浅谈新物流背景下高职物流管理专业发展策略——以安徽商贸职业技术学院为例

信息化、智能化的社会需求带动物流产业步入新物流阶段。本文首先总结新物流的产业业态及发展现状,对我院物流管理专业的发展现状进行简要概述;其次从政策、人才需求、区域经济、社会认知等方面分析了我院物流管理专业面临地外部机会及威胁因素;再次深度总结了我院物流管理专业在专业教学资源库、教师企业实践能力以及社会服务能力方面存在的问题;最后依据问题提出相对应的专业发展策略。     

企业文化在高职院校学生思想政治教育过程中的实践性研究——以安徽汽车职业技术学院思想政治教育工作为例

具体来说现代高职院校思想政治教育工作的对象已经由原来的＂80后＂变成＂90后＂大学生。因此先进文化的企业对当下高职院校尤其是企业创办的高职院校思想政治教育工作具有重要的借鉴意义。它不仅能丰富高职院校大学文化内容,更为重要的是能为高职院校提供思想政治教育的有效范例,促进高职院校学生尽早适应企业要求,促进高职院校毕业生与企业文化的融合。     

多元化、多民族背景下的高校少数民族学生思想政治教育探索——以江苏食品药品职业技术学院为例

自高校扩招以来,少数民族学生就读于非民族专业院校越来越多,导致内地高校生源结构的多民族化,不同民族文化交流的多元化。在经济全球化、文化多元化的今天,大学生的思想易受各种意识形态影响,特别是少数民族学生因为地域等问题,更加容易受"三股势力"的影响。加强当今大学生思想政治教育,特别是加强少数民族学生的思想政治教育,不仅有利于高校稳定和少数民族地区稳定发展,也有利于和谐社会建设。本文以江苏食品药品职业学院为例,结合本校少数民族学生思想动态,以及本校少数民族学生思想工作开展情况来探讨如何提高高校学生思想政治工作的专业性、针对性、多元性。     

“互联网+”背景下大学生思想政治教育研究

互联网时代对思想政治教育的外在环境、教育者与受教育者以及各个层面都带来了机遇,更提出了诸多的严峻挑战。因此,高校思政教师要高度重视互联网对思想教育的诸多影响,推动大学生思想政治教育的改革创新与协调发展。     

基于金工实训的劳动教育路径探究——以四川交通职业技术学院机电系为例

根据教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》文件通知要求,专科层级的学生要依托实习实训来组织劳动教育内容。本文以四川交通职业技术学院机电系为例,分析了金工实训内容、学生掌握能力现状,探讨了适合学生的劳动教育方式以及学生意愿、心态的分析等,将金工实训课程与劳动教育相结合,探究多样化的劳动教育内容。为促进学生实践能力的提升,培养学生的劳动意识、工匠精神以及多样化开展劳动教育方式做了一些探索。     

移动互联网背景下在线学习行为调查研究——以江西省高校大学生为例

本文通过对江西省高校大学生在线学习时长和地点、学习目的、学习的内容载体形式、付费意愿等方面进行调查和分析,了解大学生在移动互联网背景下在线学习行为的特点和习惯,进而从改进在线学习服务方式、服务内容、提供个性化服务、丰富资源种类和数量等方面提出服务策略,为提高大学生在线学习效率提供帮助。     

“立德树人”视角下高职大学生思想政治教育工作的实践探索——以河北女子职业技术学院为例

目前,纷纭激荡的社会思潮给高校思想政治教育工作者带来了严峻的挑战,本文分析了当前高职院校大学生思想政治教育工作的现状,并就现状提出了一系列有效提升思想政治教育的策略。     

苏锡常一体化背景下高职院校高质量发展路径探析——以无锡城市职业技术学院为例

在国家实施职业教育提质培优行动的背景下,教育部和江苏省整体推进苏锡常都市圈职业教育改革创新,具有以先行示范引领职业教育更高质量发展的战略意义。该文以无锡城市职业技术学院为例,探索作为苏锡常地区的高职院校,如何按照都市圈职教改革创新的目标思路,推动教育质量变革、效率变革与动力变革,探索具有本校特色的高职院校高质量发展新路径。     

