如何有效促进师与生的沟通

教师对学生做的每一件事情都是在与学生沟通。教师通过与学生的沟通,来向学生表达学校的教育理念和教育要求。这些工作效绩之大小,取决于师生沟通的效能,而师生沟通效能的发生又首先取决于教师对师生关系的理解和理念。     

“沟通”在大学辅导员工作中的运用

沟通简是指人与人或人与群体之间传递事实、观点、情感、信息、价值观等内容的过程,是人与人之间相互信任的基础。学生工作是高校工作的重点,而辅早员直接面对学生,站在学生工作的第一线,肩负着学生工作中教育、管理、服务的直接使命,“沟通”作为学生工作中必不可少的环节,要求高校辅导员必须树立积极主动的沟通意识,并熟练掌握核心的沟通技巧,从而使辅导员的工作能够事半功倍,学生健康发展,教育工作取得显著效果。     

谈培养学生作文兴趣

在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,本人就培养学生写作兴趣,谈谈个人的几点看法。     

小学作文教学的建议

在语文教学中,对教师来说,最难教的是作文,对学生来讲,最难写的也是作文,每次习作,老师从审题到选材,从立意到思路,逐一加以指导,结果造成许多学生养成了依赖,离开教师就不知道如何写作了。教师应该为学生自主写作、自由创造提供有利的条件和广阔空间。     

小学作文教学的建议

在语文教学中,对教师来说,最难教的是作文,对学生来讲,最难写的也是作文,每次习作,老师从审题到选材,从立意到思路,逐一加以指导,结果造成许多学生养成了依赖,离开教师就不知道如何写作了。教师应该为学生自主写作、自由创造提供有利的条件和广阔空间。     

探究新形式下高校辅导员与学生沟通方式的创新

在对学生的教育过程中,高校辅导员与学生的及时有效的沟通是必不可少的环节。通过辅导员和学生之间的沟通,可以及时准确的了解学生的思想状况、心理健康等多方面问题,并让思想政治教育工作取得更加实际有效的成果。本文将重点探究新形势下高校辅导员与学生之间沟通方式的创新问题。     

谈高校辅导员与学生干部的相处艺术

高校辅导员是高校学生工作的中坚力量,他们直接和学生打交道。而作为辅导员助手的学生干部无疑成为教师和学生之间的沟通桥梁。辅导员和学生干部的沟通是否有效,将会直接关乎整个学生工作的效果。文章将会从学生干部的培养与选拔以及培养学生干部的几点注意两个大方面来论述高校辅导员与学生干部的相处艺术。     

基于不同情境的沟通方式对学生思政工作的影响效果分析

针对学生思政工作中沟通方式存在的问题,分析了解决问题的重要途径——沟通的方式及其种类(高校沟通方式),不同的沟通方式及其对思政工作的影响与沟通方式的效果也受不同情境的影响。     

浅析辅导员工作中的有效沟通

加强改进学生工作,促进大学生健康成长和全面发展,是新时期高校学生教育工作所面临的重大挑战。与学生有效沟通,是做好大学生思想政治工作的重要方法之一。辅导员是最基层的学生工作者,在大学生日常工作中起着举足轻重的作用。本文从当代大学生呈现出的新的特点着手,着重分析辅导员与学生之间的沟通对学生工作的重大影响,要求辅导员强化自身素质,充分发挥辅导员人格魅力,完善学生工作。     

中小学班主任工作中的沟通技巧探讨

班主任是班级的主要管理人,是学生成长路上的良师益友。在中小学阶段,学生心理和生理上都会发生较大的变化,同时学生面临的学业压力也会更大,因此在这个过程中,更需要班主任和学生进行有效的沟通,积极的引导。本文对当下班主任沟通工作中存在的阻碍因素和沟通技巧进行了分析探讨,希望能够给班主任工作提供一些借鉴。     

学生管理工作中个别教育语言艺术的探析——以某问题学生的转化为例

语言,好比神奇的指挥棒,谁掌握语言艺术,谁就会在自己的工作中增添一份力量。学生管理的方法、教师与学生沟通的方式也一直是教育工作者探讨的课题。然而,在管理学生,与学生沟通的过程中,教师的语言运用技巧显得尤为重要。笔者是高职院的一位班主任,本文以一位问题学生的个别教育过程,谈谈在学生的转化过程中,教师语言艺术和沟通技巧的重要性。     

心河桥宽 彼岸花开——谈班主任有效沟通实践与策略

在班主任的实际工作中,总是会遇到各种各样的问题和困难,而许多问题就是由沟通的不流畅,不深入而造成的。沟通是班主任工作的一个重要组成部分,而且班主任与学生的沟通效率也影响着班主任的工作成果。作为班主任,掌握一定的沟通技巧是非常必要的。     

班主任与学生沟通的艺术和方法

班主任工作纷繁复杂,其中班主任与学生沟通交流是必不可少的,沟通也要讲究艺术和方法,以达到事半功倍,否则不但沟通无效,甚至适得其反。     

要做智慧型班主任

中职班主任的工作是繁琐的,同时又是最难开展的。平时既要做好学生思想工作、管理好班级,还要开展班级活动、协调人际关系。如何让我们的班主任工作能不那么沉重变得得心应手,并在工作中愈加＂智慧＂呢笔者从以下方面进行阐述。     

班主任学生的贴心朋友

专科学校的大学生在校学习期间,学校相关的管理制度的落实和学生思想动态的了解主要都是通过班主任来进行沟通的.这就要求班主任应当及时做好组织、协调和沟通工作,班主任要履行自身的职责,既要教书又要育人.班主任不仅仅是要管理学生,更重要的是要关心、关爱学生,做学生的贴心朋友.     

英语现在完成时的教学

现在完成时是英语教学中最难教、最难学会的时态,而它又很重要。难教表现在刚一开始接触它时,老师解释学生听不懂,到正式学时,很容易把它与一般过去时相混淆。     

班主任班级管理的沟通技巧

有的教师对待学生不露声色,但顽皮不驯的学生在他们面前却非常听话;有些教师在批评学生时,能够让学生佩服;但有些教师在批评学生时,学生却不买帐。这说明教师在做思想教育工作时一定要注意沟通技巧。教师光对学生实心实意还不够,只有注意沟通技巧,学生才能领会教师的良苦用心,也乐意接受教师的教诲,做为一名负责任的班主任应该掌握与学生沟通的技巧。     

浅谈转化“后进生”的策略和方法

在教育实践中,大量的事实表明：每一所学校的每一个班级,都存在着一部分成绩差、道德行为也差的学生,印所谓的后进生。教育工作中最难也是最苦的“差事”就是后进生工作,作为班级管理的主要成员——班主任,千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化。     

初中班主任工作中沟通技巧初探

近年来,随着经济时代的快速发展,社会对教育的重视程度越来越高。初中是学生思维发展的重要阶段,班主任与学生的接触最密切,班主任与学生的沟通交流对初中生的成长有着至关重要的作用。因此,初中班主任应注重运用沟通技巧,促进学生发展。本文分析了初中班主任工作的特征,提出了班主任工作中沟通技巧的策略。     

初中班主任工作与学生心理健康教育

心理健康问题是影响学生全面发展和进步的重要因素,初中学生心理健康问题主要表现在生活、学习、习惯、心理、态度等方面。班主任要做好学生的心理健康教育工作,需要提高自身心理健康和教育教学水平、重视与学生的交流与沟通、积极组织班团活动,利用课堂教学的机会,向学生进行心理健康教育,同时加强与家庭的沟通,让学校和家庭共同来做好学生心理健康教育工作。