艺术设计专业教学实用化的研究与改革

中国的艺术设计专业的教育事业已经历经了一段漫长而曲折的成长发展期.我们的教学水平有了很大的提高,但还需要把艺术设计教育改革继续的发展与深化,把传统的设计教学向更具时代特色的实用化的艺术设计教育全面转型,既是当前艺术设计教育发展历程中遇到的重要问题,也是本文要探讨的问题.     

高职财会专业实践教学的改革思路

高职教育是一种以能力为本位的教育。对于财会专业的学生来说,不仅要有深厚的理论知识,还要具有良好的职业道德、创新意识和实际工作的能力。其中,财会实践教学对培养综合型应用人才有一定作用。本文主要针对高职教育中如何加强财会实践教学,谈谈笔者的想法。     

以OBE为导向的高校环境艺术设计专业教学体系改革——以西安欧亚学院环境设计专业为例

环境艺术设计专业在国内的发展已经超过20年,但是现有的人才培养方案反映出在教育过程中学生在毕业后无法立即适应工作岗位导致大多数学生后期职业生涯的变化,本文探索的是以OBE为导向的教学改革,根据高校、行业、企业调研及对行业的预判,确定学生在毕业时应达到的毕业要求,再逐步反推课程体系及矩阵关系,进行课程体系及课程矩阵的改进,从而帮助学生更好的掌握环境艺术设计专业理论及实践应用知识。为社会培养出真正高质量、复合型、应用型人才。     

以项目实践为载体、以就业为导向的高职日语专业毕业设计形式改革与实践

毕业设计是高职教育十分重要的教学环节,是学生学习能力、动手能力、实践能力的深化和提高的重要过程,是培养学生综合运用所学知识独立完成课题和从文献、调查研究中获取知识的能力。在当前高职院校培养应用型人才为目标的教育背景下,结合我院TOPCARES-CDIO＂在做中学,在学中做＂这一教学理念,我院日语系首次以三年制高职毕业生为对象,进行了以项目实践为载体、以就业为导向的毕业设计形式的改革尝试。     

高职院校“班级公司化”实训教学改革方案——以电脑艺术设计专业改革为例

文章从电脑艺术设计专业实行"班级公司化"实训教学改革方案入手,以"班级公司化"核心,剖析艺术设计专业产学对接的公司岗位、公司业务、公司管理机制,确立具有目标性、可行性和先进性,符合学生能力水平的"班级公司化"实训教学定位;构建"做学一体、工作任务引领、工作过程为中心"的理实一体化实训教学模式。     

高职院校师范类专业课程改革研究——以小学教育专业职业道德课程教学为例

文章将小学教育专业职业道德课程教学作为研究对象,论述职业道德课程教学的必要性,并对高职院校小学教育专业的教育现状展开分析,提出职业道德课程创新改革的路径,在提高教学效率的同时,引领学生成为未来教师岗位教书育人的典范。     

高职院校艺术设计专业基础教学的思考

培养合格的具有实践能力和设计能力相结合的美术专业高级技术应用型人才,是高职院校美术专业教师必须面对和解决的课题。教师要上好专业基础课,热爱学生是先决条件;同时还要结合高职院校的教学特点,针对学生自身能力的不同而因材施教、因势利导。     

高职化学实验教学改革与实践——以药物制剂技术专业为例

以高职人才培养目标为依据,对高职化学实验教学从教学模式、教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革,培养学生的实践能力和分析、解决问题的能力,提高化学实验课教学质量,对学生的职业能力的形成起到了积极作用。     

案例教学法在高职教学中的应用研究——以高职市场营销专业为例

在职业教育改革中,一些新的教学法被引入了教学中。在高职教学中运用案例教学法会取得什么样的教学效果,通过对实践教学案例的分析发现,案例教学法打破了传统的教学模式,让学生在实践中掌握了知识,提高了职业技能,提升了课堂的教学效果,推动了教学水平的提升。     

高职艺术设计专业的人才培养与创新

创新人才的成长与创新思维的形成,有赖于长期的陶冶和感染;民主、自由、信任和宽容的精神环境和文化环境,是创新素质成长不可缺失的气候和氛围;开放式的思维方式和个性品质是创新的基础,艺术设计教育迫切需要改变自成一统、自我封闭的状态,培养学生开放式思维和开拓性人格;培养教师的创新意识和创新思维,以独特的风格进行教学,起到率先垂范的作用。     