三全育人背景下大学生劳动教育模式与路径研究——以桂林旅游学院为例

本文以桂林旅游学院为例,从观念方面、实行方面、教学方面、制度方面等4个方面探讨了三全育人背景下大学生劳动教育的现状、存在的问题及原因,并基于三全育人的背景在对学校劳动教育现状分析的基础上,研究劳动育人的模式及路径,通过推行"六个一"系统工程,全员、全过程、全方位系统化推进学校劳动教育工作。     

创新创业背景下大学生第二课堂活动机制探究——以保山学院珠宝学院为例

第二课堂是第一课堂的拓展和延伸,是学生素质教育的重要载体,对大学生创新创业能力的培养和提升具有重要作用。以保山学院珠宝学院为例的大学生第二课堂活动开展注重培养学生理论知识的应用创新实践能力。在传统的第二课堂活动模式下,优化构建以服务地方经济建设、提高学生创新创业能力为主线的校企合作、学科竞赛、科研学术第二课堂活动机制,是创新创业背景下响应国家号召,践行创新创业高素质人才培养的重要举措。     

人文视野下大学生思想政治教育的路径研究——以江西中医药高等专科学校为例

思想政治教育的重要性的体现在于社会对它真正有效的接纳。“人文关怀”视野下的医药院校思想政治教育就是从施教对象出发,关注大学生的主体性和个性,通过网络环境、校园环境、社团品位、理论课等方面的改革,从而探索一条有效的路径。     

现代学徒制背景下企业学徒管理问题研究——以安徽商贸职业技术学院物流管理专业为例

本文以安徽商贸职业技术学院物流管理专业为例,分析了当前跟岗实习中的诸多问题,阐述了现代学徒制培养模式的内涵,并提出了现代学徒制培养模式下企业学徒管理改进策略。     

高职院校大学生诚信教育研究——以泸州职业技术学院为例

诚信自古就是中华民族的传统美德,也是24字社会主义核心价值观其中一项重要内容。大学生的诚信教育现状是我们社会诚信的重要基石,而高职院校的大学生群体又与普通高校的诚信特点有所不同,存在一定特殊性。高职院校的生源质量、培育目标、教育环境、办学模式等诸多因素将影响该类大学生自身的人才培养质量及其综合素质。因此,本文试图通过对高职院校大学生这一群体的诚信教育现状进行探讨研究,以期建立更健全和完善的大学生诚信教育机制,形成良好的社会诚信局面。     

思想政治教育视域下的大学生职业发展中思想引导途径研究——以广西民族师范学院为例

本文分析了当今大学生面临的严峻就业形势,进而提出并论述了高校思想政治教育在高校大学生的职业发展中的重要性,并结合高校大学生职业发展的特点,进而有针对性地提出了促进大学生职业发展的思想引导途径,以求充分发挥思想政治教育在大学生职业发展中的重要作用。     

互联网背景下大学生创业实践与探索——以福州外语外贸学院为例

本文以互联网背景下大学生创业为研究方向,主要针对大学生校园网上超市实践过程中所出现的关于团队管理、物流服务等问题进行了研究,并提出相应的解决方案和建议,为大学生校园网上超市的规范建设提供宝贵经验。     

新教师资格证背景下体育教育专业课程改革研究——以黄淮学院为例

为贯彻落实党的十九大精神,提高师范类专业人才培养质量,教育部在2017年13号文印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》的通知,提出普通高等学校师范类专业认证工作。本文运用文献资料法、案例分析法和数理统计法等多种方法,对黄淮学院体育教育专业2016版人才课程设置、课程结构、实践教学等方面进行分析,提出课程实施途径的优化建议,旨在为新教师资格证"认证"下的2019版培养方案的的合理修订提供建议。     

大学生思想教育新思路初探——以微博为载体开展大学生思想政治教育

近几年,微博成为互联网影响我们日常生活的又一热点领域,而作为接受新鲜事物较快的大学生而言,微博更成为其学习生活不可或缺的一部分。探讨将微博作为大学生思想教育的新载体显得尤为重要,因为这种新载体形式上更加新颖,传递信息更加便捷快速,学生接受起来也更加容易。