融媒体时代高校播音主持教学的适配性研究

随着科学技术的不断进步,新媒体的不断涌现,传统媒体行业也受到了很大的影响,对播音主持专业学生的质量提出了新的要求。如何在融媒体时代,积极的面对新的挑战,推动高校播音主持教学改革向更深层次发展已经成为当前高校播音主持专业急需解决的难题。本文分析了融媒体时代的特征,并阐述了当前我国高校播音主持教学的现状,并对融媒体时代高校播音主持教学提出了改革的策略。     

融媒体时代下播音主持专业教学创新策略研究

随着广播电视产业的不断发展,每年报考播音主持专业的人数也在不断增加。在新媒体的冲击下,传统媒体也不断更新。为了培养出更多高层次的专门人才,必须要加强对播音主持专业的教学创新,制订更加完善的教学方案,结合融媒体时代的特征,积极进行教学创新。     

播音主持创新实践教学模式研究

播音主持专业实践教学是播音主持专业教学的重要组成部分,对专业人才的培养起至关重要的作用。在当前的播音主持实践教学中存在师资力量匮乏、学生学习热情不高、专业素质较差、硬件建设滞后、软件建设乏力等问题,高校应积极谋求突围之道并在实践教学模式上进行创新。     

基于现代教学理念的播音主持教学方法改革研究

播音主持教学活动自产生以来,逐渐形成了理论与实践相结合的教学模式,专业指导以理论大课为先导,以小课实践贯穿教学单元,教学方法上多以讲授法、示范法为主,产生了积极的教学效果。随着时代的发展,传统的播音主持课堂教学方法显现出单一性、局限性的特点。该文分析了传统教育理念下的播音主持教学现状,在此基础上探究现代教学方法的渗入对教学的深刻影响,并对以学生为中心的现代教学理念的核心进行了研究。     

播音与主持艺术专业现状研究

本文从目前我国广播电视媒体发展现状和我国媒介素养普及教育的角度,探讨了高校开设播音与主持艺术专业的必要性。对目前高校广泛开设播音与主持艺术专业的现状做了一个疏理。     

校企合作背景下播音主持专业人才岗位能力培养研究

现代化教育的模式越来越多元化、国际化,大多数高职院校都在学生就业方面积极与企业进行合作,这不仅解决了学生就业的问题,也是企业获得人才的很好的机会与方式。校企合作是企业与学校寻求共同发展、满足各自利益的一种新的办学模式的组织形式,这是新时代职业院校在办学模式上的新突破,也是适应时代的发展需要的新模式。     

从校园主持人大赛谈播音主持专业教学

校园主持人大赛是丰富学生精神文化生活的方式之一,它同时是检验播音主持专业教学水平的重要平台,它可以促进各院校之间的相互交流,促进播音主持事业的整体发展.文章从播音员、主持人的文化底蕴、形象修炼,评论能力、才艺展示、创意思维等五个方面具体论述.     

语言传播视野下的播音主持专业教育改革

随着时代的不断发展,语言的传播速度在不断提升,所造成的影响在不断扩大。在语言传播中,播音主持专业属于其中的一种,为了有效满足语言传播视野下播音主持的发展,需要对播音主持专业教学进行改革。为此,文章对语言传播视野下播音主持专业教学改革工作展开了讨论,了解当前播音主持专业教育中存在的相关问题,采取有效措施,促进播音主持专业教育改革水平的提升,为社会培养更多播音主持专业的人才。     

基于伦理学视野下的电视媒体播音主持人员行为研究

数字化技术在飞速发展,媒体数量在快速增加,市场竞争变得非常激烈。一般来说,在市场经济条件下,竞争机制会有助于媒体提高运作的效率,提升节目的质量。但是,在实际的情形中,很多媒体把收视率作为节目生存的标准,选择改进节目的内容,转变节目的形式,一些主持人利用观众的猎奇心理,揭露别人的隐私,以此种方式引起观众的注意力。此外,我国的媒体监管机制不健全,导致一些媒体出现违背社会伦理的行为。笔者将结合自己的专业知识,对伦理学进行简单的分析,并探讨在此视野下,电视媒体播音主持人员的行为,以便提出自己的见解。     

播音与主持艺术专业化妆与形体课程教学初探

化妆与形体课程是当前普通高校传媒专业普遍开设的一门课程,它对学生的形象塑造和姿态的养成具有非常重要的意义。而当前高校化妆与形体课程教学中存在诸多乱象,教学模式、教学方法、教育理念和课程设置等方面没有统一的模式。本文作者结合自身多年来对播音主持专业学生的化妆与形体课程教学经验,对学生化妆与形体教学模式进行初探,以求建立一种规范化的教学模式,为播音主持专业发展做出贡献。     

