知识网络嵌入情境如何激活企业双元创新？——基于QCA的研究

由于双元创新存在目的和特征的差异,它们对创新环境也有不同的要求。探究创新环境中不同要素的联动作用与不同类型创新的关系对全面把握创新发展理念具有重要意义。基于集合论思想,构建包含知识网络嵌入、知识资源管理以及组织惯例三个层次六个因素在内的企业双元创新影响机制模型,通过对171家创新集群样本企业进行模糊集定性比较分析,研究发现：知识网络嵌入情境下实现高突破性创新有两类构型,类型1强调知识搜索与知识创造策略的组合,类型2强调知识网络嵌入下探索惯例与知识创造的组合、利用惯例与知识搜索的组合、知识共享条件缺失下网络治理机制与知识搜索、知识创造的协同作用;实现高渐进性创新也包括两类构型,类型1强调知识搜索与知识共享策略的组合,类型2强调知识网络嵌入下利用惯例与知识共享的组合、探索惯例与知识搜索的组合、知识创造条件缺失下网络治理机制与知识共享、知识搜索的协同作用。研究结果为解释企业双元创新提供新的视角,也为科技管理部门有效引导企业双元创新提供多个指导路径。     

双元领导对战略变革的影响研究——基于组织文化导向视角

从组织文化导向的视角构建了双元领导与战略变革的影响过程模型，并探讨环境动态性在双元领导与战略变革关系中的调节效用。以长三角地区的高新技术企业调研数据为依据，利用层次回归分析方法进行实证分析，研究发现：变革型领导和交易型领导具有双元平衡关系，两者交互的双元领导正向影响战略变革，而不平衡的领导关系对战略变革的影响不显著；变革型领导通过柔性文化导向部分中介影响战略变革，而交易型领导通过控制文化导向部分中介影响战略变革；环境动态性不仅正向影响战略变革，而且正向调节双元领导与战略变革之间的关系。     

双元领导如何激发新员工创新行为？ 一项中国情境下基于认知——情感复合视角的模型构建

通过对498位入职在半年以内的新员工群体进行纵向动态追踪研究,基于认知—情感系统理论视角,采用线性回归方法,构建了创新情境下双元领导效能机制整合模型。考察了双元领导对新员工创新行为的影响机制,尤其是检验了新员工基于"认知"的创意过程参与感和基于"情绪"的情绪智力的双重中介作用以及新员工感知的组织创新氛围和反馈寻求导向等组织特征和个体特征的调节效应。结果显示:双元领导与新员工创新行为呈显著正相关;创意过程参与感和情绪智力在双元领导与新员工创新行为之间起部分中介作用;从组织特征出发,新员工感知的组织创新支持氛围对双元领导与新员工创新行为之间的关系具有显著的正向强化效应;从个体特征出发,新员工反馈寻求导向对双元领导与新员工创新行为之间的关系具有显著正向强化效应。最后讨论了本研究的理论意义和实践启示。     

组织间技术扩散网络对双元创新的影响研究

技术知识在组织间传递并形成扩散网络,是双元创新重要因素.从知识流动视角,本文构建组织间技术扩散网络特征与双元创新之间的影响模型,并以美国专利及商标局（USPTO）数据库中石墨烯专利为样本开展实证检验.结果表明：适度接收技术扩散促进组织双元创新;向外技术扩散抑制组织利用式创新,并促进组织探索式创新;嵌入技术扩散网络结构洞正向促进组织利用式创新,但只有具有高吸收能力,技术扩散网络结构洞特征才能促进组织探索式创新.研究揭示了不同技术扩散网络结构影响双元创新的机理,为合理利用外部知识流动网络促进双元创新提供了理论参考.     

双元管控对项目组织双元学习的影响:基于平衡视角

通过正式控制结构和个人关系的平衡可获得组织"双元"学习所需要的平衡的信息,但两者的平衡是否仍然是有效的促进"双元"学习平衡的策略还缺乏理论和实证支持。文章构建了不同类型正式控制结构、个人关系的平衡与"双元"学习平衡之间的理论框架,并以建筑业的数据进行了实证。研究结果表明,正式控制结构和个人关系的平衡能促进工程项目团队的"双元"学习平衡:相比过程控制,感情与结果控制的平衡对工程项目团队的"双元"学习平衡具有更强的正相关关系;相比结果控制,面子与过程控制的平衡对工程项目团队的"双元"学习平衡具有更强的正相关关系。但感情与过程控制的平衡对工程项目团队"双元"学习平衡没有显著影响。此外,感情和过程控制对双元学习的影响存在替代效应。综合来看,双管齐下并重均衡的策略对"双元"学习平衡依然有效,但要避免感情与过程的控制的平衡使用。     

