共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
2.
课程思政是高等学校在挖掘不同学科和各专业课程中隐含的积极向上,正能量的思想政治教育元素或资源,从而建立各专业人才培养过程中有机统一的课程体系,[1]最终形成全学科、全方位、全功效的思想政治教育课程体系,并将国家教育部教学工作会中提到的"立德树人"从单一的"思政课程"普及到各专业人才培养的"课程思政"中。本文就"课程思政"在高校人才培养过程中的实施进行分析研究。 相似文献
3.
从现实发展情况来看,高校思政教育理论与现实脱离,几乎阻断了高校与社会之间的思想和政治交流。目前,经过修饰创建的＂人造思政环境＂已经无法满足学生探索社会的要求,在相对弱化和矛盾的教育背景下,思政教育的改革和创新已迫在眉睫。本文结合高校思政教育内容,深度解析了社会实践在高校思政教育工作中的重要性及两者的融合路径。 相似文献
4.
5.
保护环境、建立人与自然和谐发展的环境极其重要。中学教育作为最重要的教育阶段,学校有义务培养学生科学的环境观。通过调查发现,75％以上的学生认为虽然各门课程都渗透了环境教育,但应该开设专门的环境教育课程。65％的学生认为还需充实和完善教学内容,教学形式应该更加灵活多样。 相似文献
6.
进入"新工科"建设,对理工类综合大学的思政教育提出了新的要求。我们要以新要求为起点,分析"新工科"思政教育中的问题,推进专业教育与思政教育的融合。通过明确思政教育新概念,创新思政教育教学新方法,借助新传媒技术进一步掌握思政教育新动态,共同促进"新工科"建设中思政教育的新发展。 相似文献
7.
8.
微博的出现,使人们不仅成为信息的接受者,也成为信息的传播者。这种发布信息的方式,更符合大学生追求自由、不受约束的要求．但也给大学生思想政治工作带来了挑战。 相似文献
9.
本文将西方实用主义哲学思想与中国传统哲学思想相结合,在专业课程教学中开展教学实践。对新形势下中职电子技术专业课程的教学,进行了探索,该教学模式能更好的适应实际教学情况,能促进中职电子技术专业课程教学质量的提高。 相似文献
10.
11.
激发教育能有效提高学生的学习热情,激发其潜能,将被动学习变为主动学习,对提高人才培养质量具有非常重要的意义。本文以激发教育为宗旨,针对高校软件工程专业实践教学的本质特点,结合软件行业社会需求,提出要增强“教育为业界服务”的意识,树立工程性、模块化的教学理念,采取工程性与艺术性相结合的教学方法,实施面向行业问题、校企结合的工程实践项目设计,建立综合性的考核机制以及完善的人才素质评价体系。 相似文献
12.
13.
社会热点问题具有深刻的教育意义,是创建人们既定思维体系和思维模式的关键要素。高校思政教育存在发展时间短、教学模式和内容有缺陷、价值内涵引导能力不足等问题。本文结合高校思政教育工作的实际情况,深度解析了把社会热点问题引入高校思政教育工作的价值。 相似文献
14.
毛泽东同志《论联合政府》第一次从理论上高度概括了中国共产党的三大优良作风,即理论和实践相结合、密切联系群众及批评和自我批评。当下,重温毛泽东同志《论联合政府》一文,学习并运用我党三大作风的理论,对提升高校思想政治工作依然具有重大的现实意义。 相似文献
15.
16.
"课程思政"即用课程来表达思政或将思政融入课程,是将马克思主义理论融会贯通到教学工作中的过程,也是要将对大学生成长有积极作用的思想教育内容,崇高的政治信仰,正确的世界观、人生观、价值观、国家意识等思想政治教育的核心内容融入每一门课程中的过程,使学生可以在学习专业知识的同时完善自我品德修养.本文主要研究的是高校大学英语课... 相似文献
17.
18.
19.