家庭教育中家长教育行为中的若干误区

古语说:"播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格"。习惯是一种具有相对稳定性和自动化的行为方式。习惯的养成虽然受到先天气质的影响,但后天的教育和训练时习惯形成的决定因素。幼儿期是儿童良好行为习惯培养的关键期。     

环保教育与幼儿习惯的养成

英国小说家萨克雷有一句名言:"播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运."品德教育是主宰、凝聚和支撑整个生命成长进而获得幸福人生的决定性因素.     

音乐课堂教学中如何养成学生良好习惯

英国普德曼曾说过:播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。可见,习惯的重要性。那么好的习惯更是受益终生的。     

如何让幼儿成长不打折

英国作家永萨克雷曾说过:"播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。"可见良好习惯对一个人一生的发展具有举足轻重的重要意义。     

科学活动中养成教育的有效渗透

养成教育是指培养幼儿良好行为习惯的教育,包括学习习惯、午睡习惯、思维习惯等各方面的内容。而学龄前儿童正是良好习惯形成的关键期,英国作家萨克雷也说过:"播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。"由此可见,养成教育的培养是我们当下迫切要做的事,它可以影响孩子今后一生的发展。     

浅谈学前儿童良好行为习惯养成

儿童的早期教育包括知识、能力、性格等方方面面,归根到底要抓好孩子的良好行为习惯的养成。习惯从婴幼儿时期产生、发展,伴随着人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。英国有句谚语：“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。”可以看的出,“习惯是人生最大的指导”。儿童特别是学前儿童正处于生理、心理快速发展的重要阶段,处于形成各种习惯的关键时期。因此,重视和加强学前儿童良好行为习惯的养成显和尤为重要。     

思想激励在中学生学习习惯培养中的思考

美国心理学巨匠威廉.詹姆斯有一段对习惯的经典注释:"种下一个行动,收获一种行为;种下一种行为,收获一种习惯;种下一种习惯,收获一种性格;种下一种性格,收获一种命运。"     

皓首理书卷 只为一室春

播下一种思想,你将收获一个动作;播下一个动作,你将收获一种习惯,播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运……多年前,从步入大学的那一刻起,杨旭就朦胧地感受到一种不可抗拒的力量在支配着他,发奋学习,积累成材,领悟到“岁月洗净铅华,时光不蚀真金”的回归学问之道。从同济医科大学公共卫生学院公共卫生专业毕业获医学学士学位后,杨旭又在本校攻读研究生,获得硕士     

尊重主体地位提高育德实效

品德的课堂应该是属于学生的课堂,是学生过一种高尚生活的课堂。品德课堂,不应该是40分钟的课堂,而应该变成全天候的课堂。教师应该积极将课堂的教学内容延伸到学生生活的点点滴滴中去,去播种一种行为,收获一种习惯,养成一种性格,获得好的命运,成就终身幸福。     

培养小学生写字习惯之我见

<正>美国心理学家威廉詹姆士说过:"播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。"也就是说习惯可以决定一个人的命运,而培养学生正确的写字习惯是培养学生学习习惯的重要途径之一。在写字教学中,教师首先就要培养学生良好的书写习惯,包括坐姿、执笔姿势、写后的检查和修正等。其中,坐姿和执笔姿势的训练是贯穿写字教学的两个重要方面。写字是一项十分精细的活     

说说心里话（之四）

秋天来了,收获的季节到了。您想过了吗,今年的秋天能收获多少？没有,有一点,有很多……收获是要播种,要耕耘,要付出。您付出了吗？播种了,耕耘了就有收获的机会,只是多少的问题,不至于颗粒无收。是不是这个道理？     

做习惯的主人

<正>哲人说:"种下行动便会收获习惯,种下习惯便会收获性格,种下性格便会收获命运。"的确,好习惯会让人终生受益。根据行为心理学的研究结果,3周以上的重复行为会形成习惯,3个月以上的重复行为会形成稳定的习惯。对于中学生来说,养成合理支配时间的习惯尤为重要。有些同学意识不到课堂时间的宝贵,他们错误地认为课上不上无所谓,因为课后还可以自学。有的同学虽然形成了认真听课的习惯,但不重视自习课的     

蒜头保鲜四法

5月前后是大蒜的收获季节,贮藏问题也随之而来。蒜头不耐贮存,即使在相对湿度小于20％的干燥、通风的环境中,存放100天后也会发芽、干瘪、霉变,影响下年播种质量。因此,掌握大蒜收获后的贮藏技术极为重要。下面介绍4种蒜头贮藏保鲜技术:     

家长应如何培养孩子的良好学习习惯

习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。好的习惯会令人终生受益,坏的习惯可能不知不觉害你一辈子。良好的学习习惯,能使人付出更少,收获更多;不良的习惯则相反,往往会与学习规律相违背。因此,培养或训练孩子良好的学习习惯,是使他们实现学习效果最优化的可靠途径。那么怎样培养孩子良好的学习习惯呢？     

创新,我们不让须眉——写在第三届新世纪巾帼发明家颁奖大会之后

春天不播种,夏天就不会生长,秋天就不会有收获,冬天就不能品尝。——海德(德国哲学家)当来自全国各地的30多名巾帼发明家从全国人大副委员长、全国妇联主席顾秀莲、国家知识产权局局长田力普、全国妇联副主席、书记处书记陈秀榕等领     

论水稻高产栽培技术的应用

水稻高产栽培技术的应用的根本目的就是要在根本上提高水稻产量,这对于农民增收、农村稳定和农业发展具有十分重要的意义。本文笔者就对水稻从播种到收获阶段的高产栽培技术进行了叙述,以供参考。     

踏一路书香前行 润颗颗童心致远——浅谈幼儿园班本特色课程

阅读可以带领幼儿尽早进入知识的海洋、开阔幼儿的视野、启迪幼儿的智慧、愉悦幼儿的心灵、陶冶幼儿的性情等等。通过在班级中播撒阅读的种子,强化阅读的理念,营造阅读的氛围,开展阅读的活动,努力让阅读成为师生的一种需要,一种乐趣,一种习惯,一种收获。     

浅议如何在生物教学中培养学生的创新性学习习惯

未来需要创新性人才,以创新精神和创新能力为重点的素质教育,就必须培养学生良好的创新性学习习惯。2006年初,我主持研究了教育部课题《创新教学策略的研究与实践》个人子课题《生物教学中培养学生良好创新性学习习惯的研究》,经过两年的实践与探索,在生物教学中很好地培养了学生创新性学习习惯,其中收获了点滴做法,现把具体做法总结如下几方面。     

浅谈在阅读中提升写作能力

课外阅读对提升写作能力的效果是很显著的,在阅读中需要注意:创造浓厚的阅读环境,培养兴趣,选择好书,精读细读好篇章,养成良好的阅读习惯。只要掌握科学的方法,持之以恒,就会有所收获。     

浅谈在阅读中提升写作能力

课外阅读对提升写作能力的效果是很显著的,在阅读中需要注意：创造浓厚的阅读环境,培养兴趣,选择好书,精读细读好篇章,养成良好的阅读习惯。只要掌握科学的方法,持之以恒,就会有所收获。