新媒体环境下高校播音主持艺术专业的创新发展

新媒体时代的到来不仅给新闻媒体行业的发展带来了翻天覆地的变化,对播音主持人员的技能水平和综合素养也提出了较高的要求。在这样的背景下,文章从新媒体环境对播音主持人才的新要求入手,深入分析了播音主持专业的教学现状,探索时刻新媒体教学环境的教学策略,提高播音主人专业毕业生的专业素养水平,确保高校的教学发展符合社会实际需求。     

播音与主持艺术专业化妆与形体课程教学初探

化妆与形体课程是当前普通高校传媒专业普遍开设的一门课程,它对学生的形象塑造和姿态的养成具有非常重要的意义。而当前高校化妆与形体课程教学中存在诸多乱象,教学模式、教学方法、教育理念和课程设置等方面没有统一的模式。本文作者结合自身多年来对播音主持专业学生的化妆与形体课程教学经验,对学生化妆与形体教学模式进行初探,以求建立一种规范化的教学模式,为播音主持专业发展做出贡献。     

高职院校播音主持专业与编导专业教学新思路初探

高职院校播音主持专业和编导专业在发展中遭遇了一些难题,本文试图从教学改革的角度来解决这些难题,文中观点较为新颖,积极倡导高职院校的教学与市场结合,强调高职人才的培养以就业为目标。     

播音主持专业声乐课的教学特点及其适应性研究

播音主持和声乐都是以艺术化的声音来表情达意的艺术形式,从本质上讲有许多相通之处。声乐课在播音主持专业中的教学不同于专业音乐院校,它有其自身的独特性和制约性,只有在充分明确该课程在播音主持专业中的教学特点和任务之后,才能根据培养需求和目标进行适应性教学,发挥声乐在这个专业中的作用和意义。本文主要围绕这一问题进行分析和探讨。     

经济增长视阈下财政教育支出与人力资本规模适配性研究

财政教育投入是人力资本形成的关键因素,人力资本是经济增长的决定性因素.基于2000-2019年我国教育经济统计数据,根据最优理论测算了经济增长视阈下财政教育支出规模与人力资本规模的适配性.研究发现:2000-2019年,我国财政教育支出最优规模为4.14％,适度的规模有利于人力资本的形成.目前,实际财政教育支出规模小于最优规模,因此我国应加强财政教育支出力度.同时,我国人力资本最优规模为18.22％,有利我国经济最大化增长.但2000-2019年,我国人力资本平均规模为17.19％,可进一步优化.     

财务制度革新与企业发展适配性的研究

随着我国企业管理体制以及经济体制改革的不断深入,企业本身对财务管理的要求逐渐提升,财务管理工作内容也逐渐变得复杂化,只有不断加强对财务管理工作的创新与改革,才能确保其适应企业的快速、稳定发展,进而帮助企业创造更高的经济效益。财务管理在企业的改革与创新发展中具有无可替代的独特作用,能够对企业的可持续发展起到关键性的保障作用,对促进企业经济发展与提高企业经济效益有着积极作用。因此,如何进行财务制度革新及其意义不容忽视。     

山东省产业结构优化升级中的人力资本适配性研究

产业结构的优化升级需要与人力资本基础相互协同。这种协同关系决定了产业结构优化升级的阶段、重点、路径和方式。山东省产业结构正在实现由"二、三、一"向"三、二、一"模式的转化,人力资本的数量和结构对这一转化的进程具有决定性作用。首先,人力资本水平决定了劳动力在三次产业之间的优化配置能力;其次,人力资本决定了技术进步的类型,从而也就决定了产业结构调整的速度和方式。三次产业区位商值的变化表明,山东省第一产业的比较优势正在丧失,而第三产业的比较优势开始逐步形成。所以,增加高层次人力资本投资,大力发展高新技术产业,已经成为山东省产业结构优化升级的内在要求。     

广州国家创新型城市的R&D投入适配性研究

为了研究广州国家创新型城市的各项政策实施效果,采用系统动力学方法,构建了广州国家创新型城市的RD投入适配性模型,对RD经费投入和RD人员投入进行了仿真分析;研究结果表明,广州RD经费投入占GDP比重应在百分之三左右比较适宜,规模以上企业RD经费投入占广州的RD经费投入的比例在70%左右是比较适配以及每万人就业人口RD人员在100左右比较适宜;由此得出以下结论:广州应该优化RD经费投入结构、加强RD人员的建设以及提升广州国家创新型城市的绩效水平等。     

全媒体条件下的开放教育学习策略研究

全媒体时代给开放教育的学习带来很多便利因素,本文通过对学习策略的内涵分析,研究了新时期学习策略设计的基础．从而给出全媒体条件下开放教育学习策略的流程设计模型．以期能给广大学习者提供帮助。