以《我是最棒的》绘本为例谈对幼儿健康心理的培养

优秀的幼儿绘本总是能把美妙温馨的故事和润物细无声的启迪心灵效果紧密结合起来,以便帮助幼儿培养健康的心理。从小熊维尼启迪心灵系列图画书《我是最棒的》中,可以看出它对幼儿健康心理的培养起到了重要作用:培养幼儿的自信心与心理自控力;培养幼儿宽容性、忍耐性与给予性的人格;培养幼儿重承诺、讲诚信与会合作的优秀品质。总之,《我是最棒的》系列绘本采用故事与启发教育相结合的方式,为幼儿健康心理的培养打下了坚实的基础。     

给《科学大众·动漫地带》的一封信

《科学大众·动漫地带》: 你好。看完了这本画刊。真的有好多想法。我的读书心得都已经写在留言板上了。不过我还是要把一些想法与你分享。我是——月——日拿到杂志的。本期’杂志中我最喜欢的文章是等,特别是我不喜欢的文章是的内容是～、一等。我还希望增加 本期的封面我感觉口很好 口好 口一般口差 口很差。我觉得《科学大众》口文本口漫画本更好看,更有吸引力。我想对你说的悄悄话是 如果你想把你的读书笔记或者漫画作品和我们一起分享。可以另附纸。和给《科学大众·动漫地带》的一封信一起邮寄到编辑部。发言小读者特别档案:姓名学校…     

在分享中发展,在阅读中提高——浅谈分享阅读与幼儿语言发展

分享阅读主要是让孩子们来感受阅读,享受的阅读,"心理学家,教育学家根据幼儿认知规律编写的读本,在家庭、幼儿园实践的活动,提高孩子的阅读能力。"即为分享阅读。而对于幼儿而言,阅读活动又是他们在这一成长阶段必不可少的一个环节。《纲要》中也明确强调"幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。"     

浅谈小班幼儿创意美术活动中材料的创新运用

《纲要》指出:"幼儿园的创作过程和作品是他们表达自己认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性的创造性的表达。"萌发幼儿在美术活动中的创新意识,是幼儿期创新教育的重要方面。在这两年的小班教学中,我对小班幼儿的创意美术活动也积累了一些自己的看法,下面我就自己的经验谈谈我的一些想法。     

王卯卯：“兔斯基”诠释生活哲学

“我一直很喜欢看科幻小说,小时候读过阿西莫夫的短篇《请用“S”拼我的名字》,故事里的主人公名叫Zebatinsky。这则故事给我的印象很深,我对‘斯基’这个后缀很有感觉,为笔下的形象起名时就想出了兔斯基（Tuzki）。”这是王卯卯在自己所出版的首部兔斯基绘本图书《我兔斯基你》中开篇的一段话。     

给《科学大众》小学版的信……

亲爱的《科学大众》:你好。我是月日收到第1期杂志的。我是你的忠实小读者,自从认识你以来,我就深深地喜欢上了你,感谢你给我带来了这么多的知识与乐趣。当然了,我非常想和你成为好朋友,是好朋友就要给你提一些意见和建议,相信你不会反对吧。这不,我看完了本期《科学大众》小学版之后,我又有好多心里话对你说了:本期我喜欢这几篇文章,特别是,因为。最喜欢的栏目是。我不喜欢,因为。这一期的封面我觉得□有进步□有退步,因为。这一期的内容我觉得□非常有趣□一般□知识性强□很满意□很不满意□有进步□和以前差不多。我还想了解方面的知识,…     

就把这江水当作海吧

我很喜欢邓丽君的一首歌,叫《小城故事》,因为我的家乡就是一座小城,总觉得她就是在唱我们。后来我自己也写了一首歌,觌着脸起名叫《新小城故事》,里面有一段歌词是这样的：“就把这江水当作海吧,我们牵手来一点浪漫吧,虽然这座城市有些小了,放下我们的爱也足够了。”     

核心经验视角下图画书阅读活动质量的提升策略——以图画书阅读活动《上床睡觉》为例

随着《纲要》和《指南》对幼儿园教学活动的指导不断深入,图画书阅读逐渐成为幼儿早期阅读中重要的组成部分,学前教育界对教师的图画书阅读教学质量提出了更高的要求。因此本研究从核心经验入手,结合图画书阅读教学案例,从活动目标、活动内容和幼儿在活动中的学习过程三个方面提出相应的解决策略,加强教师的教学支持手段,促进幼儿经验的提升,加快教师专业能力的发展。     

浅析幼儿园分享教育的有效策略

分享是一种亲社会行为,也是幼儿园德育中的一个重要组成部分,学会分享对于幼儿社会性的发展具有重要的价值。培养幼儿的分享意识和分享行为是我国幼儿园社会领域教育的重要内容。然而在我国当前的幼儿社会领域教育实践中却存在许多分享教育的误区,这对幼儿社会性发展产生了消极的影响。幼儿教育工作者应遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律实施社会性教育,通过树立榜样、创设分享的情境和机会,让幼儿实践和体验分享行为,在家园共育中把握分享教育的尺度,促进分享行为的形成。     

亲子阅读图画书:幼儿家庭情绪教育的良好途径

亲子共读图画书,不仅有助于增进亲子感情、提高幼儿阅读能力,还可以成为幼儿家庭情绪教育的良好途径.充满爱和安全感的图画书以及情绪主题图画书对孩子的情绪发展有滋养、教育与疏导的作用.家长在亲子共读中指导孩子观察图画,与孩子谈论故事人物的情绪状态与原因,学习适当的情绪调节策略,有助于孩子情绪管理能力的提高.     

