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?语文课程标准?明确指出：“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践??”如何拓展学生语文实践的舞台,提高学生的实践能力？本文从以几下个方面展开阐述。 相似文献
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《语文课程标准》指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。初中语文教材注重了语文综合实践活动课的设计,意在让学生通过感兴趣的自主活动,全面提高语文素养。 相似文献
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《语文课程标准》强调"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革,尤其值得瞩目的是,在各门课程的设计中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,所以我在教学过程中不断创新,勇于实践,在课程改革过程中做了几点尝试。 相似文献
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《语文课程标准》提出“语文是实践性很强的课程,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”“让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语言的规律,”这充分说明语文教学要与学生的语文实践活动相结合,通过语文实践提高学生理解语文和运用语文的能力。 相似文献
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面向新时代的教育,面对新的挑战,在新教材的实施中,对语文教学提出了更高的标准和要求。新课程标准指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。"口语交际的训练,不仅能锻炼学生的思维,促进学生表达能力的提高,同时也为学生的写作打下一定的基础。因此培养学生的口语交际能力,就应该努力为学生创造一种机会,创建一个表演的舞台。 相似文献
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语文是实践性很强的一门课程,教师应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径是实践。巧用Flash,可以加深学生的理解和体验,优化教学模式,让课堂充满情趣,使学生有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想的启迪,享受审美的乐趣。 相似文献
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语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,以提升学生的语文素养为核心任务,加强学生的语文实践为目标,探究语文教学的核心策略。但是如何培养小学生的语文实践能力,是摆在一线老师面前的严峻课题,本文将以此问题为出发点,以自身的教学经验总结出一套小学语文"递进循环式"的教学策略,并进行深入的探讨和研究。 相似文献
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语文是实践性很强的课程,她可以培养学生的语文实践能力,其中阅读是完成这一实践不可缺少的重要环节。新修订的《语文课程标准》对各个年级的阅读都有着不同的要求,在中年级段,要靠大量的阅读来提高学生的语文综合素养。 相似文献
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《小学语文大纲》指出：课外阅读是重要的语文课外活动,教师引导学生阅读大量的课外书,是当今语文教学的发展趋势。学生大量阅读课外书,可以开阔眼界,陶冶情操,丰富作文内容。这对于语文作文教学来说,起着举足轻重的作用。语文是一门实践性很强的课程,所以教师应着重培养学生的语文实践能力,而写作训练是培养这种能力的主要途径。 相似文献
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新教材无论是识字,还是课文,都更贴近学生生活。新课程标准指出,语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,要沟通课堂内外,充分利用学校,家庭,社区等教育资源开展综合性学习活动。拓展学生的学习空间,增加学生语文实践的机会,语文实践必然包括走出课堂,走向社会,走向自然。 相似文献
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初中语文新教材中,安排了语文“综合实践活动”这一版块,以七年级为例,上、下册各3次,全学年共6次,数量不可谓不多。而语文教学的现实是,很多教师只注重课文诵读与写作,对语文实践活动重视不够,甚至干脆置之不理,认为它费时多,组织难,收效小。其实,语文实践活动正是新教材的一大亮点。“新课标”强调:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”语文实践活动也是最能考验语文教师、对语文教师素质要求最高的一大版块。同时,它对学生语文创新能力… 相似文献
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实现高职人才培养目标要文化素质教育课程与专业课程有机结合,并且各门课程必须立足于学生职业能力的培养与提高.高职语文课程是文化素质教育主干课程之一,加强高职语文教学实践性是实现学生职业能力培养目标的有效途径. 相似文献