浅论语文课堂教学中的提问艺术

在实际教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维,使提问真正问到学生们的心坎上。在接受新知识的过程中让学生感到“柳暗花明又一村”的意境,增强学生的学习兴趣。现结合教学实践来谈谈本人的几点体会。     

浅论语文课堂教学中的提问艺术

富于艺术技艺的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,调动学生自主学习的积极性,有效地培养学生思维的各种综合能力,极大地提高教学效率。     

浅论语文课堂教学中的提问艺术

在实际教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维,使提问真正问到学生们的心坎上。在接受新知识的过程中让学生感到“柳暗花明又一村”的意境,增强学生的学习兴趣。现结合教学实践来谈谈本人的几点体会。     

浅谈小学生良好的体育课堂习惯的培养

作为一名小学的体育教师,我认为不仅仅是让学生喜欢你上的课,更重要的是让学生养成良好的课堂习惯。习惯是指在长时期里逐渐养成的一时不容易改变的行为、倾向、或社会风尚,就是学生在课堂中表现出的良好的做事规程和行动准则。良好的习惯是享受安全、快乐的运动保证。人们常说习惯成自然,如果这个习惯是积极、良好的,则不用多说,大家都很欣赏。倘若这个习惯是不良的、影响极坏的,已经成自然了,那我们不敢想象生活中它将会给人们带来什么样的后果。我国教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好,终身受其益,习惯养不好,终身受其累。”生活中如此,我们体育课中也如此。     

养成良好的读谱习惯

乐谱是作曲者表现音乐构思、创造音乐形象、体现音乐风格的重要手段,是作曲者和演奏者相互沟通的桥梁。乐谱记载了作曲者想传达给演奏者的一切信息,因此,养成良好的读谱习惯是保证练琴质量的基础。     

浅析大学生良好道德素质习惯养成

道德,是指在一定社会里调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为准则与规范。道德是一定社会经济状况的产物,是一种我们生活当中的价值选择,表达社会的一种理性应当的概念。在这个意义上,道德不仅仅是对人们一种品质的要求,而且社会生活中的方方面面,像法律、经济、政治等方面都渗透了一种价值。     

高效学习——学生良好学习习惯的养成

良好的行为习惯是成功的根本。教育学生,不只是要教他们知识和培养他们的学习能力,还要努力使他们养成良好的学习习惯。良好的学习习惯是高效学习的保证。     

帮宝宝养成良好的口腔卫生习惯

及时为宝宝清洁口腔,是家长容易忽视的一个重要问题。牙科医生认为,宝宝在两岁前就应由家长帮助刷牙,但家长通常觉得孩子还要换牙,现在刷牙没什么必要,而且宝宝一旦拒绝和逃避刷牙,家长也就听之任之。如此一来,形成了不良的口腔卫生习惯,自然容易患上龋齿。     

初中生养成良好阅读习惯的途径

学生语文阅读能力的提高,仅靠外部强化训练很难奏效,必须依靠大量且长期的语文阅读实践。因此,培养学生良好的阅读习惯是养成中学生语文阅读能力的有效途径。     

习惯养成——教育之根本——谈低年级学生良好学习习惯养成的重要性

对一个小学生来说,养成一种良好的学习习惯、良好的生活习惯,进而养成一种良好的思想品德修养,实在是比学会一些具体知识重要得多。     

培养小学生良好的学习习惯

<正>"教育是什么?就是要培养良好的学习习惯。"这是叶圣陶先生对教育言简意赅的总结。学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中,逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。新课程标准也将"培养学生良好的学习习惯"作为素质教育的一个重点。一、良好的学习习惯(一)有计划地学习学生应该有一个比较全面的学习计划,并且有按计划学习的习惯。计划可以调     

小学生良好书写习惯的培养

培养小学生良好的写字习惯,是磨练学生意志、性格、品质的过程.1．培养学生良好的写字兴趣;2．细心指导,书写规范;3．扎实基本功,写好规范字;4．言传身教,影响学生;5．树立榜样,多鼓励.     

培养学生养成良好的语文学习习惯

养成学语文的好习惯是著名教育家叶圣陶＂习惯说＂中的重要组成部分。他提倡语文教师鼓励和引导学生养成两类好习惯,即凭语言文字吸收（听和读）和发表（说和写）的好习惯。本文结合《语文教学大纲》的规定,从读写听说四个方面,探讨指导督促学生在反复的实践中培养良好的语文学习习惯的做法和启发。     

浅谈小班幼儿良好午睡习惯的养成

幼儿期是习惯养成的关键期,这一时期幼儿的良好习惯的养成与否,将影响着孩子今后一生的发展。午睡是幼儿一日生活中的重要环节。幼儿园作息制度中的午睡,是保证孩子有充足的睡眠,利于孩子健康成长的措施之一。幼儿年龄越小,所需的睡眠时间越长。幼儿每天睡眠一般指两个时间:一个是夜晚,一个是午睡,夜晚很重要,午睡也很重要。幼儿身体正在发育之中,自早晨至中午,由于参加集体教育活动和各种游戏活动,身体一定很疲劳,午睡尤其需要,午睡有益幼儿身心健康发展。     

浅谈小学生尊重他人习惯养成途径

尊重他人是一种健康的人生态度,是现代社会里最重要的人格质量,小学生正处在独立人格的形成时期,培养他们尊重别人的良好习惯尤为重要,抓住时机、奖罚分明、榜样示范,多方面,多角度培养并常抓不懈,才能取得良好的效果,并从学生思想意识上正确确立尊重他人的习惯养成。     

浅议培养学生养成良好的写作习惯

只有观察并不够,还要指导学生对观察到的进行思考.因为观察时着眼于表面现象,只有通过思考和联想才能透过表面现象发现事物的本质.     

浅谈小学生体育锻炼习惯养成的基本策略

小学体育与健康课程是小学课程体系中重要组成部分。小学体育与健康课程是以体育锻炼为主要方式,以学习体育与健康知识、技能与方法为重要内容,以提高学生身体素质,培养学生终身锻炼意识和能力为首要目标的课程。在小学体育与健康教育教学中,只有让小学生真正认识到体育与健康的重要性,掌握科学地锻炼方法和技巧,并养成终身体育锻炼的习惯,才能为小学生将来走向社会、适应社会打下坚实的基础,并使他们终生受益。本文阐述了培养小学生体育锻炼习惯的基本策略,以供广大小学体育与健康教师参考与指正。     

培养一年级小学生良好书写习惯

结合实际,针对如何培养一年级小学生养成良好的书写习惯进行分析。     

语文课堂教学提问艺术研究

有效的课堂提问是改善教学效果的重要部分,本文简单地分析提问的不足,阐述了提问艺术性设计的必要性及原则,结合语文的教学实例着重地论述了教师怎样进行提问的艺术性的设计。     

小学生数学良好学习习惯的培养策略

良好的学习习惯是学生学习知识、培养能力、发展智力的重要条件,所以培养小学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。正所谓＂授之以鱼,不如授之以渔＂,小学数学教师不仅要善＂教＂,还要善＂导＂。笔者结合教学实践,谈了如何培养学生良好数学学习习惯的几种策略。