双元领导对员工创新行为的影响机制研究

基于领导理论和创新理论,本研究旨在探究双元领导对员工创新行为的影响及其作用机制和边界条件。以16家高新技术企业中的281名R&D员工为调查对象,运用层级回归分析方法对概念模型进行统计检验。研究结果表明:双元领导对员工创新行为存在显著的正向影响,创新自我效能感与领导—成员交换(LMX)关系在其中起完全中介作用;认知灵活性在双元领导与创新自我效能感及LMX关系之间起增强调节作用。研究结论为领导者打破传统单一行为路径转而采用动态互补双元领导行为提升员工创新水平提供了新视角,并对企业创新管理有重要的实践意义。     

基于组织动员情境的员工捐赠意愿影响因素研究

在工作组织动员中进行捐赠是我国特有的个人捐赠形式,也是我国当前个人普遍采取的捐赠渠道。因此,基于中国背景从募捐事由、组织动员方式和个人层面对工作组织动员中员工捐赠意愿的影响因素进行了探讨。通过设计2个组织动员情境进行问卷调查,共回收528份有效问卷。研究结果表明,公益事项重要性感知、组织信任和集体主义倾向对员工捐赠意愿有积极的影响;员工捐赠意愿在组织者是上级的动员情境中显著低于组织者是平级的动员情境;集体主义倾向和组织认同通过组织信任间接影响员工捐赠意愿。     

双元领导对团队创造力影响机制研究:基于团队互动的视角

双元领导呼应了当前不确定性环境下为满足矛盾和竞争需求对现代领导理论提出的新诉求。基于"刺激—机体—反应"(SOR)理论和社会交互理论,采用52名团队领导与266名成员配对数据,探讨了双元领导对团队创造力的影响,及团队建言的中介作用和团队认同的调节作用。结果表明,双元领导对团队创造力有显著正向影响;团队建言在双元领导与团队创造力间起中介作用;团队认同在双元领导与团队建言关系间起调节作用。     

双元威权领导对员工建言行为的影响机制研究

本文基于双元理论,通过对385名员工的调研数据,检验了双元威权领导(专权领导和尚严领导)对员工建言行为的影响。研究结果表明:(1)专权领导对员工建言行为具有显著负向影响,尚严领导对员工建言行为具有显著正向影响;(2)权力感知在双元威权领导(专权领导和尚严领导)与员工建言行为关系间起到了中介作用;(3)人际敏感特质正向调节权力感知与员工建言行为之间的关系;(4)同时,人际敏感特质调节了权力感知的中介作用。本文研究有助于扩展员工建言的研究视野,同时对于提升员工建言的积极性具有一定的指导意义。     

双元、悖论式领导对绩效的影响

组织发展面临的张力越来越普遍,双元领导、悖论式领导日益引起理论界关注。然而双元领导、悖论式领导与创新绩效、任务绩效之间的关系如何?两种领导行为对两种绩效的影响是否存在差异?两种领导行为对创新绩效的影响是否会受到领导者层级的影响?上述问题亟待解答。对50项研究共13 232个样本进行元分析,分析结果发现：双元领导、悖论式领导分别对创新绩效、任务绩效有正向影响;双元领导、悖论式领导对创新绩效、任务绩效的影响不存在显著差异;双元领导、悖论式领导对创新绩效的影响不受领导者层级的调节作用。研究证实了两种相近领导行为影响不存在差异,为未来研究中的变量选择提供了依据,对实践中不同层级领导力开发提供了启示。     

动态环境下双元领导对团队创造力影响研究——基于团队目标取向视角

从团队目标取向视角出发,探索在动态环境下双元领导行为对团队创造力的影响机理,构建双元领导行为、团队目标取向和团队创造力的概念模型。利用层次回归分析方法,对41个创新团队调研数据进行统计分析。研究结果表明:(1)变革型和交易型领导具有二元平衡关系,基于两者交互的双元领导行为正向影响团队创造力;(2)变革和交易型领导提升团队创造力的路径机制不同,变革型领导通过团队学习目标取向的部分中介作用影响团队创造力,交易型领导则通过绩效证明目标取向影响团队创造力;(3)环境动态性正向调节双元领导与团队创造力之间的关系。     

