发其求知欲,使学生产生浓厚的兴趣和渴求,重要的是提高其实验操作技能,以及观察问题、分析问题和解决问题的能力,从而全面地提高了学生的基本素质.     

高校综合性、设计性实验的实施与管理

综合性、设计性实验是高校实验教学的重要内容。是提高学生实践能力的重要途径。文章从乐山师范学院在综合性设计性实验的具体实施与管理出发,研究了综合性设计性实验内涵界定、实施过程及其管理过程。     

巧借生活用品改进初中物理实验——浅议“探究凸透镜成像规律”实验器材的改进

"探究凸透镜成像的规律"是苏科《物理》第四章的内容,既是学生学习光学的重要探究活动,也是学生学习的难点。该探究实验的成功有助于学生理解与应用凸透镜成像的规律。教材中一直沿用光具座、蜡烛等实验器材进行实验,师生均感到此套器材在实验过程中缺乏稳定性、对比性及多角度观察的便利性。笔者在教学过程中经过探索与尝试,利用生活用品对教材沿用的实验器材做了改进,取得了较好的效果。     

“学·导·练”高效教学模式在初中英语教学中的初探

山东昌乐二中＂271＂的高效课堂教学改革取得的巨大成功,激起全国各个地区和学校对新的高效教学模式的思考和改革。通过高效的课堂教学模式,更加体现了以学生为主体,教师为主导的教育思想。让学生从以前的被动的学习转变成积极主动的参与学习的过程中去,从而使课堂效率不断提高,为培养学生的学习能力和终身发展奠定坚实的基础。     

煤岩破裂机理及其影响因素探讨

水力压裂是煤层气实现工业开采的重要手段。而煤岩的破裂机理是实现煤层压裂成功与否的重要理论基础。了解煤岩的破裂过程和机理有助于提高水力压裂的成功率和有效率。目前,对于煤岩破裂的研究大部分采用实验的方法,而且对煤岩的破裂过程描述比较多,对于破裂机理的研究相对较少。通过国内外调研,分析总结了煤岩破裂的宏观和微观破裂机理,得出煤岩的破裂相对常规岩石比较复杂,其中煤岩的类型、饱和的气、水以及煤岩组分是影响煤岩破裂的主要因素。     

初中生物学开展课外探究性学习的选题指导

初中生物选题的过程,是学生能力及个性思维得以充分展现的过程,是培养学生生物科学素质、提高科学探究能力的重要阶段。选题的成功是探究活动价值最大化的有力保障,对学生掌握知识、提高能力、达成正确价值观目标均能起到积极作用。     

提高实验课教学质量的几点体会

实验室教学在大学生教育中扮演着重要角色,是培养学生实验技能和提高学生创新能力的关键环节。因此,本文针对如何保证实验课教学工作成功开展提出了一些针对性的措施。     

高考物理电学实验分析与思考

物理是一门探究物质间道理的学科,实验是物理学科中得到相关结论、验证结论正确性的常见手段。在学习物理的过程中,亲手操作物理实验是必不可少的学习过程。物理实验也是现代高考物理中的重要题型,占据着较大的分值比重,但在实际解题过程中,由于实验变化灵活,综合考核性较强,尤其是电学实验习题,并不容易获得满分或高分,易出现思想漏洞,导致失分问题。针对这种现象,深入分析电学实验考试要点,对于强化知识理解、提高考试分数,具有重要的现实意义。     

浅谈初中物理实验的创新教学

实验在初中物理教学过程中发挥着重要的作用,但是受到传统实验教学方法的影响,学生面对实验缺乏积极性和主动性。本文从改变实验教学旧思路、提高演示实验效果、重视探究性实验、开发课内外小实验等四方面入手,对物理实验的创新教学进行了探讨。     

注重实验细节 演绎教学精彩

科学探究能最大限度让学生去感知和体会科学知识,实验教学在科学探究过程中占有主要作用,我们在实验之前的准备、实验之中的交流和实验之后的反馈,对于实验的成败与教学的效果都具有同等重要的作用,我们不能忽略其中的任何一个环节,在这三个过程中,多数时候,成功往往都取决于其中的细节处理,没有处理好细节,可能是实验没有或者不能做,可能是得不出学生所想探究的现象,甚至有可能得出与实际相悖的现象,这对于我们的实验探究是极大的伤害。     

作者·译者·读者

翻译活动是个极其复杂的过程,其中,作者、译者和读者的身份不同,然而彼此联系紧密。斌从信息交流的角度讨论翻译活动中这三类不同的主体,揭示其重要的地位和作用,对有关评判译作标准的问题抒一己之见。     

综合性、设计性实验教学的项目管理

综合性、设计性实验教学是一项重要的教学改革,对培养和提高学生的创新精神和实践能力有重要的意义。本文阐述了项目管理在我校综合性、设计性实验建设管理过程的作用,以及实现综合性、设计性实验项目管理的实施条件。     

压力锅·打字机·电影——于不经意间造就的发明

许多重要的科学发现和技术发明,皆因偶发事件而成功.当然,你也得有一个有准备的脑,才能抓住往往是一瞬即逝的机会.     

三例化学实验的改进

在中学化学新课程标准中对化学实验的要求是:通过实验探究活动,掌握基本的化学实验技能和方法,进一步体验实验探究的基本过程,认识实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用,提高化学实验能力。     

加强实验室管理 提高实验教学质量

实验教学是整个教学过程的重要组成部分,实验教学同样也是巩固知识、提高操作技能的必备环节。如何管理好实验室,使其最大限度的发挥作用,已经成为学校管理工作中的一项重要课题。在开放本科教学过程中,以加强实验为手段,提高学生的自主学习能力和自主学习的效果及兴趣,同时加强基本技能训练,对提高教学质量、培养实用型人才,具有十分重要的意义。     

动物科学专业学生实验技能培养过程中应注意的几个问题

动物科学专业是生命科学的重要分支。对动物科学专业的学生来说,不仅要让学生掌握所学的理论知识,更重要的是训练其实验技能,树立探索科学知识的正确方法。本文通过对动物科学学生实验中动物饲养、样品采集、数据处理等过程中常见问题剖析,阐述动物实验中应注意的事项,为提高动物科学学生实验技能提供参考。