高职应用文写作教学初探——以软件专业为例

针对当前高职应用文写作教学普遍存在忽视学生专业特点,学生学习兴趣不高,教学效果欠佳这一现象,笔者作了一些改革的尝试,即在授课班级针对学生专业特点,结合软件企业对应用文的需求组织教学内容,取得了比较好的效果。     

高职计算机专业教学的改革方向研究

本文分析了高职计算机专业毕业生就业困难的原因,从企业需要的角度,提出了学校教学的改革方向,应向着向综合型,应用型和创新型的全能人才培养模式转变。     

高职应用文写作教学初探——以软件专业为例

针对当前高职应用文写作教学普遍存在忽视学生专业特点,学生学习兴趣不高,教学效果欠佳这一现象,笔者作了一些改革的尝试,即在授课班级针对学生专业特点,结合软件企业对应用文的需求组织教学内容,取得了比较好的效果。     

任职教育中计算机教学形式与内容改革的探讨

随着计算机技术的迅猛发展,计算机技术在军事领域的应用越来越广泛,这不仅要求新型军事人才熟练掌握军事技术,同时也必须掌握一定程度的计算机技术。如何使军事人才不仅精通掌握本专业知识技能,而且不会因为自己对计算机等新技术知识的缺乏而影响人才作战效能的发挥呢？本文就任职教育模式下计算机教学形式与内容的改革进行初步探讨。     

艺术设计专业的素描教学探索与研究

当前设计类院校设计素描课程教学中存在诸多问题,应不断加强设计素描中的抽象意识以及拓展设计素描材料媒介的综合实践的教学新思路.通过对艺术设计专业素描教学方法和目的的定位、对设计素描概念的反思与追溯,以探索当今艺术设计专业素描课程教学新理念.培养准确的造型能力、丰富的空间思维能力、锻炼表达设计意图的能力是设计素描教学的目的.     

高职英语与医学专业相结合的教学探索——以护理专业为例

随着时代的进步和经济的发展,国内外的交流往来也逐渐增多,因此各行各业对英语的要求也逐渐提高,对具有扎实的专业知识和一定英语水平的复合型人才比较缺乏。因此,在高职院校中,高职英语和专业相结合的教学模式必然成为改革的发展方向。本文以护理专业为例,探讨了高职英语与医学专业相结合的必要性,并进一步探索了高职英语与护理专业相结合的教学方法。     

信息化背景下高职院校专业课教学评价研究——以社会工作专业为例

高职院校专业课的教学评价对学生学习效果、专业教师成长、专业发展起到重要作用。社会工作专业十分注重专业实践,专业课教学评价更加注重学生学习的过程评价。在信息化时代,如何运用网络技术更便捷、全面地对教学进行更科学、有效的评价,是高校教育工作者值得研究的问题,本文对比传统教学评价模式,以社会工作为例,从评价客体、评价主体、教学改进几个方面,分析在信息化教学手段下,如何对专业课教学进行科学合理评价。     

高职院校供用电专业教学资源库建设思路的探索与研究

正专业教学资源库作为职业教育专业辅助的教学工具,内容覆盖了教学目标与任务,在线开放课程、实验实训环节与教学评价等方面要素。它的建设与发展已成为各高职院校落实职业教育信息化,提升教育内涵质量的重要手段。自2010年至2019年底,教育部已经启动了国家五批高等职业教育专业教学资源库的立项,建设了56个国家级高职院校专业教学资源库,专业领域涵盖了化工、能源、金融、桥隧和土建等各个方面。     

碎片化学习对高职教学体系改革的影响——以建筑装饰工程技术专业为例

"大智移云"时代的到来,"碎片化"成为教育的流行语,其对高职教学产生了一定的影响,本文主要借由对本校建筑装饰工程技术专业的教改分析,研究高职教学体系如何适应碎片化学习模式带来的一系列变化。     

生态文化在高校艺术设计教学中的实践研究——以环境艺术设计为例

以环境艺术设计专业为例,对生态文化在高校艺术设计教学中的实践进行了研究。阐述了艺术设计专业教学中生态文化的涵义和内容;指出了生态文化教育是一种基于情感的生长模式,其具体教学则应通过情境体验的方法来实施。