跨界搜寻对组织双元能力影响的实证研究——基于创新能力结构视角

基于创新能力结构视角,本文从组织-技术维度解构中国企业的跨界搜寻行为,并分析其对组织双元能力的差异化影响。研究发现:现实情境下,中国企业跨界搜寻行为包括组织维度的科技驱动型、市场驱动型跨界搜寻,与技术维度的共性技术导向、产品技术导向跨界搜寻;不同维度搜寻行为对组织双元能力产生差异化影响,科技驱动型、共性技术导向跨界搜寻对探索能力存在正向影响,而市场驱动型、共性技术和产品技术导向跨界搜寻对开发能力呈正向促进作用;突破了March(1991)对双元性的理论预设,发现双元能力之间并非绝对排斥或不可协调,组织探索能力对开发能力具有显著的正向影响。研究结论拓展了组织搜寻理论的研究视角与维度内涵,丰富了组织双元性领域的实证研究成果。     

并行不悖：中国情境下组织双元创新触发因素的元分析

针对目前对双元创新的研究尚未有统一的理论视角归纳双元创新不同触发因素的难易程度,基于资源基础观,从高管优势整合、资源利用、组织学习3个角度,对中国情境下双元创新的60个实证研究进行梳理和元分析,深入剖析3个维度对探索式创新和利用式创新影响作用的强弱程度,同时检验地区经济水平、行业属性和测量工具的调节作用,进一步厘清双元创新在中国情境下的影响因素和作用机制。结果发现：在中国情景下,高管优势整合、资源利用和组织学习均能够显著提升组织双元创新,且其促进作用强度依次增强;在所有条件下,相比于探索式创新,利用式创新更容易被触发,原因在于利用式创新能够通过资源整合得以实现,符合中国从产业化到技术逆向行走路径;测量工具和地区经济水平能显著调节上述组织双元创新触发过程,而行业属性仅能调节探索式创新被触发的过程。为此,企业应更为关注组织学习能力的提高,同时辩证看待利用式创新和探索式创新,实现两者的均衡发展;此外,政府和企业自身均应重视地区经济水平、行业属性等因素促进创新的作用。     

破坏事件对创新组织双元学习的影响研究

破坏事件作为组织负效应的研究分支被组织创新领域研究广泛关注,近期关于创新理论与双元学习方面的研究认为,组织中不同阶段的破坏事件对组织成员探索性学习与利用性学习存在不同影响。基于此,本文结合双元学习理论与社会网络理论,以组织适应性作为因变量,探究不同阶段破坏事件发生的情况下双元学习的匹配关系,并加入时间变量与破坏事件程度进行系统仿真研究。实证结果表明,在完全不存在破坏事件的情况下,双元学习方式对组织适应性的影响不显著;仿真结果表明,从长期来看破坏事件的发生有利于组织学习与知识获取的提升。研究结论有利于理解破坏事件促进组织适应性与组织绩效原因,并为企业如何利用组织双元学习在组织变革中存活与提升组织适应性提供理论依据。     

技术创新网络组织惯性对双元创新的影响研究

针对创新组织的适应性行为,通过分析技术创新网络组织惯性产生的根源性,从结构惯性和认知惯性两个维度,探究组织惯性对渐进式创新和突破式创新的差异性影响,并引入网络嵌入性作为调节变量。以研发强度较高的行业为对象进行问卷调研,运用多元回归模型进行实证检验。研究结果表明:组织惯性对渐进式创新存在显著的正向影响,相比认知惯性,结构惯性更有助于促进渐进式创新;组织惯性与突破式创新之间存在显著的倒U型关系,相比结构惯性,适度的认知惯性更有助于促进突破式创新;关系嵌入在组织惯性对双元创新的影响过程中起到了显著的调控作用,结构嵌入的调控作用部分支持。研究结论有助于揭示技术创新网络组织的适应性行为特征,对于提升组织创新能力、维持网络稳定具有重要意义。     

影响组织创造力的情境因素探究

在组织情境中理解和探究组织创造力受到广泛重视。当前我国积极推进创新驱动发展战略,整体创新能力持续提升,但创新动力及其能力仍有待提升。组织创造力研究成果进行梳理和归纳,有利于增进对组织创造力的认识和理解,能够更有效地指导和推进企业创新实践。在回顾不同视角组织创造力研究相关文献的基础上,对影响组织创造力的情境因素进行提炼和分析,主要包括战略导向、领导力、组织学习等方面。总结研究现状并指出未来的研究方向,帮助企业认识和利用情境因素来提升组织创造力,从而提升企业自主创新能力和创造力。