通过故事表演展现幼儿在围棋文化中的魅力

故事表演活动深受大班幼儿的喜欢,在表演时,能接触大量文学语言,并在特定的情境中,学习运用语言、动作、表情等去表现文学作品,所以能极大地丰富幼儿的词汇,发展幼儿的语言表达能力。在开展表演活动时,教师应为幼儿创设一个良好的表演环境,同时提供丰富的表演材料,选择符合幼儿年龄特点的表演内容,为幼儿提供充分选择自主的游戏空间,让幼儿按故事的角色,凭自己的意愿选择故事的角色。同时通过故事表演,在各方面培养幼儿的能力,这与我园围棋文化中"正、巧、勇"有着密切的关系。     

快乐踢踏——我是这样备好一堂课的

《纲要》的提出：幼儿的艺术活动要以幼儿为本,强调主动性,改变幼儿被驱使进行艺术活动的被动地位,强调艺术教育对幼儿自身的影响作用、对幼儿发展的促进作用。“教师要引导幼儿感受并喜欢环境、生活和艺术中的美”,让艺术活动赋予幼儿以满足感和成就感。年初市幼教协会组织的“江苏省名师送教”活动,我接受了在此次活动中开一堂观摩课的任务,我力图在这节大班音乐活动中体现新《纲要》的精神。     

编读往来

陕西韩斐我是一名供电系统的工程师,对于《世界发明》新近改版后的内容大为欣赏。特别是刊物中每一期的"封面故事"与"创意坊"。"封面故事"中的文章的采写者,能够抓住当前中国创意产业发展的要点,并且能够客观地报道行业中现存的某些问题;"创意坊"中所有的新奇事物使我眼前一亮,每一个独具匠心的发明都是在启迪着人     

基于面包板的电路分析基础实践教学方案

本文介绍了一种灵活而有趣的《电路分析基础》实践教学的创意实验解决方案。在面包板的基础上,结合各类电路模块来进行电路的传统实验及创意实验,从而实现了不依赖于实验室的实验学习方案,增加了学生动手机会,丰富学生的电路实践经验。     

读者论坛

<正>"科幻"这棵小幼苗……2月刊的封面文章是我最感兴趣的话题—科幻电影。我喜欢科幻电影,也对科幻电影背后的故事很感兴趣,文章很有趣,不过看过之后我想起了一个令人遗憾的话题:为什么我们中国没有让我觉得印象深刻的科幻电影?为什么没有中国科幻电影能在大家心目中的"经典"里占据一席之地?想来想去,我只能记起一篇很老很旧的科幻小说《小灵通漫游未来》……对了,前段时间     

编读往来

[读者来信]创刊号中《强者的悲哀》这篇文章,先给人一个问题让人深思,但文章的解答却会让人出乎意料,如果仔细一想又在情理之中。神枪手比赛,人人都在电视上看过;赤壁之战人人皆知。但谁又读过贵刊这样新奇和细致的回答呢?所以这样的文章最生动有趣,最让我们喜欢。——山东省东明县程振兴看完了创刊号上的文章,我惊讶不已,因为很多问题自己闻所未闻。再读,便觉得自己像《百年孤独》中的布恩地亚《,百科探索》就是《百年孤独》中的莫尔基阿德斯。——湖北省鄂州市曹磊大科技下半月刊拿到手中,着实让我大饱眼福!很多难解的社会问题也搞明白了…     

人的六种天生才能

许多人在幼儿时期就表现出某种才能,遗憾的是,没有得到父母的理解和重视,甚至被认为是怪异。不少天才往往就这样被埋没了。美国波士顿大学的一批学者出版的一本名为《意志的构造》的书中指出,有六种才能会在幼儿时期崭露头角,如果得到鼓励和引导,这些小孩就有可能成为杰出人物。这六种才能是:一、语言表达能力。具有语言天才的孩子通常学说话早,并且特别是喜欢谈话。这样的孩子还可能有自己的一套表达方式,或者有意把话说得使人不易听懂。他喜欢模仿电影或电视上的台词,喜欢读书,还乐于讲故事。二、音乐感知能力。有音乐天才的孩子喜欢乐调…     

定格动画《笨虫死党》项目开发——一个结果基本让人满意的正面案例

获奖感言感谢中国青年实用软件设计大赛的组委会和承办单位,让我们有一个展现自我技术和创意的平台,我们会再接再厉,为中国软件振兴做出更多的贡献。——钱丰获得了这个奖,我很兴奋,因为我们的作品得到了社会的认可。这个奖给了我精神上的鼓励,我更加坚定了自己喜欢的事情。并感谢举办这次活动的所有人,给了我们一个展现自己的平台。——李欣     

行为引导型教学法在课堂教学中的应用——《基础会计》教学案例

一、问题产生本学期,我给自己带的班级教《基础会计》,对于教好这门课我有充分的自信心。因为我做过会计工作,又有较充分的理论知识, 再加上这么多年的教学经验,我有理由相信自己能上好这门课。但是结果大大出乎我所料。在第一堂课下课后,我兴致勃勃地问班里同学:“你们感觉这门课怎么样?是不是很有趣?”没想到我们班有些同学实话实说:“没劲,我怎感觉《会计》课像《政治》课一样?”这对我打击很大,也促使我思考。     

追寻美术作品欣赏教育的画意——大班美术欣赏活动《星月夜》案例评析

幼儿的年龄特点和思维特点决定了当一幅美术作品呈现在幼儿面前时,他们首先感知的是这一幅美术作品的内容。基于上述认识,我设计了本案例——欣赏名画《星月夜》。